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关键词： OBE理念   大学英语口语   混合式教学  

摘要： OBE理念是基于成果导向的教育理念,是大学英语口语改革中极为重要的支撑理论之一。文章以《21世纪大学英语?口语初级教程》第六单元为例,探讨如何借助新媒体优势改变传统的教学模式,在基于OBE理论上建立“慕课+SPOC+翻转课堂”的混合式教学模式。力求能够提升学生学习兴趣和学习效率的同时潜移默化的融入“爱”的教育,保障教学的实用和有效。

关键词： 铁匠铺   钢铁   风箱   节奏   火焰   对话   师傅  

摘要： 小时候,在乡村。最喜欢去的地方是个铁匠铺,那些有节奏的敲打声,至今常常在我的记忆里有节奏地响起。先有一双有力的臂膀使劲地拉动风箱,风箱就在快慢舒级的节奏里煽动忽大忽小的火焰,这火焰凶猛地扑向一块又一块的钢铁,让钢铁在火焰中柔软下来,它越火红就越柔软,它最火红的时候,铁匠师傅就用铁钳将它从炉膛之中钳出,稳稳地放在砧子上;这时候大锤和小锤就开始在砧子上进行对话,这种对话只有师傅们能懂,配合越好的大小锤师傅越没有话,他们知道如何在钢铁的部位捶打、塑形,让它们越来越接近自己心目中的样子。

关键词： 雷雨   舞台调度   节奏   动作  

摘要： 舞台调度是一种由导演和演员共同构成的艺术语汇,演员在舞台上的走位都是经过设计和思考的,是视觉化呈现舞台语言的一种手段。《雷雨》不仅是一部家庭悲剧和社会悲剧,更是中国现代文学史、现代戏剧史上一部深挖人性和探索现代社会人类命运的悲剧。在这一悲剧的叙事和呈现方式上,导演把握了舞台调度中的节奏,反映出工人与资本家的矛盾冲突,表达出作者对人生无常的无奈和对人生不幸的怜悯。

关键词： 帕金森病   元音   共振峰频率  

摘要： 目的分析帕金森病(PD)患者元音发声的共振峰频率变化及其与疾病严重程度的关系。方法本研究招募了83例PD患者和45名健康对照者进行元音“a”“o”“e”发声测试,并通过PRAAT软件对音频进行共振峰频率F1~F4提取。PD患者的疾病严重程度采用Hoehn-Yahr量表(H&Y)评估PD临床病情程度分级,统一帕金森病评定量表运动评分量表Ⅲ(UPDRSⅢ)评估PD患者的运动功能。比较PD患者与对照组元音“a”“o”“e”的共振峰频率F1~F4的差异,并分析PD患者元音共振峰频率与疾病严重程度的相关性。结果男女PD患者“a”“o”和“e”元音的共振峰频率F1~F4均显著低于对照组(均P<0.001)。PD男性患者“a”元音共振峰频率F1、F3和F4与H&Y评分和UPDRSⅢ评分均呈负相关,F2与UPDRSⅢ评分呈正相关;“o”“e”元音共振峰频率F1~F4与H&Y及UPDRSⅢ评分均呈负相关(均P<0.001)。PD女性患者除“o”元音F2与H&Y评分无相关性外,其余F1~F4共振峰频率与H&Y及UPDRS评分均呈显著负相关(均P<0.001)。结论PD患者“a”“o”“e”元音发音的共振峰频率F1~F4降低,并且其中绝大多数随着疾病的严重程度增加而降低。

关键词： 教学全过程   批判性思维能力   大学英语口语   多维教学模式   大学英语写作   口语教学   教学探究   教学环节  

摘要： 随着我国大学英语课程改革的深入发展,新课程标准开始注重培养大学生的批判性思维能力,利用多维教学模式培养大学生的综合运用能力。在大学英语口语与写作教学过程中要尽可能有效提高学生的思想表达能力和写作能力,把口语和写作始终贯穿于阅读教学全过程,通过读、写、说教学环节相互渗透形成一个完整的有机整体,进而快速提升大学生的英语综合运用能力。

关键词： 康方言   发声类型   塞音   EGG信号波形图   开商  

摘要： 塞音是汉藏语系语言的辅音中最重要的音素类型。本文利用EGG-D800设备采集藏语康方言塞音的生理语音数据,分析了藏语康方言塞音的声学和生理参数特征。经过分析康方言塞音的语图和EGG信号,首先发现EGG信号的波形图存在识别清音与浊音的作用,得出康方言塞音分为有声浊音和无声清音;其次开商与塞音的“送气”量存在密切关系,根据塞音开闭比提出藏语康方言塞音有4种发声类型,并且得出塞音的开闭比是区别康方言塞音发声类型的重要参数。这些对语音的辅音研究、藏语塞音的发声研究均有一定的理论意义和参考价值。

关键词： 节奏   音韵   移植   格律诗  

摘要： 节奏和音韵是诗歌音乐性的体现,是诗歌重要的外在表现形式。汉英格律诗在节奏和音韵上有各自的特色,本文比较二者的不同之处,总结不同译派汉语格律诗的英译诗体,分析汉语格律诗的节奏和音韵在英译中移植的可能性。译者应当认识到内容与形式的相互依存性,不仅要理解原诗的意境与内涵,也要注意格律的移植,拉近英语读者与原诗的距离,使其最大程度获得诗的审美体验。

关键词： 音乐教材   教学核心   音乐理论家   春之声   人教版   音乐鉴赏水平   节奏  

摘要： 《春节序曲》是人教版音乐教材七年级下册“春之声”单元的第一首欣赏乐曲,是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之创作出的一首脍炙人口的作品。这首乐曲旋律优美、节奏明快,采用了秧歌的音调和节奏,生动描绘出我国人民过春节时的热闹景象。

关键词： 助词   语调   超音段句末助词   句法-语音接口   粤语  

摘要： 本文从句法-语音接口的理论角度研究中国香港粤语句末和句中“呢”的语言特点。本文认为,这两个“呢”相同的部分是音段层次,表示焦点意义;至于差异之处,在于超音段层次,分别由两种语调形成。句末“呢”带有较高音高的语调,此语调可分析为超音段句末助词,占有句法位置;而句中“呢”的音高较低,只显现短语的韵律边界特征,此语调并非超音段句末助词,不占有句法位置。

关键词： 塞音   嗓音起始时间   听障儿童   呼吸功能   相关性  

摘要： 目的 探究听障儿童塞音嗓音起始时间特点及与呼吸能力的相关性,为其塞音的习得及矫正提供依据。方法 选取3~5岁听障儿童及健听儿童各20例,录取6个塞音(/b/、/p/、/d/、/t/、/g/、/k/)与3个单元音(/a/、/i/或/e/、/u/)所组成的18个辅-元(consonant vowel,CV)音节,声调均为一声,提取嗓音起始时间(voice onset time,VOT)。对两组儿童进行最长声时(maximum phonation time,MPT)测试并对VOT与MPT相关性进行分析。结果 在不送气塞音中,听障儿童/da/的VOT值显著大于健听儿童(P<0.05),其余音节的VOT值均无显著差异(P>0.05);在送气塞音中,听障儿童所有音节VOT值均显著小于健听儿童(P<0.05);听障儿童的MPT显著小于健听儿童(P<0.05);送气塞音VOT值与MPT均呈显著正相关(P<0.05,r>0)。结论 听障儿童的呼吸能力显著弱于健听儿童,需要加强呼吸训练,有利于听障儿童送气塞音的学习。