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关键词： 英语   语法   九年级   教学   策略  

摘要： 初中英语语法教学目前在新课程标准下正被提升到前所未有的高度,英语语法的学习对学生认知能力以及思维能力是十分具有考验性的,如果教师想要不断提升语法教学的有效性,就必须想办法不断优化教学方案,比如为学生创建更生动、真实的语法学习环境等等,帮助学生积累更多的认知经验,促使其思维觉醒,从而使其对于语法知识的领悟能力和记忆力不断提高,最终达成提高其正确实践、运用语法的目的。基于此,本文主要围绕初中英语语法教学策略展开讨论。

关键词： HSK标准教程3   国际汉语教学通用课程大纲   语法   匹配度  

摘要： 语法是语言的三要素之一,是语言学习的基础。教材是学习语言的工具,其涉及的语法项目是否与大纲相匹配,是一个至关重要的问题。目前,对《HSK标准教程》与《国际汉语教学通用课程大纲》之间语法匹配度研究的成果较少。通过对《HSK标准教程3》进行研究发现,该教程与《国际汉语教学通用课程大纲》(修订版)的总体语法匹配度为63.23%。其中,实词和虚词两项的匹配度较高,分别为68.75%和76.19%;句子成分、句型句类匹配度为61.11%;复句匹配度最低,为38.46%。因此,该教程需补充实词、虚词、句子成分及句式句类、复句中缺失的语法项目,尤其需要注意补充复句中缺失的类型。同时,还发现该教程有语法项目在这四部分数量不均衡的问题,并且需抓住语法的重点,区分词汇教学和语法教学,更以培养汉语学习者对汉语的综合运用能力为目的。

关键词： 语法   初中英语   游戏化方法  

摘要： 语法是学生接触语言类课程构词、造句的标准之一,往往在其中占据着特别重要的位置。所以在目前英语教学过程中,教师要及时关注学生内容、知识的把握情况,这样才会提高学生语法方面的学习能力与水平,就当前语法教学情况来看,存在着诸多的问题,如:学生不能在有限的时间内记忆更多的英语语法、教师选择的语法教学方法很单一等。为解决以上提到的问题,教师需要基于游戏化教学方法的优势,进一步向学生传递语法内容、知识的重难点部分。本文就初中英语语法教学中的游戏化方法探讨提出观点。

关键词： 动宾动词   语法   语义   句法  

摘要： “动宾动词+宾语”是经常出现于报纸和新闻报道的语法现象,但这种形式并非新兴于现代汉语,而是可以追溯到上古汉语。二十世纪八十年代,这种语法现象开始受到学界关注,研究角度包括语义特点、语义关系等,研究方法包括配价分析法、语义特征分析法等。

关键词： 中俄合作办学   俄语   俄语人才   培养路径  

摘要： 在中俄合作全面深化以及“一带一路”建设大背景下,中俄合作办学如火如荼。全新的合作办学模式下,“俄语+”人才的培养暴露出学时少任务重、课程设置僵化、教材适应性不强、师资缺乏专业背景、教学方法单一等问题。文章从“俄语+专业知识、综合素养”的人才培养目标出发,探索中俄合作办学下“俄语+”人才的培养路径。

关键词： 晋商   茶叶贸易   俄语  

摘要： 在清代,晋商是中俄贸易中的主要商人主体。无论是在恰克图市场的边境贸易,还是深入俄国莫斯科等地的跨境贸易,茶叶在交易流通的商品中,是最具代表性的。随着中俄茶叶贸易的日益繁盛,饮茶之风普及到了俄国的各个阶层,并形成了独特的饮茶文化。晋商为了保障与俄商能够顺利交流,还自学俄语,用俄语与俄商交谈。语言是文化的一部分,是文化交流的一种最主要的方式。前人对中俄贸易的研究已有很多,但在晋商对俄贸易方面的研究多集中在茶叶贸易上,对茶叶贸易之外的文化交流和晋商群体学习俄语的研究存在不足,本文将针对这一不足之处进行深入研究。

关键词： 情态动词   运用规则   英语交际能力   语境视角   英语学习   书本知识   交际功能   语法  

摘要： 在英语学习与使用中,语法是同学们必须遵守的运用规则。掌握语法不仅有利于同学们学习书本知识,还可以帮助同学们提高英语交际能力。因为,语法本身具有一定的交际功能,所以在学习和使用英语时,我们应该更多地关注语境,依据语境的不同选择合适的词语。故我为同学们梳理了语境视角下情态动词的判断与使用方法。

关键词： 中原官话   郯城方言词汇   普通话词汇   语法  

摘要： 本文从语音、词汇和语法三方面介绍了中原官话郯城方言词汇与普通话词汇的差异。郯城地处江淮官话区、中原官话洛徐片和胶辽官话区交界地带,因此郯城方言除具有中原官话的基本特征外,还有独特的地域特色。

关键词： 文化交流   中俄交流   俄语   汉语外来词  

摘要： 在时代不断进步,各国间的文化交流越来越频繁的大背景下,语言借用也被各个国家的人们广泛接受。语言借用与文化交融的结果被称为外来词,外来词在语言交流中占有十分重要的地位。随着中国与俄罗斯两国的深入交流,俄语中也涌入了一批汉语外来词。该文从中俄两国的历史渊源入手,探析俄语引入汉语外来词的历史过程及原因,对汉语外来词在俄语中的发展以及作用进行探究总结,帮助学者认识和掌握俄语引入汉语外来词背后的文化交融,以便学者熟练地使用这些汉语外来词并有效地进行交际,从而更好地了解中俄两国的发展与变化。

关键词： 语法   难点   诠释  

摘要： 在藏族历史上,文法大家可谓是人才济济,不少人甚至名垂青史。但由于他们的经历和学术造诣的不同,致使藏文文法中出现许多疑点与难点有待进一步深入考证。笔者访谈安多地区著名学者、青海民族大学藏学院徳却教授,先生用他多年的文法教学经验和研究成就,对藏文文法中的难点疑点一一进行了匡正。