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关键词： 俄语   外来词   俚语   俗语  

摘要： 近20年来,俄语发生了巨大变化,主要表现在两个方面:一是大量外来词涌入俄语;二是俚语、俗语、黑话、詈语等进入公众话语之中。文章对俄语发展进行了历史考察,阐述上述变化产生的原因及对俄语的影响。

关键词： 俄语   报刊   翻译   设课   教学  

摘要： 为培养优秀的高级俄语翻译人才,在本科教学中除了开设俄译汉基础理论和实践课程以外,还应该设置俄语报刊翻译课。本文探讨俄语报刊翻译课程设置的必要性和目的、教学材料的来源以及选择标准和原则、教学环节和教学方法、应解决的基本问题。这一课程可以为培养高素质的俄语翻译人才打下良好的基础。

关键词： 城濮   成王   甲本   整理者   吴越春秋   玉藻   盟書   李家浩   下辨   辨音  

摘要： 在上博簡第九册《成王爲城濮之行》篇中,1有一個疑難字,寫作如下之形:a.■(甲本簡2)b.■(甲本簡1)c.■(乙本簡1)它們用法完全相同。其中a形是簡式,b、c形是增累字,是在a形的基礎上加辵旁。b形的中部略有省變。關於這個字,學者多有討論,2影響比較大的有兩種意見。一種是整理小組提出的,隸定爲'叟'或'遚',釋爲'受';3一種是曹錦炎先生提出來的,依據整理者的隸定,釋爲'搜'。4這兩種意見,各有各的理據,也各有各的問題。釋爲受。

关键词： 土豪   新词语   语法   语言学  

摘要： 新词义的"土豪"是随着网络发展而出现的,现在逐渐扩展到日常生活中,"土豪"最早可以追溯到晋宋时期,早期的"土豪"是褒义色彩,随着词义引申变化,在清代逐渐发展为带有贬义色彩的词。而在21世纪的今天,"土豪"有"土气的富豪"或"又土又豪"的新词义,感情色彩灵活多变。这种词义的变迁,"土豪"的构词方式由原本的偏正式也可重新分析为联合式。"土豪"一词成为新词语主要是由旧词赋新义所产生的。

关键词： 公孫龍   公孫龍子   白馬非馬   語法  

摘要： 名家公孙龙的哲学论点透过语法分析和诠释，并从中整理归纳统计出其语言的惯用手法，自然能以精确的、客观的分析技术来加以明了其哲学思维和作者原意。本文运用了语法学中句式分析解构的方法，藉此了解公孙龙在逻辑思辩中的思想脉络和语法特徵，如此哲学家的语言惯性与作品结构的论述才能具体地构筑起来，也才能明白「名家」之「名」，其构筑的独特语法背後真正的词语意义（term meaning）和语句意义（sentence meaning）始能被呈现出来。《公孙龙子．白马》是公孙龙最有代表性的作品，「白马非马」也是他呈现是非逻辑观念、辩证方法的重要论述，从语法分析中，针对词语和语句意义的讨论，凸显出公孙龙惯用的语序和自成一格的复合词用法，也可藉此了解公孙龙在「苛察缴绕」下语言背後的真正意涵，也清楚理解名家在持不同立场的辩论中，公孙龙如何活用语法及词组的手法，让他在先秦名士的辩论中留下「胜人之口」的逻辑思考形象。

关键词： 俄语   理据性   词素   词汇记忆  

摘要： 词汇记忆在俄语学习过程中占有重要地位,词汇因其数量庞大而成为学习的难点。其实,这些看起来杂乱无章、毫无规律的俄语词汇,在构词结构上是有一定规律可循的。词汇构词理据性有自身特点,构词词素中前缀、后缀、词根具有各自的一般意义。在记忆俄语单词时,借助词语理据性特点能够帮助学习者达到事半功倍的学习效果。

关键词： 近代汉语   语法   量词   动量词   水浒传  

摘要： 《水浒传》中常见的动量词，有“下、番、巡、合、回、遭、次、顿、场、遍、阵、通”等。另外，还有“掌、口、拳、脚、鞭、棒、刀、棍、箭、枷梢、脊杖、瓢、杯、盏、斧、碗、桶、夜、日、天、月、年、交、步、声、里”等临时的动量词。本文拟对《水浒传》中专用动量词产生的原因进行分析。

关键词： 一直   从来   一贯   语法   语用  

摘要： 辨析汉语中相近意义的词一直是个难点,正确的辨析和学习是教学活动顺利进行的前提,本文尝试从语法、语义、语用三个方面来辨析其异同。以期对教学有所帮助。

关键词： 俄语   报刊   政论   语体  

摘要： 语体是标准语在行使其功能的过程中，为适应不同社会活动领域交际的需要而历史地形成的言语变体。现代俄罗斯标准语按功能原则划分为五大基本语体：公文事务语体、科技语体、报刊政论语体、文学语体和日常口语体。报刊政论语体服务于人类的社会政治活动领域和经济文化领域，广泛运用于大众媒体如报纸、电台、广播、期刊杂志等。在功能修辞学中，报刊政论语体的研究主要侧重于报纸语言。由于报刊作品涉及到政治、经济、哲学、科技、文学、文化娱乐等诸多方面，因此，在报刊政论语体中常常体现其他功能语体的语体特征。可以说，报刊政论语体是俄语功能语体体系的重要组成部分。

关键词： 语音   辨音   偏误   调查分析   蒙古国汉语学生  

摘要： 本文对比了蒙古语和汉语之间的异同,从学生听音辨音的角度,通过实际调查得出了蒙古国学生在学习汉语中存在的语音问题。从声母、韵母、声调三个方面进行分析,并在此基础上提出有针对性的教学策略。