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关键词： 管理学原理   供给曲线   经济萧条   经济学原理   山西省   专升本  

摘要： 本试题分经济学原理和管理学原理两部分,各占100分,满分200分。考试时间150分钟。第一部分经济学原理一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共计20分)1.已发生的成本中不可能回收的那部分称为A.沉没成本B.会计成本C.机会成本D.内隐成本2.如果某种商品供给曲线的斜率为正,在其他条件不变的情况下.

关键词： 人力资源管理   管理理论   研究现状  

摘要： 企事业单位为了实现自身的长久发展,要注重内部人力资源管理工作的开展,充分利用自身发展优势,积极引进世界上先进的管理技术经验,通过不断的改革创新,为自身创造良好的竞争条件。

关键词： 理论   公共管理理论   概念   因果表述  

摘要： 本文讨论了理论的定义、特点和类别,努力甄别与公共管理相关的外部理论和公共管理学科本身的核心理论两个核心概念,并对它们的相关性进行论证。公共管理学科面对的是现代治理的挑战,需要有广博的知识基础和各个学科理论的支持,但同时也必须要用更多的努力来关注学科自身的核心理论一一关于如何甄别、捍卫、弘扬和创造公共价值的理论。这些核心理论是公共管理学科锚定学科方向、凝聚学科向心力、汇聚人才、推动技术使用和社会进步的内在基础和动力,是指导各类公共政策有效运行的导向。

关键词： 实验实训   公共管理理论   渗透理论   解决问题的能力   公众满意   法治观念   教学方法   实训教程  

摘要： 法治观念的提升、治理理念的渗透,使得公众对公共管理的要求不断提升、需求不断扩大。在这样的背景下,培养具有正确的公共管理理念、掌握基础的公共管理理论、能解决具体公共管理困境问题的优秀人才,就成为不断提升公共管理效率水平、维护公共利益以及因此而获得公众满意支持的有效路径。传统的公共管理教学中,教师以理论的阐释为核心来展开教学活动,固然可以引导学生学习更多的专业知识,但难免会在遇到实际问题时一片茫然、束手无策,导致学生解决问题的能力偏差,理论运用到实践中的通道不畅。基于此,将案例融入教学,以案例分析来渗透理论教育,以实验实训为教学方法,通过实际问题的解决来提高学生理论运用的能力,也成为行之有效的教学思路。胡晓东编著的,2019年由华中科技大学出版社出版的《公共管理案例分析实验实训教程》一书,正是这种教学理念的集中体现,也是具体展开的教学指引。

关键词： 管理理论   实务课程   双创”模式  

摘要： 随着我国经济由高速发展模式向中高速稳定发展模式迈进,经济结构也开始向知识经济的方向转型,因此,我国各大高校在创新人才的培养上,创新能力成为了高校人才选拔的最重要指标,而现代化的"双创"实践教学模式便成为了最重要的发展趋势,各大高校在教学模式也应该从"双创"的视角出发,培养兼具创新精神和创新能力的高新人才,并在实践教学中构建以专业知识为基础的创新教学框架,并在管理理论和实务课程之间找到平衡点,从而在根本上提升人才培养的质量和效率,本文也将就管理理论与实务课程"双创"实践教学模式建设进行系统的分析并在专创融合视角下给出合理建议。

关键词： 公共管理理论   政府管理   改革路径   协同发展  

摘要： 实现国家治理现代化体系,要求构建现代化的政府管理机制。在公共管理理论视角下,分析了我国政府管理改革的现实诉求,提出了我国政府管理改革路径,包括构建"强政府-强社会"的政府管理结构;诠释"人民为本"的政府管理价值;探索多元要素参与的政府管理范式;构建"高效、廉洁、公平"的政府管理体系,实现政府科学、高效管理目标。

关键词： 马克思主义   行政管理   思想   管理理论  

摘要： 马克思主义行政管理思想作为马克思主义的重要组成部分,对社会主义国家的行政管理具有重要指导意义。本文将马克思主义行政管理思想划分为社会主义阶段和共产主义阶段,阐明了在社会主义阶段人民是国家行政管理的权力来源、发展生产力是国家行政管理的中心任务、无产阶级政党的领导是国家行政管理的根本保证、改革是推动国家行政管理发展的深层动力的阶段特征,此外,又通过阐述西方的管理理论与马克思主义的管理理论,明确了当前社会主义国家的行政管理任务是以人民为中心,发展生产力,提升行政效率。

关键词： 管理学基础   课程思政   教学设计  

摘要： 在全课程育人格局下,高职院校在进行专业技术培养的同时,更应重视专业课程的隐性思想政治教育,如何进行专业课程思政教育教学?本文以《管理学基础》课程为例,结合课程特点和思想政治教育的要求以及学生成长需求,就《管理学基础》课程思政教育教学设计进行了探讨。

关键词： 中国管理学   理论体系   构建  

摘要： 管理学自身理论的混杂是导致"管理理论与实践脱节"的根源。在管理理论丛林的状态下,强调"理论与实践的相关性"只能使理论自身走向消亡,强调"理论的严谨性"只能使理论等同于具体现象的复述而失去一般性。在管理学领域,过多的"新颖理论"与"没有理论"同样有害。中国本土管理学或管理学欲成为一个相对独立的学科领域,必须进行管理理论体系的构建。基于上述论述,本文将对中国管理学理论体系构建分析研究。

关键词： 翻转课堂   移动互联网   微信公众平台   管理学原理  

摘要： 信息技术的演变推动了翻转课堂教学的发展,基于移动互联网的翻转课堂教学具有诸多的优势。文章通过开展基于移动互联网的翻转课堂教学模式设计和建构分析,并以微信公众平台为例,结合《管理学原理》翻转课堂教学实践进行探索和总结,对于新时代高等教育教学改革与人才培养具有一定的理论意义与现实价值。