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关键词： 柯达伊教学法   节奏   拍  

摘要： 近年来,三大音乐教学法的本土化研究如火如荼,学校普及五线谱教学的趋势也越来越明显。作者借鉴“柯达伊教学法”,突破教材局限,重组教学材料,开展一年级学生“节奏”与“拍”教学实践研究,以期培养学生稳固的拍感,提高教学质量。

关键词： 广场设计   人文环境   城市生活   年轻人   亚健康状态   身心健康   节奏   大城市  

摘要： 欲远集而无所止兮,聊浮游以逍遥。——《离骚》.现代年轻人在快节奏的城市生活中已经渐渐忘记了心中的那份宁静。快节奏的生活对年轻人的身心健康造成极大危害。调查显示,百分之九十的中国大城市年轻人因忙碌而处于亚健康状态。无论是吃饭、行走、睡眠,还是学习、工作、休闲,这种过快的节奏已经打破了个人发展遵循的规律,在无形中加剧了生活的压力,而快节奏生活对年轻人的自我认知也造成极大危害。由于年轻人容易受外界因素影响,当学习节奏过快时,他们的认知就会产生偏差,无法客观全面地分析问题,囫囵吞枣,知其然而不知其所以然。

关键词： 戏剧表演   节奏   情感表达  

摘要： 戏剧表演中的节奏和情感表达具有较大关联性,二者有效结合能够明显提高观众对于戏剧表演的共鸣性,加深戏剧表演的感染力。节奏与情感表达的正确处理,可提高戏剧表演的整体效果。本文将详细论述戏剧表演的节奏类型,并在此基础上分析其与情感表达之间的关系,以明显增强演员对于戏剧表演的理解力,提高表演效果。

关键词： 触键   节奏   旋律线条   音乐风格  

摘要： 当代作曲家***是摩尔多瓦最著名的作曲家之一。其音乐风格节奏复杂多变,旋律充满民间音乐的因素及丰富的和声变化。本文通过对其钢琴作品的分析,力求加深演奏时对作品的理解和诠释。

关键词： 歌唱情感   外化特征   声调   语调  

摘要： 声乐演唱中的声母、韵母以及在行腔拼合中的发音规律和特征等知识,最终都是为歌唱情感表达服务的。声乐是通过音乐与语言的结合来表达情感的艺术,恰到好处的情感表达才是歌唱的目的。仅仅拥有美丽的嗓音和清晰的吐字咬字而缺乏情感的生动表达同样也不能使作品表现得完美。

关键词： 蒙太奇   大排档   电影   节奏  

摘要： 是一场电影的开端，没有字幕，无声的，徐徐出现的画面：梦色旖旎的花朵、缱绻的鸟雀、幽深的林木和一头狼轻捷的蹄印。忽一闪，霓虹热烈，节奏铿锵，贴面舞、紫色的长指甲、空洞的眼神和妖艳的妆容。又，街市的大排档上，交织追逐着的年轻的笑声。

关键词： 歌曲   节奏   旋律   发展   教学实践  

摘要： 歌曲的节奏是指组织起来的音的长短、强弱、快慢等关系,是旋律发展的内在动力。歌曲旋律发展手法是借助重复、变奏、模进、对比、再现等手法,将已经陈述过的音乐内容深化、展开。在作曲教学实践中,首先要遵循歌曲的节奏运动规律,继而积极探索旋律发展的实践价值。

关键词： 江南   古诗朗诵   现代文学作品   朗读技巧   语文课本   创作背景   老师   节奏  

摘要： 亲爱的爸爸妈妈们,您和孩子一起朗读过古诗吗?知道古诗朗诵有什么技巧吗?今天陈老师就要带领大家学习小学语文课本的第一首古诗———《江南》。古诗同现代文学作品不同,古诗讲究韵律和节奏。《江南》这首诗应该怎么去朗诵,需要注意哪些问题呢?陈老师认为《江南》这首诗朗读时需要注意以下几个问题:诗文大意、节奏,重音、声调和感情。在指导朗读技巧之前,我先带领各位家长了解一下这首诗的创作背景和大意。

关键词： 电视   专题片   节奏   把握   策略  

摘要： 制作好电视专题片是每个电视专题片工作人员需要考虑的问题,其中对节奏的把握是较为显著的关注点,值得分析和探讨。本文从电视专题片制作人员角度出发,结合具体实践经验,对如何把握电视专题片的节奏进行简要分析。

关键词： 教学策略   小学语文阅读   语言文字   教学用语   独立性   小学语文课堂   句子   语调   课文内容   叶圣陶  

摘要： 小学语文教学的目标是让学生学会运用祖国的语言文字。因此,在小学语文阅读教学中,衡量学生学习效果的标准不是看学生积累了多少词语和句子,也不是看学生理解了多少语文知识和规则,而是看学生是否能自如地运用语文知识。为了达到这一目标,笔者认为,阅读教学策略应立足于学生的积极性、独立性、能动性及创造性,引导学生主动学习。