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关键词： 奥尔夫教学法   音乐教育   节奏  

摘要： 奥尔夫教学法是一门范围极其广泛和复杂的教育体系,是当今世界上最著名的三大教育体系之一。在小学教育中参考奥尔夫教学法的教育理念,这对于培养学生的节奏感和创造力是非常有利的。如何将奥尔夫教学法引入我国小学音乐器乐教学中,这不是一个简单的问题。本文对奥尔夫音乐教育进行了简单的阐述,同时对如何将奥尔夫教学法在小学音乐器乐教学上的运用进行了论述。

关键词： 再别康桥   音乐性   节奏   用韵   意象  

摘要： 《再别康桥》是中国现当代诗歌史上脍炙人口的名篇,但也是被严重误读的中国新诗之一。对《再别康桥》的误读包括政治性误读、审美性误读、音乐改编中的误读等,而这又源于对《再别康桥》情感基调的误读。通过节奏、用韵等音乐性分析,再辅之以意象分析,我们可以发现《再别康桥》并非一般意义上的“离愁诗”,它所表达的“离情别绪”不是愁苦的,而是欢乐的,甚至是兴会淋漓的。由音乐性分析揭示出的《再别康桥》的别绪并非离愁,亦可与徐志摩独特的性格特征所造就的审美个性形成相互印证。

关键词： 曲式结构   和弦   节奏   休止符   音色   力度  

摘要： 布格缪勒《钢琴进阶练习25首》(Op.100)是一套集标题性、音乐性、技术性、趣味性为一体的优秀基础教材。这套练习曲非常完美地把手指技巧和音乐特点结合在一起,让学生可以在训练手指的同时也感受音乐性,注重对音乐的表达,以此增强手指练习的趣味性。本文以这套作品中第九首《行猎》为例,对其演奏进行了细致的分析,以期提高学生的音乐表现力以及演奏技术的全面发展。

关键词： 400米自由泳   分段成绩   相关分析   参数   节奏  

摘要： 运用数理统计等方法对近两届奥运会男子400米自由泳分段成绩进行统计分析,意在探索各分段成绩之间的相互关系,剖析男子400米自由泳项目发展特征及趋势。结果表阴:男子400米自由泳分段成绩中的第六与第七分段、第七与第八分段、第五与第七分段的相关性强,第六分段、第七分段、第八分段是影响总成绩的关联性强分段;第四分段的“生理极点”降速阶段、第五分段的“1加现象”、第六分段的“调整现象”、第七与八分段的“冲刺阶段”对整体成绩的影响显著;决赛运动员的游进速度节奏呈“U”型抛物线图形(第一分段、第二分段、第七分段、第八分段采用积极加速游进策略,途中游分段采用匀速保持游进策略);奥运会男子400米自由泳游进规律为:第二分段~第六分段为减速游进,其余分段为加速游进。“前跟后冲”战术是孙杨在400自由泳项目上采用的常用游进方案。增加前程游进速度、合理掌控全程游进速度是其运动成绩空间提高的可能。

关键词： 良性运转   药房   DTP   高值药品   周转   资金   进出   节奏  

摘要： 与传统药房相比,DTP药房高值药品多,往往需要大量资金来运作。抛幵服务、效益等方面因素,保证药房有充足的资金可以周转,是运营好DTP药房的前提。那么如何协调资金进出的节奏,确保药房周转无虞?

关键词： 因势利导   顺势而为   执行策略   玩法   运营   节奏  

摘要： 不同企业的执行策略、节奏、力度各不相同,因势利导,顺势而为,最终别有洞天。与2019年相比,2020年很多房企的运营出现了一些新的玩法、新的重点。不同企业的执行策略、节奏、力度各不相同,因势利导,顺势而为,最终别有洞天。综合各家实践和观点,笔者总结出房企运营的10种新玩法。

关键词： 葡萄园   气候差异   稻花香   小气候   季节   生长期   采收   节奏  

摘要： 中国幅员辽阔,各地气候差异较大,加之不同葡萄园还有各自的小气候,每家的生长期以及采收节奏全然不同。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”当时间来到秋天,收获的季节便来临了。此时,葡萄园里也是一片丰收的景象。从甘肃到山东,从怀来到云南,自西而东、由北向南,这个季节的葡萄园,大家都在忙一件事情——采收。

关键词： 钢琴   演奏   节奏   技巧  

摘要： 节奏——rhythm,即音乐中关于"时间"方面的所有因素,用以区别音乐中关于音高的方面,包括拍子、拍子中的音符组合、重音等诸多效果。钢琴演奏中掌握了正确的节奏相当于很大程度上掌握了正确的演奏风格。

关键词： 节奏   感知能力   专业素养  

摘要： 节奏音乐的骨骼,准确地把握节奏,是理解音乐的基础。高专声乐教学,节奏感的培养是十分重要的一个环节,为此,在教学中,要提高学生的感知能力,注重节奏统一,强化动作训练,体现专业素养。