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关键词： 近意句   隐含意义   语句   修辞   语法   HSK  

摘要： 为进行HSK 6级“缩写”作文的人工评分及自动评分,有必要建立“语用近义句”,即“近意句①”概念;而且,口头、笔头“复述”“转述”“听后写”类作文评分,还有听力理解、阅读理解训练、说写表达训练、修辞训练、听力理解、阅读理解试题编写,以及解决自然语言处理的“复述”问题各端,均需要近意句知识;但以往语法学、修辞学、语义学、语用学的相关研究存在不足。为建立近意句概念,必须区分“句子”和“语句”、“句义”和“句意”、“同义”“同意”和“近义”“近意”,并且取小句为单位。近意句指在同一个真实语境或者延展语境中存在的两个或多个句意相近的句对。近意句句对的判认,可以借鉴静态抽象的语法学、语义学知识,或者修辞学所讲的“同义句式”知识,但一定要依靠具体语境来进行语用推理。近意句不仅包括句式不同、句意近似的句对现象,而且包括句式相同而句对中存在近义词的情况,以及语用学所揭示的“语用等同”现象,最后这类近意句对之句式不一定不同,而且其字面意义一般也不同甚至无关;从而,近意句可以分为词汇类、句式类和隐含意义类3个类别。利用200篇汉语二语者HSK 6级“缩写”作文中与母语文本相应小句构成的3174对近意句对语料,本文对这3个类别及其内部小类进行了举例说明。

关键词： 汉语   俄语   自然口语独白   犹豫型拖音   韵律干扰   元音拖音   响辅音拖音   元音增音  

摘要： 自然口语输出由于受到输出动机、话题选择、思维方式以及思考时间的限制,大大增加了产生非流利犹豫型拖音的可能。我们基于自建语料库,使用Praat语音测试分析软件,总结出非流利犹豫型拖音的三种类型:词尾元音拖音、词尾响辅音拖音及噪辅音结尾单词后的元音增音。研究结果揭示了出现拖音的元音和辅音的比例关系,发现了词尾拖音和元音增音的共振峰特征以及二者的共性与特性。

关键词： 店铺名称   鞋类   音节   词汇   语法  

摘要： 鞋类店铺名称音节具有多样性和集中性,三四音节占优势,且有向双音节集中的趋势。高频语素或词通过自身词汇意义体现出鞋类店铺名称的特点。体词类鞋类店铺名称占优势,主要是以专有名词和偏正短语为店名。该文对数据进行了细致的比较分析,提供了一些新的语料,分析店名中形象性的成分及店名后附加的说明文字。

关键词： 妳   她   语法   男女平等   翻译  

摘要： 与“她”字研究炙手可热相比,“妳”字研究几近空白。二者具有相同之处,都是在近代重获新生。但与“她”字深受五四新文化运动影响不同,“妳”字源于旧通俗文学,且在书写实践、性别问题上有独特之处,尤为重要的是,“妳”字在翻译上具有突破西方文学制约的本土创新性,在20世纪二十年代以降对国内文学实践产生了不小影响。考证“妳”字的近代缘起演变与实践,对增进女性新代词研究、丰富近代文学认识具有重要意义。

关键词： 王统世系明鉴   版本   语法  

摘要： 《王统世系明鉴》(RGyal rabs gsal bavi me long)系元末明初由萨迦派高僧索南坚赞(1312—1375)所撰写的一部藏史名著。关于这部藏史名著是否由萨迦索南坚赞完成,学术界观点不一。有学者根据《大昭寺志》和《萨迦世系宝库》等的相关记载否定《萨迦王统世系明鉴》由萨迦索南坚赞所著,而国外学者(***)则认为该书不仅由萨迦•索南坚赞所著,而且是在公元1328—1388年间撰写完成的一部藏史名著。全书以吐蕃王朝历代赞普世系为主线,叙述了整个吐蕃王朝的政治、军事和宗教、文化之历史。该书在书写风格上借鉴当时流行涉藏地区的历史叙述风格并征引大量藏族历史文献,采用诗文结合的文体,集宗教、文学、历史于一体,创造性地突破了旧式编年叙事体例,对研究吐蕃历史文化具有重要的史料价值。在版本上,1981年由民族出版社出版的《王统世系明鉴》存在把“不知者莫改”写成“不知者可改”的严重对勘错误问题,对此问题,论文以表格形式细列该版本与德格版本不同的所在。在书写特点上,如,关于“年保桑哇”的记载,《松巴佛教史》与《格扎佛教史》《徳迥佛教史》都写成“■”,而《王统世系明鉴》里写成“■”,属较为特殊的写法。在语法上,呈现的否定词“■”为语法化和出现“■”等亦是该书讨论的内容。

关键词： 一流本科课程   高校外语   智慧课堂   俄语  

摘要： 近年来,随着教育部“一流本科课程建设”的提出,全国各大高校掀起了一流课程建设和教学创新的新高潮。结合外语学科特点,从建设一流课程、培养高素质智慧人才的目标出发,以建构主义学习理论为依据,以“以人为本”教育理念为指导,探讨基于信息化平台的外语智慧课堂教学模式,并以基础俄语智慧课堂为例,构建课前、课中、课后三阶段式智慧课堂教学模式,将该教学模式应用于俄语教学实践中,不仅能够调动学生的学习参与度,还可以提高教学成效。

关键词： 补充说明   俄语   回忆  

摘要： 秋日的阳光坦诚而洒脱,它照着依旧葱郁却已初现斑斓的树叶,与此同时,又在地面上留下斑驳的树影。两位头发花白的老人,正在树荫下亲切地交谈。我听得出她们说的是俄语,伴随表情和肢体的“补充说明”,似乎是在回忆什么——虽然我上中学时学过俄语,但早已忘得一半二净,只能偶尔听懂一两个单词。为了不露去,我只好躲在不远处,静静地看着她们。

关键词： 俄语   文学语篇   信息性   语篇接受   述谓-关系复合体  

摘要： 俄罗斯语言学家加利佩林认为,语篇的信息性包括事实内容信息、理念内容信息和潜在内容信息。事实内容信息是显性的,一次阅读即可获得;理念内容信息是隐性的,需要多次阅读才能获得。二者都是通过文字传达出来;潜在内容信息没有语言表现形式,需要读者在获取前两种信息后自行“脑补”。述谓-关系复合体由两个及以上超句体构成,分为述谓超句体和关系超句体,前者是主要的、核心的,后者是次要的、辅助的,它们在语篇的接受中扮演着不同的角色,述谓成分对应事实内容信息,关系成分对应理念内容信息,两种信息经过读者的阅读和思考形成“对话”,进而提升为潜在内容信息。

关键词： 藏文分词   语法   未登录词   歧义  

摘要： 分词是自然语言处理的基础任务,本文针对藏文分词中的特殊问题及其研究成果进行了梳理,为今后学者开展该领域的相关研究提供参考和借鉴。重点阐述和分析了藏文自身语法带来的分词难点和藏文分词时的歧义和未登录词问题,并分析了目前藏文领域研究的最新方法和发展趋势。结果表明,藏文分词的重难点在各种方法中得到了一定程度的解决,但各种单一方法都存在不足,必要时可多种方法结合使用。

关键词： 国际商务   商务谈判   俄语   教材  

ISBN: (纸本)9787566324108

摘要： 本教材共分六章，采用俄语原文，为学习对俄语区国际经济贸易类学科的学生提供直接沟通和原文理解的素材。讲解理论的同时我们结合实际案例分析，并就该案例中的问题采用理论和实际相结合进行分析，让学员通过实际案例分析能够真正理解所学的知识。