课程文献中心 更多>>

关键词： 初中英语   语法   微课  

摘要： 语法是英语学科中的基础内容,也是学生的一大学习难点。微课短小精悍,且用途广泛,可以辅助学生体验多样的语法学习活动,促使学生提高语法学习效果。文章基于作者的实践研究成果,在论述微课及其在英语语法教学中的应用价值的基础上,结合具体的语法内容阐述了详细的运用策略,以期实现语法教学的提质增效。

关键词： 动词变位   书写形式   法语学习   第二外语   中级阶段   语法  

摘要： 法语是我的第二外语。目前,我仍在继续中级阶段法语的学习。对初学者而言,学习法语要跨过三道坎。第一道坎:语法之动词变位从语法上讲,法语中动词在不同时态或人称下会有不同的变位,随之而来的就是书写形式和读音上的变化。起初,我十分想要理解为什么法语中会存在动词变位,但常常在寻找解释的过程中变得不耐烦。我的法语老师曾和我们说:“同学们,有些变位我们要直接记住它们。

关键词： 维特根斯坦   标准   语法   关于他心的怀疑主义   确定性  

摘要： “标准”是维特根斯坦后期用以探讨心理学语词用法的重要概念。在传统的认识论解读中,语词用法的“标准”被认为是特定状态的证据,可为断定某人处于某种状态之中提供辩护。在这种证据观念下,“标准”的引入被视为维特根斯坦反驳关于他心的怀疑主义的关键。新兴的语法解读针锋相对地指出,标准概念只有语法含义,没有认识论含义,维特根斯坦对这一概念的使用没有反怀疑主义的意图。这两种解读各有独到之处,但也面临一些困难,通过引入维特根斯坦的确定性思想,夏洛克(Danièle Moyal-Sharrock)为消解这种困难提供了颇具启发性的思路。

关键词： 维特根斯坦   语法   任意性  

摘要： 20世纪30年代初,维特根斯坦将“语法”概念引入其哲学讨论之中,语法和语法分析成为此后维氏思想的主导概念,关于语法以及语法规则的讨论几乎贯穿整个中期维氏。中期维氏所说的语法关涉语词的空间和意义,语词的意义被辖制它的语法决定,语法指向句子的理解条件和可能性,它不关注句子的真假及其具体的使用。“任意性”是语法最根本的特征,语法无法通过经验事实而被辩护,它并不对现实负责。由此,维氏将意义问题和真值问题分割开来,这种割裂一直延续到《论确实性》中关于语法命题和经验命题的区分。通过语法这一概念,维氏突出了语言之中所凝固着的人类学事实,由此踏上了后期哲学的人类学轨道.

关键词： 非通用语种   原创性研究   外国文学研究   交叉学科   语言本体   语言学理论研究   学术论文   俄语  

摘要： 1.本刊刊登英语、俄语、日语及非通用语种语言、教学、翻译、文学研究和相应的中外对比研究学术论文。常设栏目有:语言与语言学研究、外语教学研究、翻译研究、外国文学研究。同时根据国内外研究热点,不定期设置专栏。2.本刊欢迎以下各类稿件,尤其是具有独到见解的原创性研究。1)语言与语言学研究:对语言本体、语言学各领域、各语言学交叉学科的原创性研究和综述。可以在国际研究的背景下考察英语、俄语、日语及非通用语种的某一具体现象,也可以进行外汉对比。也欢迎借鉴国外语言学理论研究汉语现象的原创性论文。

关键词： 俄语   思维导图   口语   教学模式   派生词汇  

摘要： 随着学习俄语热潮的来临,在俄语学习领域,对于俄语专业学生而言,具备流利的口语表达能力已然成为一项关键技能。特别是高职学校应用俄语专业的学生,该专业的教学紧紧围绕学生就业展开 。教师在教学实践过程中,将教学重点聚焦于学生的口语交流以及语言实际运用能力方面。因此,教师需要探索高效的口语教学策略,助力学生提升在俄语专业领域的就业竞争力。在此背景下,如何切实有效地提高学生的俄语口语水平,已成为当下高职俄语教师亟待解决的重要课题。

关键词： 商务谈判   公职人员   国际交流与合作   对外交流   职业生涯   职场精英   俄语  

摘要： 在北京这座古老与现代交织的城市里,有一群对俄语满怀热忱的中国人,他们将心中那份割舍不掉的俄语情结,汇聚成一股力量,搭建起温馨的“俄语屋”。他们来自不同的职业领域:有在商务谈判桌上雷厉风行的职场精英,他们深知俄语能够为他们打开更广阔的国际市场,为自己的职业生涯增添璀璨的光彩;有兢兢业业的公职人员,他们肩负着国家赋予的使命,渴望通过学习俄语更好地参与国际交流与合作,为对外交流贡献自己的力量。

关键词： 俄语   科技语体   翻译  

摘要： 中俄两国致力于发展长期的友好合作伙伴关系,在科学技术方面的合作必不可少。其中俄语科学语体文本的翻译因其在科学技术领域的专业独特性和广泛应用性越来越受到翻译人员的重视。通过分析俄语科学语体文本的词汇和句法特点,选取该类文本典型案例,针对专业术语、缩略语、动名词、被动句、无人称句、复合句等语言现象浅谈该类文本的翻译策略,为从事俄语科学语体文本翻译的译者和爱好者提供参考。China and Russia are committed to developing a long-term friendly and cooperative partnership, and cooperation in science and technology is essential. Among them, the translation of Russian scientific texts has attracted more and more attention by translators because of its professional uniqueness and wide application in the field of science and technology. By analyzing the lexical and syntactic characteristics of Russian scientific texts, this paper selects typical cases of this kind of texts, and discusses the translation strategies of this kind of texts according to the linguistic phenomena such as technical terms, abbreviations, gerunds, passive sentences, impersonal sentences and compound sentences, so as to provide reference for translators and enthusiasts engaged in translation of Russian scientific texts.

关键词： 文化适应   俄语   山西   地方文化  

摘要： 在文化适应视角下,“中国文化走出去”战略的实施迫切需要培养一批既了解俄语国家文化,又能将俄语与本国文化相结合的高素质俄语人才。本研究以山西大同大学俄语专业为例,从文化适应的角度出发,以俄语学习者的社会和心理层面为基础,在充分考量山西地方文化的基础上,试图建立“俄语+山西文化”教学模式,为俄语学习者提供文化适应策略,旨在提高学生语言学习效果的同时继承与发扬中华优秀传统文化,增强学生对中俄两国文化的了解与认同,使其更好地服务山西地方经济文化发展建设。

关键词： 国际中文教学   大×的”构式   语法   教学实践  

摘要： “大×的”构式短语在汉语口语中使用频率极高,如“大过年的”“大冷天的”等。这类偏向话语标记形式的口语化表达常常具有独特的语法特征及语义语用特征。国际中文教学中关于该构式的教学要从偏误分析入手,创设出符合学生认知水平和习得顺序的教学策略及教学思路。本文基于BCC语料库中的大量典型例句,对“大×的”构式的语法特征、语义语用特征以及在国际中文教学中的实际应用进行考察,总结出“大×的”构式更深层次的使用机制,并将其更好地运用到国际中文教学当中,更好地处理教学实践中的相关问题。