关键词：
健康理念
中小学校
学校设计
摘要：
国运兴衰,系于教育。伴随我国综合实力的增长、科技水平的提升,基础教育的重要性达到新高度。中小学教育作为人生教育的初级阶段,对青少年的健康成长至关重要,近些年世界卫生组织在全球范围内倡导“健康促进学校”活动,积极创建健康学校,然而长期以来在我国中小学校设计中,中小学生的基本健康需求没有得到应有的重视,导致中小学生社会适应能力差、身体素质降低、近视比率上升等健康问题愈加明显,健康状况呈现不断下滑的趋势,这严重制约着中小学生的健康成长。中小学校的不健康设计是导致青少年健康问题出现的主要因素,随着青少年健康问题逐渐显露出来,对中小学校进行健康设计必须引起社会广泛的重视。基于以上背景,本文以中小学校设计为研究对象,以“健康理念”为切入点,通过分析中小学生在身体、心理、行为三个层面的基本健康需求,从校园环境、交通系统、教学空间以及活动场所四个方面探究中小学校健康设计的方法,形成较为完整的理论体系,从而对中小学校的健康设计提供相应的指导。本文共分为六个章节。第一章为绪论部分,通过对国内外研究现状的分析,明确研究对象和内容;第二章分析中小学校的发展状况,总结归纳出目前我国中小学校发展与建设过程中存在的健康问题,并分析其形成原因;第三章对健康及相关概念进行阐述,分别从身体、心理、行为三个层面分析中小学生的健康需求,并归纳中小学校健康设计的影响因素;第四章结合健康理念的相关研究,从校园环境、交通系统、教学空间以及活动场所四个方面构建中小学校健康设计策略,指出健康理念对于中小学校设计的普适性指导;第五章以扶沟行政新区中小学校设计项目作为实证案例,探讨基于健康理念的设计策略在具体中小学设计项目中运用的合理性和实用性;第六章对文章研究内容进行概括总结,指出论文研究存在的不足,并对未来研究进行展望。
