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关键词： 伦巴舞   质感   拉丁舞   基本功   节奏   舞蹈   稳定性  

摘要： 在观看国内外优秀选手的舞蹈时,我们总能听到裁判们的评价说他们的舞蹈"有质感"。那么,到底什么是"质感"?伦巴舞中,如何做才能让自己的舞蹈有质感呢?一、在谈论"质感"前必须达到的三点要求1、基本功的稳定性以及扎实程度这一点如果没有掌握好的话,就不要谈"质感"这样更高级的东西了,乖乖回去把基础打扎实再来。2、必须掌握伦巴的基本节奏基本节奏不能错,无论放什么音乐,快还是慢,都必须能够跟得上。

关键词： 普通话   阿克苏教育学院   声调   语调   儿化音  

摘要： 普通话是我国各民族间沟通交流的通用语言。使用普通话是宪法赋予每一位公民的基本权利和义务。通过对阿克苏教育学院学生学习普通话的情况进行调查与分析,得出阿克苏教育学院学生普通话熟练交谈、熟练交谈但个别音不准、基本能交谈的学生达到80.41%的结论,进而提出了学生怎样更好地学习普通话的建议。

关键词： 身份证   动物王国   云雀   音节  

摘要： 固举们都知道,人们在交往时,往往要用身份证来证明自己的身份。在神秘的动物王国里,很多聪明的动物也有自己的“身份证”,它们以“身份证”互相识别、寻找“意中人……”云雀以其悦耳的叫声而闻名,它们能够发出300多个不同的音节。居住在不同区域的云雀会使用不同的音节,它们之间的这种区别类似于人类的“方言”。

关键词： 国际中文教育   中文水平   等级标准   音节   语音教学   口语测评  

摘要： 《国际中文教育中文水平等级标准》将音节作为重要的等级量化指标之一,是语言标准领域突显中文特征的突破口。本文阐述了《国际中文教育中文水平等级标准》音节表的构建原则:注重与汉字、词汇的联通,力求满足各级别语言水平学习者的交际需求,体现语音学习与教学的针对性。音节表的构建以学习者为中心,将对指导国际中文教学与中文口语测评起到重要作用。

关键词： 电离   打击乐   音色   节奏   织体结构  

摘要： 西方专业音乐创作中首次脱离乐音、直接使用噪音的打击乐合奏《电离》,是美籍法裔作曲家瓦列兹探索以音响本身反映科学中的物象,丰富音乐表现手段的实验性作品。文章通过对理解作品题目和作品中结构手段之间的联系,打击乐器的功能分类和演奏员乐器分配与营造空间感的关联,核心节奏的类型和组合方式,节奏与音色结合组成的基本织体形态,整体曲式结构划分及各部分内的织体布局这五方面的详细解析,说明该作品的构思、结构手段和历史性贡献。

关键词： 大学音乐教学   节奏   训练方法  

摘要： 一部完整的音乐作品是由节奏、曲调、和声,以及速度,调式、曲式、织体等诸多元素共同构成的,其中节奏是一部音乐作品的基本要素,强化节奏训练不仅是视唱练耳课程中的主要内容,同时也能够使学生在训练过程中具备更强的节奏感。本文通过介绍节奏在音乐教学中的重要性,反思当前大学音乐教学中常见的节奏训练问题,进而提出相对更加合理的训练方法,深入展开对大学音乐教学中的节奏训练方法的分析。

关键词： 听觉   音乐音响辨别   音高   节奏  

摘要： 音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基础。对音乐音响的辨别能力是音乐听觉能力的基础。音乐音响和语言发音的最 大不同,就是语言有明确的语义性而音乐音响不具有语义的确定性。根据低年级学生生理和心理发展特点,主要通过听觉活动感受和 体验音乐,利用律动、游戏等直观感受的形象化教学,让音乐音响具有“具象性“,从而培养”音乐音响的辨别能力“。

关键词： 文物艺术品   拍卖行业协会   艺委会   艺术品拍卖公司   节奏   常态   评述  

摘要： 2021年春拍12家文物艺术品拍卖公司评述8月18日,中国拍卖行业协会艺委会发布《2021年春拍全国十二家文物艺术品拍卖公司评述》,该评述系赵榆先生创发,自1995年起定期发布至今。节奏恢复常态,成交额回升约12%2021年春拍,由于国内新冠肺炎疫情得到有效控制,全国文物艺术品春拍节奏也基本恢复常态,市场规模呈现回升态势。

关键词： 动画   运动规律   节奏  

摘要： 动画运动规律具有艺术价值性以及技术操作性。它是动画师们对动画运动的一种规律性总结,是动画创作的理论依据。本文阐述了运动规律在动画中的重要作用,并详细说明了动画的基本原理、动画运动规律的基本概念。

关键词： 综合性听说结合任务   故事复述   语音特征   音素吞音   语调  

摘要： 综合性听说结合任务因能有效测试考生的口语能力而得到广泛应用,然而该任务中的语音维度包括哪些区分性特征还缺乏实证证据。本研究以广东省高考英语听说考试故事复述任务为例,采用语料库的方法对影响综合性听说结合任务表现的语音特征进行描写和诊断分析。结果发现,音素吞音错误、辅音错误、单词读音错误以及语调等4种语音特征能有效区分不同水平的考生。根据语音特征构建的故事复述分数预测模型是考生分数(24分制)=12.427-0.304×单词读音错误标准频数-0.158×辅音错误标准频数+0.216×语调分。本研究结果对综合性听说结合任务评分标准开发和考试备考具有重要意义。