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关键词： 纪录片   模拟同声传译   文化专有名词   节奏   非同时性  

摘要： 本报告以NHK播放的纪录片《新日本风土?寿司篇》为例,尝试进行了模拟同声传译。纪录片作为记录客观事实的一种影像模式,只通过视觉,准确、完全地介绍事物是非常困难的。对于口译人员来说,在进行纪录片同声传译时,承担着翻译和口译这两项重要的任务。另外,特别是在进行口译文化纪录片时,翻译过程不仅是转换语言形式,同时也是异文化交流的行为。作为口译者,必须清楚地认识到不同文化的差异。并且,为了达到良好的鉴赏效果,在纪录片同声传译过程中,必须注意口译者的声音、口译内容和纪录片的声音、画面内容是否一致,即同时性问题。通过《新日本风土记·寿司篇》的模拟口译实践,主要是在文化性专有名词、旁白、采访这三个部分的口译问题比较突出。其中,在旁白和采访部分,主要围绕口译节奏产生了非同时性问题。为此,对于文化专有名词采用了适当进行增译的方法,解决了文化顺应性问题和非同时性问题。在旁白部分,通过反复练习,清楚地把握口译节奏,解决了一直出现的空白时间等待的问题。在采访部分,采用了“合译”、“倒译”等方法,调整了文字化阶段的译文,并准确地把握口译节奏,解决了口译时频繁出现的跟不上的问题。综上所述,通过此次的模拟同声传译实践,揭示并解决了非同步性的问题。对笔者来说,如果将来从事这样的翻译形式工作,就可以积累经验,对于其他口译学习者而言,在进行类似这样的口译形式实践和研究时,如果能够提供一些参考,笔者将甚感荣幸。

关键词： 汉族传统音乐   音   腔   节奏  

摘要： 目前,汉族传统音乐研究已经成为了一项重要工作,了解其中蕴含的"音"、"腔"与"节奏"等概念十分重要。因此,本文将阐述汉族传统音乐及其艺术特色,并对其中的"音"、"腔"与"节奏"进行详细分析,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。

关键词： 庭审话语   祈使句   语调   语用功能   语用身份  

摘要： 经过近四十年的法律语言学理论的引进与发展,我国庭审话语不仅受到了语言学界的高度重视,也愈加受到法学界的广泛关注。近年来,除热门话题如预设、打断、标记语、模糊语等方面的静态文本研究外,学界也开始转向侧重庭审话语的动态性研究。因此,为补充及丰富庭审话语的研究内容,本文引入广义的汉语普通话语调为研究方法,全面考察和探析庭审话语中祈使句的语用功能及其语调表征,以求深化对祈使句的传统认识,并为庭审话语研究提供新的视角。在焦点理论和语用身份论的架构下,本文以央视CCTV12《庭审现场》栏目的审判视频转写文本为语料,随机选取了刑事案件审判中的488句祈使句,并运用Praat语音分析软件对其语用功能进行有声性特质的实证研究。研究表明:(1)祈使句的焦点类型与其要表达的语用功能密切相关。就法官而言,其祈使句的语用功能由调核的位置与祈使句主语是否一致触发,可以分为强调功能和提醒功能,且受到程序性原则、经济性原则、礼貌性原则和明确性原则的制约;就公诉人而言,其祈使句的语用功能的实现主要受到语用目的的影响,表现为强调功能,提醒功能和警告功能;就辩护人而言,其祈使句的语用功能由调核与祈使表述焦点位置是否一致触发,辩护人通过改变祈使句的重音来向法庭传达自己强烈的祈使意愿以达到最佳的交际目的,主要分为请求功能,建议功能和要求功能。(2)祈使句语用功能的实现依托于庭审语境并受到说话人法庭身份的制约,说话人身份的改变不仅决定了祈使句的形式和内容,还会使祈使句的语调特征产生不同的变化。因此,在汉语语调的传情表态特征下,进一步表明了庭审机构性话语的身份权力性质。祈使句在庭审过程中发挥着十分重要的作用,它能在汉语普通话语调聚焦表意和传情表态两个特征的共同作用下表现出不同的语用功能。本文在以汉语普通话语调为视角,分析庭审话语中祈使句语用功能的过程中发现,语境在很大程度上也影响着祈使句语用功能的实现。通过对语境与身份的解读以期能够为司法实践提供理论和实践方面的参考价值。

关键词： 外语教育政策   大学英语口语   混合式教学  

摘要： 本文剖析了我国高等教育外语教学的相关政策及其要求,探讨当前大学生在大学英语口语方面仍然存在的不足以及教师如何利用多媒体、智能终端等现代教育技术构建混合式教学模式以辅助学生提高口语能力,并提出在该过程中的注意事项。

关键词： 节奏   旋律   织体  

摘要： 黄安伦先生于1973年创作了《中国畅想曲第二号》,本文以黄安伦《中国畅想曲第二号》序曲为研究对象,从音乐本体分析及演奏分析这两个方面着手进行研究。本文将从旋律、节奏、织体和力度这四个方面来具体分析乐曲。

关键词： 诵读教学   情感体验   语调  

摘要： 语文学科具有情感教育的优势,《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于各学段朗读的目标中都有"有感情地朗读,朗读中体味情感"这一核心思想。这就意味着语文学科不只是要求学生清晰响亮地读出来,还要能够表情达意,真切体味文本律动的情感美。但不少一线语文教师因不知如何在课堂有效引导学生"有感情地朗读"而感到困惑。以《木兰诗》为例,阐释课堂诵读情感体验的教学思路可以对语文教师教学的开展提供的启发意义。

关键词： 达斡尔语   方言   辅音  

摘要： 本论文在对达斡尔语各方言进行田野调查的基础上运用现状描写法,历史比较法对达斡尔语布特哈、海拉尔、齐齐哈尔、新疆等方言的辅音对应关系、辅音历史发展演变特点、语流音变中的辅音变化进行详细分析研究。全文由引言、主体和结论等三部分组成。引言部分简单介绍了达斡尔族概况,达斡尔语研究概况,研究目的与研究意义、研究方法及研究材料等内容。主体部分对蒙古语与达斡尔语辅音对应关系、辅音历史发展演变特点、语流音变中的辅音变化等进行详细分析研究。在蒙古语与达斡尔语辅音对应关系中比较研究基本辅音对应关系、腭化辅音对应关系、唇化辅音对应关系。达斡尔语辅音演变中,从历时的角度运用历史比较法对达斡尔语、蒙古语、中世纪蒙古语等进行比较研究的基础上达斡尔语词首喉擦音,腭化辅音,唇化辅音,x与k辅音等演变现象进行分析研究。语流音变中对语音同化、语音异化、增音、减音等现象进行分析研究。结论部分归纳总结了达斡尔语各方言的辅音对应关系、辅音历史发展演变特点、语流音变中的辅音变化等。

关键词： 巴伯   漫游集   节奏   演奏要点  

摘要： 19世纪末浪漫主义发展鼎盛过后,独具个性的二十世纪作曲家们大胆创新,探索新手段、新思想,“新浪漫主义”由此诞生。塞缪尔·巴伯把现代的一些创作手法与传统浪漫主义音乐创作技法相融合,注重个人的情感表达,以独特的音乐风格引领了二十世纪新浪漫主义潮流,影响、推动了新浪漫主义音乐这一流派的发展。钢琴组曲《漫游集》Op.20创作于1944年,是巴伯唯一一次民族主义音乐风格的全新尝试,也是他很具有代表性的一部作品。在这部作品的创作中,巴伯突破了以往传统的创作手法,加入了一些美国民间当地的音乐元素,从而使整部作品充满了浓郁的爵士音乐风味。全文总共分为三部分,第一部分是对塞缪尔·巴伯生平及音乐创作的简要概述;第二部分是对钢琴组曲《漫游集》中出现的节奏特征进行详细分析,剖析这部作品中节奏的特色;第三部分是在第二部分的基础上,对《漫游集》中四首作品的演奏要点进行分析。全文通过对巴伯钢琴组曲《漫游集》的节奏特点以及四首作品演奏的要点分析,体会巴伯植根于传统并汲取二十世纪丰富的音乐语言特色,具有抒情性新浪漫主义音乐风格,对这部作品的演奏有一定了解,并且对二十世纪一些钢琴音乐作品的演奏有一定的参考与帮助。

关键词： chant创编   有效   教学实际   年龄特点   节奏  

摘要： 著名教育家夸美纽斯指出,教学是一种教起来使人感到愉快的艺术。在小学英语教学中,我认为Chant是最有这种艺术范儿的教学形式。chant一词的含义是吟诵,咏唱;反复有节奏地喊叫(或唱等)。作为小学英语教学的一种常见形式,日常的课堂教学非常受孩子们的喜欢。Chant不仅内容设计简单,而且配上节奏感不同的音乐,读起来朗朗上口。对于小学阶段的孩子们来说,chant能够使大脑皮层兴奋,使人产生兴奋的情绪,以此达到长时间记忆的目的。在教学中适当地使用Chant,不仅可以丰富教学内容,增强学生学习兴趣,还可以促使学生在轻松的环境下熟记教学内容。

关键词： 脍炙人口   句子   音节  

摘要： 文言文作到了音节谐称,念起来琅琅上口,和谐顺畅,有时还能从音节的连属和句读的顿挫中,一定程度地显示语词或句子之间的结构关系,这不仅能使语言获得音乐美,而且对于明白、准确地表达语意,也是很必要的。