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关键词： 动词时态   一般现在时态   现在进行时   语法   期末   动作   习惯性   说话  

摘要： 一、一般现在时与现在进行时的区别 一般现在时态表示目前经常发生或者习惯性的动作，表示客观事实、主语目前的特征、姿态和能力等。现在进行时则表示说话时正在进行的动作，或者阶段正在进行而说话时不一定在进行的动作。

关键词： 新课程标准   英语教学   英语学习   语法   初中   主观能动性   教学观念   教学方法  

摘要： 新《课程标准》强调英语学习要以学生为主体，因此，在英语教学中，教师要转变传统的语法教学观念，灵活运用各种教学方法，把语法教学与听、说、读、写、译等学习内容自然地融合在一起，并能充分发挥和体现学生的主观能动性，使语法课充满趣味性和有效性，有效地提高学生综合运用语言进行交际的能力。

关键词： 高中英语   语法   教学  

摘要： 语法是语言使用的规则,对语言实践有着积极的指导作用。掌握和运用语法知识对获得言语能力有着重要的作用。因此,对于高中英语的学习,不学习语法是根本不行的。语法教学可帮助学生更好地理解语言现象、表达思想感惰,可使他们在学习中尽可能地少出偏差,少走弯路,从整体上提高英语学习的效率。

关键词： 英语虚拟语气   教学   语法   切入点   表达载体  

摘要： 英语虚拟语气在大时间尺度上呈萎缩趋势,是国内英语语法课程教学及英语考试中的一大难点。针对英语虚拟语气这一长期困扰广大师生教与学的英语语法模块,有必要从语法的语言工具属性和致用性目的角度出发,提出经实践证明较为有效的英语虚拟语气教学切入点:背景——英语虚拟语气的语言存在现象及其语法定义;手段——英语虚拟语气的语用表达载体;致用——绝对虚拟和相对虚拟的类别划分,以帮助提高英语虚拟语气课堂教学的效度。

关键词： 语料库   韩语   语法   教学  

摘要： 随着语料库所需的技术设备逐渐完善，语料库本身的规模不断扩大，越来越多的语言研究人员运用定量统计和分析的方法利用语料库进行语言研究。如今语料库广泛地应用于在对韩语语法教学中。因语料库具有广泛性、科学性和权威性，因而对教学实践的学术研究也更有指导意义。为编写韩语教材提供真实的语言素材，能让学生学到自然的、地道的韩语，从而减少学习语法的盲目性。本文分析了语料库在韩语语法教学中产生的作用,阐述了将语料库应用到韩语语法教学中去的具体方法。

关键词： 俄语   词序   翻译  

摘要： 俄语词序在文本中可以强调语句的交际意图或交际目的,强调语句的语义信息重点,还在话语的连贯性中起重要作用。因此在俄译汉时,处理俄语词序的基本原则应该是信息对等原则,即在翻译时尽可能将原文的主位译为主位,将原文的述位译为述位,使译文保留原文的交际意图和语义重点,并在连贯性上与原文保持一致。

关键词： 俄语   阅读   理解   中小企业  

摘要： 30- 31 маявСочипроходитвторойКитайско-российскийделовойфоруммалогоисреднегобизнеса, вкоторомпринимаютучастиеоколо 800 представителейправительств, предприятийиСМИдвухстран.Впрограммефорума——презентациироссийскихикитайскихрегионов, отдельныхсубъектовмалого

关键词： 俄语   汉语   条件   意义  

摘要： 俄汉语条件句是俄汉语对比研究中的一个重要组成部分,本分从俄语条件句与汉语条件句的意义入手,着重研究二者在意义上的区别与联系.

关键词： 二元对立论   分析化   俄语  

摘要： 语言中的分析化现象作为一种普遍存在的发展趋势,日益引起语言学家的重点关注,俄语自然也不例外。分析化发展趋势是由语言外原因和语言内原因共同作用形成的,本文借助俄罗斯语言学家М.В.Панов关于语言发展的"二元对立论"思想来分析导致俄语出现分析化发展趋势的语言内部原因。

关键词： 中央文献   翻译   俄语   句子结构  

摘要： 以政府工作报告为代表的中央文献是语言精炼、逻辑严密的政论文,其汉语和俄译文本都有其独特的语体和文化特色。该文本的句法特征集中表现在谓语表达方式、主客体关系、句际逻辑关系、常用固定句型等方面。俄文译本的语句结构特征突出表现为常用静态谓语结构和被动语句,以谓语动词为核心的"形合"句子结构,凸显出政论文本的叙事性、客观性和逻辑性。