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关键词： 重音   情感   途径  

摘要： 语文朗读是实现情感教学的有效途径之一。其中,重音朗读在课堂中可以创设情感、在练习中品读情感、在阅读中升华情感。只要我们灵活运用朗读技巧,不仅可以有效地创设课堂氛围,也可以在学好知识的同时,增强文化熏陶,提升文学素养。

关键词： 节奏   幼儿   音乐启蒙教育   重要性  

摘要： 现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在对幼儿开展音乐启蒙教育时,合理应用节奏可以在一定程度内提升课堂教学效果,本文分别从幼儿音乐启蒙,音乐兴趣,音乐潜能和身心发展四个方面综合探究音乐启蒙教育过程中节奏的重要性,希望能够进一步推进我国现代教育事业发展。

关键词： 小学   音乐教学   节奏   问题改善  

摘要： 小学生音乐教学课程教学目标规定,节奏能够帮助学生从认识音乐、熟悉曲调,到最终学会音乐,因此开展教学活动时应摆正“节奏学习”的位置,有意识的对学生进行节奏训练,以此方式提高小学生的基础音乐审美与素养,充分激发其对音乐课程的兴趣爱好,通过提高学生主观能动性等方式促使其自主学习。本文简述节奏训练对小学音乐教学的影响,提出小学音乐节奏教学目前存在问题并探析改善问题的训练方法。

关键词： 第二十二条军规   模式   节奏   叙事  

摘要： 《第二十二条军规》在话语层次上的不合逻辑性主要体现为叙事重复,相互矛盾和出其不意。该小说的叙事重复与福斯特有关小说模式与节奏的理论有着异曲同工的某种契合,这种契合说明该小说的不合逻辑性是作者精心构思的结果。《第二十二条军规》的叙事重复主要表现在词语、行动和场景上的有意重复,在叙事结构上大体呈现出平行线这一模式,间或还有循环往复的环状结构模式,飞行任务数量变化或某些关键词语的重复相应消长起伏,最终反映出人物心理的微妙状态。

关键词： HDMI接口   视频接口   应用场景   传输方式   清音  

摘要： HDMI接口是目前应用最广泛的高清音视频接口之一,存在多种可供选择的传输方式。本文介绍了6种常见的HDMI传输方式,主要对其基本原理和性能进行了讨论和对比,并结合具体的应用场景,给出了传输方式的选择建议。

关键词： 小学音乐   微课   情境   节奏   鉴赏   教学  

摘要： 微课是一种新的教学手段,能够以较短的时间通过视频的形式呈现知识,大大地提高了教学效果。在小学音乐教学中运用微课教学手段,能够在激发学生的学习兴趣、提高视听效果、陶冶学生的音乐情操等方面起到不可替代的作用。本文围绕如何在小学音乐课堂中运用微课教学进行阐述,旨在提高教学效果。

关键词： 整合性团体诗歌疗法   青少年抑郁症   节奏  

摘要： 目的探索整合性团体诗歌疗法对改善抑郁症青少年患者情绪低落、人际隔离和自我否定症状的有效性和可行性。方法在上海市精神卫生中心招募7例轻中度青少年抑郁症患者,对对他们开展6治疗单元的整合性团体诗歌治疗活动。在治疗前和治疗结束后1个月对青少年的情绪水平、人际交往、自我功能进行定量和定性评定。结果整合性团体诗歌疗法改善了抑郁症青少年的情绪低落、人际隔离和自我否定状态,受到青少年欢迎。结论整合性团体诗歌疗法对治疗青少年抑郁症具有一定的疗效,实施具有可行性。

关键词： 象外之象   韵外之致   清音   意境美   自然观  

摘要： 每一方石都有一祯独特的风景。如此石,可望山观瀑,临江泛舟;可仰观天宇,俯视山川。高山、清流、玄幽之色,一点一滴都成为观者抒怀言志的载体。千人观石,石有千面。仿佛顿生"象外之象"、"韵外之致"的意境美,蕴含着深沉的自然观。而特有的山水清音意向,正唯美地传承着传统文化的精神。

关键词： 小学音乐教育   节奏   重要性   教学策略  

摘要： 随着学堂乐歌兴起,学校音乐教育在不断发展。在中国地域辽阔、人口众多、民族文化多样化背景下,许多政策落实不到位,小学音乐教育中仍存在许多问题。本文将以音乐的第一要素——节奏为出发点,探讨节奏教学在小学音乐教育中的重要性。笔者分别从小学音乐教育政策改革历程;节奏在音乐中的重要性;如何科学有效地进行节奏教学三方面进行论述。

关键词： 节奏   内部节奏   外部节奏   海上钢琴师  

摘要： 影像节奏是影片主创根据剧本中的戏剧冲突和人物情感状态,综合运用多种视听语言手段,使影片画面产生有序的跳动,并被观众感知的艺术表现形式。影响影像节奏的要素诸多,情节发展、镜头长度、影片色调、镜头角度与景别、剪辑手法等都能表现电影的节奏感,而一部经典电影的节奏感一定是恰到好处的。笔者以经典电影《海上钢琴师》中的斗琴段落为例,深入分析影片的情节设计和各种视听语言的表现形式,来探讨影片的节奏处理。