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关键词： 目录   初中英语   语法   衔接教学  

摘要： 研究初中英语教材里的语法,首先要对目录有所了解并熟练掌握。当前,初中英语教材中的目录在课堂教学活动中存在可有可无的现象。本文根据这一教学实际,为帮助学生能更好地了解、理解、掌握和提高语法能力,阐述了如何通过观察引导并利用目录对单元语法进行衔接教学。

关键词： 字母组合   记忆规律   单词记忆   单词发音   语音知识   词汇记忆   单词量   多音节词   辨音   反复练习  

摘要： 音节是单词中一个单一的,不被阻隔的发音单位,它一般由一个响亮的发音（通常是元音）或一个响亮的发音和围绕它的一个或多个非响亮发音（通常是辅音）组成。

关键词： 俄语   学术语   概念体系   构建  

摘要： 术语学理论研究始于20世纪30年代。60年代,当代术语学理论基本形成后,术语和其表达的概念成为术语学的研究对象。70年代术语学成为一门独立的学科。其中从事个别术语学研究的专家学者对不同领域的术语进行分析研究,与术语学密切相关的词汇学术语自然也列在其中。此前国内对词汇学术语的研究,大多停留在语义分析和构成方面,尚未从概念体系和构建概念划分图示的角度对词汇学术语进行分析和研究,因此对词汇学概念体系进行分析研究是必要的。本文将阐述构建词汇学概念体系的理论意义、实践意义以及构建概念体系的依据,为词汇学概念体系的构建做好理论铺垫。

关键词： 名词复数   单复数   单数形式   俄语   词尾  

摘要： 俄语名河有单数和复数的变化，少数名词或者只有单数，或者只有复数。名词复数第一格形式主要通过改变单数形式的词尾来构成。

关键词： 英语   生活   语法   文字  

摘要： 英语教学应注重与生活的联系,把生活引入课堂教师应该做到以下几点：让教学内容充满生活的气息;运用生活化的课堂教学方法,让生活融入课堂;让英语课堂教学奏响生活旋律;在实际生活中加以运用,让生活真正成为英语的大课堂。这样,就可以让学生在生活学习中运用所学知识交流、传递真实的信息,真正实现语言教学走向生活,在生活中学,为生活而用。

关键词： 概念解析   定语从句   语法  

摘要： 在高中英语教学内容中,定语从句作为英语句式类型中的重要构成部分,是学生学习的难点和重点。很多学生的英语学习水平较低,都是由于对基本语法没有很好地掌握、对定语从句不能够真正地理解与应用,使得在做题中出现概念不清、句子成分构成混乱的现象,这就凸显了对学生强化定语从句教学的重要性。从定语从句的基本概念出发,对提高高中英语定语从句教学质量的水平进行相关的措施探讨。

关键词： 对外汉语教学   语音   语法   句型   词汇   课程大纲  

摘要： 根据《基本法》规定,中文自1999年12月澳门回归后定为和葡葡牙语并列使用,并具有相同法律效力的官方语言。为此,在回归前的过渡时期,前澳葡政府就已着手为此做准备,专门开设有关的语言培训课程,对葡籍或土生葡裔公务员进行汉语的应急强化训练。本文根据相关的语言教学理论和原则,尝试从语音、语法和词汇三个方面,对《汉语教程》系列课本的第一和第二册教材,做一粗略的梳理和分析,值此对该系列教材的语言教学价值和历史意义做出客观的评价。

ISBN: (纸本)9787510093449

ISBN: (纸本)9787309114249

关键词： 战国策   数词   语法   功能   词性  

摘要： 本文分析了《战国策》中数词在句中充当的语法成分,对读者进一步理解本书精妙的语言有较大帮助。《战国策》中数词充当了谓、宾、定、状、补五种成分,主要有"数(量)·名"与"名·数(量)"两种表达形式,其中"数(量)·名"的形式占多数。数词充当定语约占到94%以上,剩余的分别充当了其它不同的成分,而数词充当谓语时词性可能发生变化。