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关键词： 二语影响   母语普通话   后元音   元音变化   中国英语学习者  

摘要： 当前语言迁移研究多聚焦于双语者的母语(L1)对第二语言(L2)的影响,而关于L2对L1的跨语言影响研究则相对匮乏。探讨学习英语作为第二语言如何在语音层面对母语普通话产生影响的研究更是不多。通过深入观察以汉语为母语的英语学习者(EFL)在普通话和英语中发高后紧元音/u/时的语音变化,以期深化对双语者在同一音系空间中L1与L2相互作用的认知。线性混合效应回归分析的结果发现:L2对L1的语音影响确实存在,但这一影响主要表现在英语水平较低的EFL学习者身上,而非英语水平较高的学习者。这一结论为双语者同一音系空间中L1与L2的相互作用提供了新的实证依据,也为未来的相关研究奠定了更为坚实的基础。

关键词： 功能性构音障碍   双唇辅音   元音  

摘要： 目的比较/a/、/u/、/i/3个元音与双唇辅音组合后清晰度的正确率及对双唇辅音发音正确率的影响,为双唇辅音的评估和训练顺序提供科学依据。方法选择功能性构音障碍儿童173名,将/a/、/u/、/i/3个元音与/b/、/p/、/m/3个双唇辅音进行组合测试,分析辅音发音的正确率和错误形式。结果双唇辅音/b/、/p/、/m/与不同元音组合后的发音正确率有显著性差异,正确率顺序为/a/>/u/>/i/,辅音的错误率顺序为替代>省略>歪曲。当辅音的错误形式为替代时,后接的元音仍是原元音;与/i/组合的辅音易被舌尖中音替代,与/u/组合的辅音易被舌根音替代。结论儿童双唇辅音评估时应考虑组合不同元音,训练宜按照与开口呼韵母、合口呼韵母、齐齿呼韵母的组合顺序进行。

关键词： 小心思   理解   相处   孩子   瞬间   焦虑   磨叽   节奏  

摘要： 面对孩子磨磨蹭蹭,家长常常忍不住想发脾气,可真当孩子被说哭了,或者低着头不吭声,家长又于心不忍,想起自己小时候也曾有过不想被催、想慢慢做事的时候。在这种拉扯里,我们一边焦虑,一边学着理解,慢慢找到和孩子相处的节奏。

关键词： 教学设计   征途   节奏   朗读   注释   词意   字音   长相思  

摘要： [教学目标]1.朗读《长相思》,读准字音,读出节奏,读出词的味道。2.借助注释,理解词意,能用自己的话说说词句的意思。3.在反复诵读中体会征途之艰与思乡之情,感受古诗词的魅力。

关键词： 无条件句   疑问句   语调   语气词  

摘要： 句子整体结构与部分结构之间存在互动关系。汉语的无条件句内嵌疑问,要求疑问提供选项,同时还要求满足其他条件。从外在韵律条件来看,进入无条件句的疑问需要句末封闭,正反问、选择问、特指问满足这一条件,是非问、“X不”疑问句、反问句不满足句末封闭。非是非问中语气词“呢”为羡余信息,不强制要求出现在疑问句中。

关键词： 治疗   和声   健康   音色   旋律   科学依据   干预措施   节奏  

摘要： 音乐疗法是近年来临床上正在推广的一种疾病治疗方式,这种治疗方式结合了音乐、医学与心理学等多种原理,能够借助音乐的特殊属性有效促进个人的身体健康和心理健康。接下来,我们一起了解音乐疗法的科学依据。什么是音乐疗法,音乐疗法是一种以音乐为基础的专业治疗方法,旨在通过有目的的音乐体验和由训练有素的音乐治疗师设计的干预措施来达到消除心理障碍、恢复或增进身心健康的目的。借助音乐的旋律、节奏、和声与音色,音乐治疗师能够有效地激活患者大脑的不同区域并直接影响患者的情绪、认知、运动、社交等多方面的功能。音乐治疗师应根据客户的需求设计并实施音乐活动,在各种不同的情境中实现对一些常见疾病或症状的干预,帮助人们保持健康的状态。

关键词： 音乐要素   舞蹈编排   节奏   旋律   潜在影响  

摘要： 文章以“小荷风采”《小鸡娃娃咯咯咯》《雪绒花》《微光》为例,探究音乐要素在舞蹈编排中的潜在作用。通过解析音乐节奏、旋律特征与情感内涵对舞蹈动作的对应关系,结合具体实例,揭示音乐元素如何激发舞蹈创作灵感并搭建作品结构框架。研究发现,音乐要素的巧妙运用不仅能强化舞蹈动作的韵律美感,更能通过音画结合的编排方式,提升作品的整体表现力和艺术感染力。

关键词： 小学数学   语言魅力   语速   声调   语调   肢体语言   赞美  

摘要： 任何学科的教学都离不开语言的支持,数学教学中恰当的语言运用,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,提高学生的学习质量。在教学实践中,教师可基于语言应用存在的语速、声调和语调不当,语言随意等问题,积极使用简洁明了、规范正确、风趣幽默、生动形象、符合逻辑的教学语言,并辅以恰当的肢体语言,同时不各青赞赏之词,以此给予学生正确的教育和引导,使其树立学习信心,实现综合能力与数学素养的同步提高。

关键词： 眼镜   情感识别   语音   微表情   情绪状态   导航   语调  

摘要： 我想发明一种会“读心”的眼镜,它不仅能导航,还能帮用户读懂别人的情绪。它应用了情感识别技术,能通过分析人脸微表情、语音、语调等特征,准.确判断人的情绪状态。未来,这种眼镜能帮我应对各种场合。妈妈今天心情不好,赶紧乖乖回房间写作业吧!

关键词： 当代作曲   音乐语言   交互   和声结构   节奏   创新应用  

摘要： 在当代音乐语言不断演化的背景下,节奏与和声结构的关系呈现出从并列共存向深度交互转化的发展趋势。传统作曲理论多将二者作为相对独立的构成要素进行处理,而在近年来的创作实践中,节奏已不再仅承担时间划分的功能,和声也不再局限于纵向音高的排列,它们在结构层面相互渗透、协同生成,共同构建出更具张力与动态性的音乐形态。