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关键词： 传统琼剧   语料库   押韵   节奏   意形兼顾  

摘要： 海南建设自贸港给海南本土文化带来了前所未有的发展契机,作为海南文化典型象征的琼剧,也将迎来全新的开放格局。传统琼剧翻译的研究对象不能拘泥于一两部剧目,而应从宏观的角度出发,选取有代表性的剧目,建立琼剧单语语料库,从中提取词频表、海南特征文化词、方言特色词、俗语,找出语言共性,为翻译研究提供全面的材料。琼剧翻译也不能只着眼于剧本的字面意义,而应综合考虑戏曲语言特征和海南方言特点,在准确理解琼剧文本意义的基础上让译文做到意形兼顾。

关键词： 语音意识   拼音   音节   声韵调   言语感知  

摘要： 本文通过语音意识测试探究汉语成人探测、操纵不同语音单位的能力,并讨论汉语人群押韵与基本的语音感知单位,以及汉语拼音知识对汉语人群建立语音意识的影响。实验以肇庆端州粤方言考察当地有/无拼音能力的两组成人被试(每组15人)在七项语音意识测试(音节意识,韵母探测,声调探测,声母探测,韵母替代,声调替代,声母删除)中的表现。测试结果显示:两组被试音节意识均完备;拼音组能熟练探测、操纵声韵调单位,非拼音组难以单独操纵声韵调,但有一定的探测能力,其中探测韵母最佳,声调次之,声母最差;产生给定刺激的押韵音节不需要从音节中提取韵母的能力;拼音组可在声-韵母边界切开音节,非拼音组不能;拼音习得会改变汉语人群的语音基本感知模式。

关键词： 中职   钢琴   节奏   力度   训练  

摘要： 中职钢琴课程是培养学生审美能力,提高学生演奏鉴赏水平的综合性学科,对学生今后幼教工作落实具有基础价值。而中职生学习钢琴弹奏其中节奏和力度训练是两大难点。很多学生存在机械的照曲谱演奏问题,缺乏节奏把控意识,力度掌握不够精准,使得音乐表现缺乏情感。五育并举理念指引下中职钢琴教学要优化目标指引,培养学生自身良好的音乐感知意识。通过多种技巧引导,循序渐进中推动学生对钢琴演奏的节奏和力度有效把握,促进学生综合演奏水平提升。教师也要注重教学互动有效落实,以生为本点拨指引,助力学生音乐综合素养全面发展。

关键词： 旋律听写   节奏   节拍   调式调性  

摘要： 本文对作为音乐听力中重要内容之一的单声部旋律听写训练法做了系统、详细的论述。从训练的前期准备工作、实际进程进行分述,并对旋律听写中的常见问题与障碍进行了剖析,辅以解决方案。文中提供了典型的谱例,具有原创、实用的特征。通过对典型谱例的分析,笔者提出了未来旋律听写的创新办法,以期对视唱练耳学科的发展有所助益。

关键词： 晚会   氛围   节奏  

摘要： 随着生活质量的提高,人们愈发注重文化娱乐活动的质量与创新性,尤其在新时期下,一台晚会良好节奏与氛围的呈现能够直接吸引大批观众,提高观众对晚会节目与形式的满足感,更好地传递晩会的核心思想价值观念或文化情绪。基于此,为更好地呈现晚会内容,把握晚会成功举办的关键,本文对晚会节奏的控制与氛围的营造进行了分析,围绕舞台、灯光、音乐等多个要素展开详细研究,利用多种手法控制舞台节奏,营造舞台气氛,以期为相关工作人员提供有效参考。

关键词： 别雷   节奏   数学   偏离   辩证法  

摘要： 别雷的节奏观渗透到他写作与生活的方方面面中。准确理解和阐释别雷的节奏观,有助于厘清别雷的创作特点,克服对其作品理解上的困难。本文将围绕别雷节奏观的内涵和相关文学理论,说明他运用数学方法分析诗歌的缘由,解读他对诗歌中不同节奏图形和节奏比例的论述,并揭示作为辩证法的节奏的特点。

关键词： 色彩   节奏   形式美  

摘要： 色彩既是一种生动的形式语言,也是一门极其重要的造型语言。色彩是油画的基本构成因素,具有重要的地位。早期油画的发展,即绘画色彩的发展。早期的油画创作者在进行艺术创作时,对色彩不加以主观处理,而是以物体固有色为主。从印象派伊始,色彩便有了创作者主观的感情色彩,创作者运用色彩来抒发个人感受。本文基于色彩在油画创作中的发展演变,分析并表达了油画色彩的重要性和艺术家的审美,阐述了色彩在油画中的应用原则并在油画创作《蓝色海底》中以实践法佐证了这一观点。

关键词： 上镜性   节奏   特写镜头   凝视   身体感  

摘要： “上镜性”是二十世纪初期的经典电影理论,由两位法国电影制作人、评论家路易·德吕克和让·爱泼斯坦展开系统性地阐述。研究采用历史语境法,通过对“上镜性”概念的详细梳理,发现该理论汇集了一系列的争论和相互矛盾的观点。虽然“上镜性”的定义模糊,但表现形式相对清晰。运动与节奏、特写镜头勾连了该理论的核心问题,凝视和身体感将该理论转化为具体的观看方式。对于“上镜性”的认识不仅是对早期电影理论精髓的挖掘,也是对媒介不断变化的当下电影理论的丰富。

关键词： 卡特   节奏   速度   节拍转换   同步流  

摘要： 1948年至20世纪60年代初的十几年间,卡特的音乐创作显得沉着坚定。其以节奏为创新的突破口,以“节拍转换”作为技术可能性,逐步形成并不断完善“同步性”创作思维,在不同作品中形成了纵向“节奏分层结构”、纵横向“速度积聚形态”等结构形态;并进一步配合相应的音高组织技术,通过调整节奏比例,形成句法结构的“新语法”,开创了“同步流”这一独特的音乐织体形态,尤其在卡特的后期创作中得到了重视。

关键词： 山西中部方言   麻韵三等字   元音   曲折变化   元音高化   元音裂化   语音演变链  

摘要： 文章对山西中部11个县市91个方言点中古麻韵三等字的读音情况进行了详细调查,并对其元音进行了分析归类。文章考察发现,山西中部91个方言点中古麻韵三等字的元音呈现出三个形态:灵石高地以北的晋语点读高元音,其中有的方言点还进一步高化为裂化元音;灵石高地的方言点读低元音,即保留中古的读音;灵石高地以南中原官话汾河片的方言点读中元音。换言之,山西中部方言中古麻韵三等字的元音呈现出一个灵石高地南北两侧元音高化、灵石高地读低元音的曲折状态。此外,文章还通过对山西中部方言不同声母中古麻韵三等字读音情况的分析发现,虽然声母不同元音的演变不完全同步,但它们从南到北均形成了一条自主演变的语音链。