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关键词： 中亚留学生   普通话   塞音   实验语音  

摘要： 近年来,一些中亚国家与中国的联系越来越紧密,更多的人到中国来留学、学习汉语,然而这些学习者在汉语普通话方面存在着一些问题。本文主要通过实验语音的方法,从浊音起始时间、韵母时长等几个方面,对中亚留学生习得汉语普通话塞音进行考察,而后针对这些情况提出相应的教学建议。

关键词： 声调   语调   语气词   范畴交互   相关性　　tone   intonation   polar question particle   interaction of categories   correlation   association  

摘要： 基于260种语言的声调系统表现和是非疑问句表达手段，本文初步考察了声调、语调和语气词之间的类型学相关性，随文并对冯胜利（2015）一文中的假说提出商榷。通过对相关数据的处理、分析，我们得到以下三个关于是非疑问句的结论：（1）声调的有无和语调功能负载强度之间存在显著的类型学相关性，有声调的语言更倾向于语调功能弱负载，语调功能强负载的语言更倾向于无声调；（2）声调的有无仅仅和句末语气词（而非其他位置的语气词）的有无之间可能存在类型学相关性，无声调的语言倾向于不使用句末语气词，有声调的语言则不一定；（3）语调与句末语气词之间可能存在关联，但不能简单地认为“语气词可分析为语调的一种变体”。

关键词： 节奏   外在节奏   内在张力  

摘要： 文学作品有好的节奏,方能扣人心弦,引起情感的共鸣。怎样使一篇文章富有节奏感呢?语言富有节奏感是文章具有节奏感的关键环节。就语言的外在而言,音调的高低起伏、恰当的修辞手法、长短句的交错等可赋予语言以外在的节奏感。同时,做到言简意赅,多用动词,运用丰富的想象力等,也可使语言富有内在张力,从而使语言富有节奏感。

关键词： 节奏   节奏感节   奏教学音乐活动  

摘要： 是什么把音乐、舞蹈、语言等联系到一起来呢?那就是节奏。节奏是音乐、舞蹈、诗歌的"呼吸"生命线,是我们音乐教学中最重要的部分。奥尔夫说过:"节奏教学是音乐教学的第一教学。"可见,节奏是音乐的基础。而音乐节奏感是在音乐活动中能够体验、感受节奏在音乐艺术中的情绪表现并能准确再现音乐的一种能力。对于一年级学生节奏感的培养,需要他们在活动中通过对音乐的体验和感受,运用语言、身体动作、多媒体等感受音乐的节奏,体验音乐的愉悦,培养他们的音乐节奏感。

关键词： 备语言   导入语   衔接语   节奏  

摘要： 语言是工具,语言是桥梁,语言的交流是师生互动的基本方式,在课堂上,教师要将最美最精练的语言展示给学生,让学生感觉是在欣赏课,而不是在简单地听课。怎样导入新课,以激励学生的求知欲望;重难点怎样突破,学生有这样的问题该怎么引导?有那样的问题又该怎样启发?

关键词： 采访口译   译前准备   英语口音   听辨理解  

摘要： 10月20日,2016中国—东盟博览会旅游展在桂林开幕。本届旅游展以中国—东盟建立对话关系25周年为契机,搭建立足中国—东盟、面向全球的旅游展示、交流、交易权威平台,以促进中国—东盟旅游互利合作。开幕日当天下午,在桂林国际会展中心第三会议室进行了东盟国家展团媒体采访,本人担任其采访活动的口译员,服务对象主要为来自缅甸和老挝两国的旅游部门官员,因而本次口译实践报告就是基于上述媒体采访。笔者重点选取了此次口译实践中的翻译难点及典型案例作为本次报告的案例分析对象,主要分析了原文中的漏译和误译,东南亚英语口音对口译的影响,表达不当,密集信息的处理等问题。并做出此次实践的总结,提出了一些改进策略,如:有效规避漏译与错译的翻译策略,如何更好地做译前准备,长难句分析处理的方法,以及如何利用笔记来提高口译中的听辨理解。由于此次实践为采访类翻译,所以笔者最后简单总结了采访口译的特点以及译员应具备的相关素质。认为只有译员做好充分的译前准备,同时具备过硬的口译水平和灵活的应变能力,口译质量才能提高。此篇报告是对这次口译实践的一次分析和总结,同时以期为口译工作者们提供有关媒体采访交替传译中的实战经验。

关键词： 大学英语口语   教学现状   教学方法  

摘要： 我国大学英语教学中受到客观语言环境、课时少等因素影响,使学生没能在有限的时间内获得更好的口语训练机会,最终致使学生的整体交际能力薄弱,很难将英语口语使用到实处。基于此,就要探寻如何提高大学生英语口语能力,强化学生的口语交际素养,让大学生真正的能将英语学以致用。本文主要概述当前大学生口语教学的现状,并针对教学问题提出系列探索,用以改进大学英语教学状况,最终实现大学生英语口语教学优化的最终目的。

关键词： 兴趣   节拍   节奏   视唱练耳   二声部  

摘要： 以竖笛进课堂为主题,结合课堂实践,谈谈在实际教学中如何运用竖笛帮助学生学习音乐,如何使学生喜欢上竖笛,让竖笛成为孩子们音乐学习的好伙伴。

关键词： 叙述角度   节奏   戏剧冲突  

摘要： 会讲故事,已经成为新闻记者的必备技能。在传媒业高度发达的今天,谁会讲故事,谁的故事讲得好,谁就拥有了主动权谁就会吸引更多受众。本文将从改变新闻的叙述角度、掌控叙述的节奏、巧妙利用"戏剧冲突"三个方面论述新闻记者怎样讲好故事。

关键词： 小学生   语音   语调   教学研究  

摘要： 伴随经济全球化的发展,教育部门加强了对英语教学的关注,英语课程在小学课程教学中也占据了越来越重要的地位。在小学英语学习中,语音、语调的学习尤为重要,但是受英语教师个人口音、专业水平的影响,小学生语音、语调学习效果不理想。就此,文章以苏教版小学英语教学为例,具体分析怎样优化小学生语音和语调教学。