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关键词： 初中英语   诗歌教学   押韵   节奏   隐喻   意境  

摘要： 英文诗歌是文学阅读中一种重要的体裁,教师要根据其体裁特征来进行教学,通过不同的教学策略让学生认识诗歌的形式特征、抒情特征和意境特征,从而体悟诗歌的韵律美感和诗情画意。学生在体悟中发展审美能力,提高审美品位,培养人文素养,实现以诗育人的目的。

关键词： 视觉艺术   色彩   插画   节奏   韵律  

摘要： 在插画的创作中，只有不断地探索和思考，以前人的插画艺术创作为基础，大胆的尝试，紧紧围绕插画主题进行设计表现，在创作出基本的造型语言的基础上，还要运用好画面的色彩语言，要努力的做到画面造型语言与色彩语言的和谐统一，才可以创作出大众喜欢的插画作品。这也是我要努力学习的基础。

关键词： 野蔷薇   小木屋   桦树皮   荒野   节奏  

摘要： "咯吱,咯吱,咯吱吱,咯吱,咯吱,咯吱吱……"我读过的最有节奏的一句诗在这时涌了出来——"蔷薇,蔷薇,野蔷薇,荒野中的小蔷薇……"一瞬间,就踩进了歌德的诗,踩上了《野蔷薇》的节奏。再一抬头,就看见了那间小木屋——小木屋旁桦树皮围成的篱笆里,有一个它。它呆呆地望着远方。我向它走去,脚底下,那句诗置换成了另一个句子:"狍子,狍子,野狍子,荒野中的傻狍子……"眼前的这一个,确实是只狍子。单从它呆愣愣的样子上就能断定,更别说还有小木屋的主人确认了。

关键词： 广播节目   节奏   要求   如何把握  

摘要： 广播节目节奏是广播业务的重要内容,节奏准确是合格节目必须达到的重要指标。本文简要分析了广播节目节奏的概念与构成要素、不同类型节目对节奏的要求以及主持人把握直播节目节奏的方法。

关键词： 口译   英语口音   课程思政   三维育人  

摘要： 在思政课程向课程思政立体化育人的转型背景下,如何实现全程育人、全方位育人是学科教学改革的新课题,也是高校外语专业教师面临的新使命。以英语初级口译课程的一个单元为例,教师在英语专业教学中结合英语课堂特色,将课程思政无缝融入课堂教学,进而实现政治思想教育、语言应用能力提升和职业素养培育的三维功能。实践证明,创新性地发掘英语专业课程中的育人资源,借助现代化教育模式与手段,能有效实现全程育人、全方位育人,有利于培养具备扎实的语言文字功底与良好的思想道德素养的复合型人才。

关键词： 傅雪漪   湘君   艺术歌曲   韵律   节奏  

摘要： 以屈原的诗歌《湘君》作为歌词,由傅雪漪作曲的艺术歌曲《湘君》是一首传唱度很高的经典声乐作品。同时,作为一首艺术歌曲,《湘君》在歌词的韵律、节奏与曲调的音高、音型的结合上更是取得了珠联璧合的效果,不仅实现了雅俗共赏,更是文学美与音乐美完美融合的典范之作。

关键词： 塞音   感知   中国学生   韩语母语者   韩语塞音   VOT   F0  

摘要： 语音学习是学习外语的基础和关键,而中国学生在学习韩语的过程中,经常会受到母语的影响,使得在韩语语音的习得上产生偏误。本文通过对中国学生与韩语母语者的韩语塞音感知研究,考察韩语塞音的教学方法,从而帮助中国学生正确掌握韩语语音的发音方法。

关键词： 电影预告片   声音设计   音响效果   节奏   氛围   情绪  

摘要： 一提到声音设计这个概念,通常我们会习惯性认为声音设计是与电影声音息息相关的。而今天的声音设计已经涵盖了几乎所有领域的声音,但是影视预告片的声音设计还没有引起我们足够的重视。影视预告片为声音设计提供了更广阔的创作空间,需要在极短的时间内表现整部作品的精华片段,经过剪辑制造出令人难忘的印象,从而达到吸引人观看的目的。所以如何使预告片的声音设计既可以丰富画面、层次鲜明又能避免喧宾夺主,巧妙地搭建节奏营造氛围去带动观众情绪是一个成功预告片声音设计的重中之重。

关键词： 诗词歌曲   教材   意境   节奏  

摘要： 诗词歌曲是优秀的音乐作品,它们以音乐审美为核心,注重了个性发展,重视音乐文化内涵,弘扬民族音乐,通过对诗词歌曲的品读、吟唱,学生音乐素养更有内涵;构建诗情画意化的音乐课堂,能给音乐课带来新的生命力;它使音乐课充满了诗意,课堂是鲜活的,有情感的流动,这样的课堂不但能调动学生的学习兴趣和学习热情,学生的艺术感受能力和音乐创新能力也得到了很好的培养。

关键词： 律动教学   合唱指挥   节奏  

摘要： 合唱指挥教学是音乐教学中不可或缺的重要组成部分。合唱作品能否达到一定的教学效果,必须确定音乐律动节奏是否统一,律动教学是合唱指挥必要训练的一部分。本文探讨了在合唱指挥教学中加强体态律动教学的意义,正确地将律动融入合唱指挥的教学中,并为律动教学的应用与发展提供参考与途径。