课程文献中心 更多>>

关键词： 节奏   生活   花园   比金   音乐   秩序   艺术   人们  

摘要： 《红楼梦》的艺术节奏有着明显的舒缓性特征。也就是说,曹雪芹采用了一种慢节奏叙述艺术。尽管有时也会呈现出激昂、激烈的节奏场面,但总的来说是平缓的、平和的。《红楼梦》中,史湘云的《对菊》诗开首句写道:别圃移来贵比金,一丛浅淡一丛深。作者用“一丛浅淡一丝深”,来形容菊花园“长短、高低、大小不齐”的盛景,意在表达一种参差之美,即节奏美。节奏一词的涵义较为广泛,一般事物匀整地交替进行都可称为节奏。汉语是一种具有音乐美的语种,而音乐美的本质在于节奏。借鉴音乐节奏的表意特征,使文学语言具有鲜明强烈的节奏感。节奏体现了生活的秩序,生活也正是依据这种秩序加以发展,给人们提供了无限丰富的生动性。

关键词： 奥尔夫音乐教学法   学前教育   节奏   乐器   游戏  

摘要： 五大领域教学是幼儿园教学活动的核心。其中艺术领域的一个目标是喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。为使学前教育学生更好地驾驭教学、提高学生对音乐活动的设计能力和实际教学能力,在实训教学中加入奥尔夫音乐教学法,通过了解奥尔夫音乐教学法的理念,观摩精品奥尔夫音乐活动,设计和模拟奥尔夫音乐教学活动,加强学生合理应用奥尔夫音乐教学法。

关键词： 外商直接投资   企业绩效   集聚   时间   节奏  

摘要： 作为吸引FDI最多的发展中国家,FDI是影响中国经济发展的重要力量。然而FDI究竟会对中国经济和企业发展产生何种影响,却存在争议。本文利用1998—2010年《中国工业企业数据库》,从集聚的视角分析FDI对内资企业绩效的溢出作用,并认为FDI集聚的动态过程会对FDI集聚的溢出效应产生影响。研究发现,FDI集聚对内资企业绩效存在显著的正向溢出效应,但这种溢出效应受到FDI集聚时间的负向调节影响,集聚时间越长,溢出效应越弱。此外,FDI无节奏的集聚也负向调节FDI集聚的溢出效应,集聚越无节奏,FDI集聚的溢出效应越小。最后,FDI不同的集聚水平、不同的产业背景都会对FDI集聚的溢出效应以及集聚过程的调节作用产生影响。本研究有助于深刻理解发展中经济体背景下FDI集聚以及集聚过程对东道国企业的影响,在实践中也为地方政府招商引资提供了决策依据。

关键词： 语音学   英语复合词   重音   偏误  

摘要： 伴随当前经济快速发展,我国和外国的交流也在逐步增加当中,学习英语的人也在增加。在英语单词当中,通过复合法构成的单词所占比例较大,复合词让现代英语词汇大幅度的丰富和扩充,因为英语复合词一般条件下有两个部分组成,需要重视重音的朗读。如果重音发音误读,可能会对复合词的表达产生较大影响,本文利用Praat软件对我国英语学习者在发复合音重音过程进行分析和研究,能够进一步了解我国英语学习者在英语复合词重音发音过程中的偏误。

关键词： 音乐   节奏   旋律   健美操  

摘要： 健美操项目深受高中学生的喜爱因为它是集音乐、体操、舞蹈等为一体的体育项目,健美操动作根据音乐的强弱、舒缓进行动作的变化。音乐是健美操的灵魂,它以优美的旋律影响着学习者的动作和表现力,在健美操教学中很好的培养了学生的乐感,起到了美育的效果。健美操是根据音乐的节奏进行的身体练习,只有将健美操动作与音乐有机地结合起来,才能凸显健美操的特点,展现健美操的生命力与艺术性,增强健美操的感染力。在健美操教学中合理、恰到好处地选配音乐,可以增强学习者的兴趣,达到优化教学效果的目的。

摘要： ~~

关键词： 音标卡片   元音   语音  

摘要： 英语专家刘道义指出,初中语音教学意义重大,它为词汇学习打下基础,同时影响听说和读写。但在实际教学中,音标作为语音学习的重要内容,却缺乏科学系统的学习。音标卡片制作和练习是一个有益的尝试,在语音教学中起到了积极的作用,大大提高了学生学习音标的参与度。

关键词： 风抚   节奏   心灵   笛声   生活   笛音   雨丝   日子  

摘要： 一朝一暮,来来往往,冗杂的生活击打出急促的节奏。我无心品味这复杂多样的生活,只是匆忙地度过。夏日是燥热的,常盼能一降甘霖,解除心中的干枯与烦闷。天终于暗下来了,几片乌云伴着夏天湿热的风抚过,心却有些阴郁。枝叶的摆动瞬间成了伴奏,笛声在其中格外清晰,它不疾不徐,轻轻地淌入我心中。我闭上双眼聆听:潇洒而温雅,像文士在吟一首诗,抚慰我的心灵。这些日子一切学习的忙碌都被抛到脑后,被雨丝和笛声融净。

关键词： 司马光   三年级上册   统编教材   教学实录   节奏   课时   精读课文   一年级下册  

摘要： 【教学意图】《司马光》是统编教材三年级上册第八单元的第一篇精读课文,也是统编教材中的第一篇文言文。与人教版一年级下册的现代文版课文《司马光》相比,文言文仅有30个字,言简意赅,读起来节奏明快。根据课后习题,学生首次学习文言文,至少要达到三个目标:一是会朗读,能读好文言文;二要学习借助注释读懂故事.

关键词： 中学教育   节奏   音乐教育  

摘要： 在音乐教育中,节奏是极其重要的组成部分,甚至可以说节奏是音乐教育的灵魂,只有把握节奏实现对学生兴趣的激发,才能更好地润色中学音乐课堂教学活动,突出音乐教育教学活动的实际效果,实现对学生音乐素养的良好培养。本文从节奏入手,对激发学生学习兴趣的措施进行了分析,希望能够促进中学音乐教育教学课堂质量的提高,真正逐步实现音乐素质教育的目标。