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关键词： 游戏化   兴趣   感受   节奏  

摘要： 运用动静交替,情景交融、形象生动的游戏化方式让幼儿在听、动、看、唱的趣味实践中寻找节奏、感受节奏进而能更好的去理解音乐、鉴赏音乐以及表现音乐。

关键词： 电子琴   节奏   音色   和弦   功能操作  

摘要： 电子琴演奏是一门技艺性、操作性很强的应用艺术。它以丰富的表现力赋予音乐生动的内涵。在教学中,需要我们引导学生对音乐的兴趣、重视手指的基本功训练,有效地选择教材、熟练地掌握电子琴节奏、音色、左手低音和弦及功能操作等。

关键词： 生命   写意花鸟画   基因   艺术   别具一格   托物言志   福建   节奏  

摘要： 福建的花鸟画向来为人称道，王来文的写意花鸟画在福建画坛别具一格，独树一帜。他的作品透着一股文人特有的清雅之气，画面和谐，意境优美。人们说他的画是可以听的画，因为他的笔墨之间能够流出悦耳动听的节奏：“画立荷如美女临风摇曳，听接天莲叶拔节出水的声音，嗅荷叶送来阵阵香风。”王来文的花鸟画不是停留在对花鸟外形的描绘上，而是托物言志，表现他对自然造化的赞颂、对生命的虔诚与敬畏。

关键词： 谜米理论   模仿   大学英语口语  

摘要： Susan Blackmore所深化的谜米理论与大学英语口语教学结合起来研究的启示可以分为以下几个方面:谜米理论的模仿原理对学校设备建设和任课教师口语素质提出了要求;谜米理论的组合原理启示教师进行口语教学时要注意谜米传播的有意义性和逻辑性;谜米理论的长寿性原理对教师任课的趣味性和灵活性提出了要求。

关键词： 欣赏教学   情境创设   节奏   实践教学  

摘要： 小学音乐欣赏教学要实现创新教学,需要教师注重发现学生的音乐综合素质,让通过倾听优美的乐曲,体会乐曲中蕴含的情感,掌握乐曲的节奏,提高他们的赏析能力。在教学中,教师要深入探究新课标的要求,在设计教学时要做到以人为本,充分激发学生的学习热情,让他们在积极主动的探究中增强学习体验,大大提高他们对音乐的热情,促使他们的综合素质获得有效的发展。

关键词： 大学英语口语   合作语言模式   多方位教学   行动研究  

摘要： 如何活跃大学英语口语课堂,调动大学生英语口语练习积极性是许多大学英语教师关心的问题。本行动研究发现,通过三个学期的合作语言模式下的口语课堂多方位教学,课堂沉默现象得到明显改善,学生的口语水平和公众演讲能力也有了显著提高。

关键词： 高中语文   课堂教学   节奏  

摘要： 自然界寒来暑往,昼夜交替、潮涨潮落、花开花谢……无一不在节奏中进行。教学是一门艺术,也讲究节奏。尤其是语文课堂教学更讲究节奏,这样既能给课堂注入新鲜活力,又能调动学生学习的积极性。语文学科,是教学中最能体现教学节奏的学科。因此,教师要善于运用节奏规律来组织课堂教学,那么,语文教师在教学过程中怎样才能较好地调控好教学节奏？从三个方面对这一问题进行阐述。

关键词： 蒙古语   辅音   发音时长   声学分析   生理分析  

摘要： 研究结果显示:1.蒙古语辅音发音时长的大小同它本身的发音方法密切相关,并与其自身所处词中位置和它周围音段的发音部位有一定的关系。2.从辅音发音时长的分布规律看,不同类型的辅音有不同的声学——生理时长对应模式,其对应模式与辅音自身所处位置和同它周围音段的协同发音影响也有一定的关系。

关键词： 击球员   动作连接   节奏   变化球  

摘要： 作者在长时间的棒球专业训练中发现青少年棒球运动员击球时在击投手正式投球时不能很好把握投手投球时的节奏,这样的话严重的影响了击球员的击球节奏,击球员击出的球效果不好不尖锐对防守没有什么威胁。还有青少年棒球运动员不能很好的掌握打变化球的技术,在击球时不能很好的控制自己的技术动作,掌握不好击变化球的节奏,影响了击球的能力,这说明击球技术中击球节奏把握起着至关重要的作用。当今日益发展的棒球运动中,青少年棒球运动员是我国棒球未来的希望。

关键词： 音乐编舞   主题动作   节奏   形象  

摘要： 作为舞蹈的灵魂,音乐对于舞蹈的重要性不言而喻.根据音乐的不同变化,结合舞蹈动作的特点和意蕴,更能展现出舞蹈的精神.音乐的形象必然与舞蹈的形象存在关联,在此基础上可以对舞蹈作品中需要的主题动作进行选择.舞蹈的节奏会受到音乐的节奏影响,从而进一步影响主题动作的选择.所以对主题动作进行研究很有必要,接下来本文主要从音乐风格、音乐形象以及音乐旋律三个方面,对音乐编舞法中对主题动作的选择进行分析.