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- 浅谈“奥尔夫法”在小学音乐教学中的运用——以《我的祖家是歌乡》一课为例
- 南京市扬子第四小学 江苏南京210048
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- 以《桂林山水》为例浅谈重音的运用技巧
- 中国传媒大学南广学院
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- 论微电影导演对于影片结构与节奏的把握
- 山东省菏泽市广播电视台 山东菏泽274000
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- 音乐时间与音乐符号--《结构与风格》片段选译
- 上海大学音乐学院 上海200444
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- 用口诀帮助记忆,激发学生学习英语的兴趣
- 甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校
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- 汉语为母语者学习英语时的语音迁移对策
- 中国民族师范教育研究中心
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- 王健林玩第四次转型,“买买买”节奏停不下来
- 《中国经济周刊》编辑部
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- 为什么说节奏是音乐的生命
- 四川音乐学院钢琴系 四川成都610021
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