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关键词： 英文童话童谣   风格   节奏   韵律   情景再现  

摘要： 优秀的童话,尤其是童谣形式的童话,因其故事性、趣味性和韵律之美,可以激发儿童对阅读的兴趣,帮助孩子建立是非观念,培养优秀品质,建立内心的幸福感和秩序感。如何在中文译文里尽可能地还原英文童话童谣的风格、节奏和韵律,作者通过自己的翻译实践做了一些尝试,并探讨了情景再现在风格保存方面的重要作用。

关键词： 格律   节奏   自由格律诗   文学评论  

摘要： 1959年《文学评论》组织的关于新诗格律问题的讨论,主要就继承中国古典诗歌格律,节奏与平仄、押韵之间的关系,“自由格律诗”等问题进行了讨论。而讨论中对“节奏”与“格律”概念以及对格律诗、自由诗的认识,则启发我们重思当代新诗创作中的韵律问题。如果从新的理论体系出发,对节奏、韵律和格律这三个概念进行辨析,我们可以重新审视这次讨论中的理论成果和局限。同时,这种重探和对话,也有助于我们形成对新诗韵律不一样的认知。

关键词： 自由体   新诗形式   书面形式   语文学   时间性   旧诗   节奏   硬骨头  

摘要： 一、书面形式与节奏及时间性新诗的写作以自由体为主,其书面形式是新诗形式研究中颇为棘手的问题,也是新诗节奏研究中一块难啃的硬骨头,其中涉及的很多问题在传统的"小学"(或语文学)研究中几乎不存在,是随着新诗的诞生才成为"问题"的,因此构建一个新的体系和一套有效的分析方法也就格外困难。相比之下,旧诗大都有整齐而固定的形式。

关键词： 节奏   戏剧表演艺术   重要性   应用策略  

摘要： 戏剧是艺术表演中的重要组成内容,为了更好地呈现戏剧表演效果,提升戏剧表演艺术水平,促进观众对戏剧表演中情感的理解,演员必须具有较高的艺术修养,掌握好戏剧表演节奏。戏剧节奏的控制是戏剧情感表达的基础,缺乏节奏应用将会导致戏剧表演平铺直叙,缺乏高潮,无法引起观众的共鸣。因此,需要提升对戏剧表演艺术中节奏的重视。本文主要对节奏在戏剧表演艺术处理中的重要作用进行分析,并提出戏剧表演艺术中节奏的应用策略。

关键词： 小夜曲   内蒙古民歌   打击乐器   教材分析   教学设计   乐句   教学内容   节奏  

摘要： 【教学内容】湘艺版二年级音乐上册第六课《蒙古小夜曲》【教材分析】《蒙古小夜曲》是一首旋律优美、节奏有特点的内蒙古民歌。歌曲共四个乐句,每个乐句分别以四分音符、八分音符、二分音符等为主要节奏音符组成,歌词也配合不同的节奏表现不同的意境。歌曲中不同的乐句根据节奏的不同加入了不同的打击乐器,更增添了歌曲的意境。

关键词： 高职院校   学前教育专业   视唱教学   音高   音准   节奏  

摘要： 视唱是高职学前教育专业学生必须要掌握的一项专业技能,是他们学习其他音乐课程的基础。高职院校的部分学生缺乏基本的音乐技能训练,在学习视唱时会有一定的难度,需要教师在有限的时间内利用多种不同的方式方法,培养他们准确视唱曲目的能力。文章主要从旋律进行方式、节奏型的变化、乐曲的分析、辅助练习四方面,对高职院校学前教育专业视唱教学策略进行探讨,以最大程度地提升学生的视唱能力。

关键词： 浙江吴语声母略说   声母数量   音位变体   浊音清化  

摘要： 本文将《浙江吴音研究》中浙江吴语的59个地点的方言作为研究对象,对其声母进行整理。浙江吴语声母数量少则23个,多至34个。事实上,声母的记音并未按其实际读音,而是将其看成音位变体或者认为接近另一个音却不予以独立。本文拟按实际读音对其声母进行重新梳理,再做简单的分析。

关键词： 美学   西方   孔子   节奏  

摘要： 中国现代美学大家宗白华先生,他的美学既丰满醇厚,又独具特色,以艺术家的态度感受着世间万物,在我看来,宗白华把中国近代的美学思想推向了一个新的高度。音乐,作为宗白华先生美学思想中重要的一部分,它不是孤立存在的,宗白华古典音乐美学思想不仅吸收和融合西方美学思想,而且更多地站在中国音乐与中国哲学的方向,去体现中国精神和中国特色。宗白华先生扎根于历史的轨迹,努力探索追求对宇宙、人生的自我觉醒,致力于中国的艺术与美学研究,丰富了音乐形象的理论美学,宗白华运用独特的研究方法描绘出了古典音乐美学的无限魅力。

关键词： 少儿   舞蹈   节奏   教学  

摘要： 节奏感的培育是不可忽视的重点。在现实舞蹈训练阶段一般会忘记节奏,因此会让学生觉得枯燥,或者阻碍他们的学习积极性。避免学生只看到呆板的舞蹈动作,不能让舞蹈丧失其具有的动态性与审美特点。所以在舞蹈艺术中关注感情因素的时候必须重视节奏,只有如此才可以得到良好的效果。学习兴趣主要从游戏中培育,不断加强对节奏感的感知。教师主要利用节奏感突出与鼓点重的音乐,引导少儿在音乐中感知不同的重音与旋律,促使其跟随音乐不断扭动身体,感知舞蹈蕴含的情感。

关键词： 莫扎特   歌剧   魔笛   节奏  

摘要： 本文选取莫扎特德语歌剧《魔笛》(Die Zauberflöte)中的经典唱段《我是一个快乐的捕鸟人》为研究对象,主要采用了文献法、统计法、比较法等研究方法,重点对该曲中的母体节奏特征及母体与三种变体之间的关联与差异进行分析,并结合德语歌词词义加以详细说明,以此阐释《我是一个快乐的捕鸟人》中节奏在推进剧情人物塑造时所发挥的价值和作用。