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关键词： 差不多   几乎   语义   语法   语用  

摘要： 副词“差不多”与“几乎”核心义相似,但二者仍存在诸多差异。以BCC语料库为语料来源,从语义、句法与语用等角度对其进行考察分析。语义上,“几乎”表达的程度比“差不多”深;“差不多”修饰数量成分时,既可表示超过义,又可表示未超过义,而“几乎”仅表示未超过义;“差不多”可表示事情已完成和未完成,而“几乎”一般仅表示事情未完成。句法上,两者均可修饰动词、形容词、名词与数量名短语等成分。语用上,“差不多”表客观描述,而“几乎”带有主观评价意味;两者主要出现在陈述句、疑问句和感叹句等句类中,但两者所出现的疑问句类别不同,“差不多”仅出现在是非问和特指问中,而“几乎”还可出现在正反问中。

关键词： 台灣華語   普通話   台語   在地化   詞語   語法  

摘要： 自1945年国民党政府接收台湾，推动以北京话为本的「国语」运动迄今已快八十年。「国语」经过将近八十年是否已在地化，有无拥有其特殊性，并产生仅会普通话的学习者之沟通障碍？本文从所收集到的词汇、句子结构对照分析指出普通话及台湾华语发生词汇方面同文不同音、同事物不同文、同文却意义不同等现象；语法方面，不少日常较普遍使用的句法结构表达亦不同。此外，透过收集报纸、媒体、牌子上的用词揭示日常生活的台湾华语受台语的影响。这些在地化的现象会影响到仅会普通话的学习者与台湾人之间的语言沟通。越南中文系目前大多数都只使用中国大陆的教课本。因此，本文再进一步探讨如何将台湾华语套进课程，以便学生毕业後在台商企业就业，或是赴台湾留学能够避免沟通障碍。

关键词： 原型范畴理论   俄语   空间前置词“в  

摘要： 一词多义现象在语言中司空见惯,从认知语言学角度看,“多义”词的义项延伸是人们主观认知和客观存在相互作用的结果,原型范畴理论的建立使该种现象的解释更具说服力。俄语前置词“в”的意义较为丰富和复杂,许多学者对此的认知还处于囫囵吞枣的状态,为使其得到更深入的理解和认知,基于原型范畴理论,将俄语空间前置词“в”的原型范畴切分为原型意义和边缘意义,借助意象图式确定前置词“в”的原型意义,运用隐喻机制深入分析其边缘意义的衍生过程,加深俄语空间前置词在不同语境中的理解和运用。

关键词： 华语   普通话   语法   程度副词   比较   更加  

摘要： 在立足于“词”的华语语法研究观念下,考察、分析和描写两个常用程度副词“比较”和“更加”与普通话的同中之异;然后,围绕对“大同小异”的理解和解读,探讨对华语语法的认识。华语语法研究应以“词”为枢纽,华语语法与普通话的对应及不对应情况错综复杂,大多属于隐性差异。因此,对它在各个方面具体表现的发掘,应当成为华语语法研究的重要内容之一。

关键词： 周立波小说   欧化   语法   词汇   近代汉语  

摘要： 周立波作品中的“当……时候”“被……所……”“使……”都不是欧化语法,而是汉语固有的语法现象。同义复音词“沉默、控制、嘶叫、激烈”与复合词“发表、拥护、咒骂、集体”不是周立波时代由于翻译而创造的新词,而是汉语固有的词语,有的有悠久的历史,有的还很常见。

关键词： 俄语   口语   教材  

ISBN: (纸本)9787566325266

摘要： 本书包括10个话题，分别是：俄语与当今世界、俄罗斯的象征、俄罗斯的城市、俄罗斯经济、俄罗斯年轻人、16-19世纪俄罗斯文化等。每个话题包括2-4篇课文。话题结构为：文前准备练习、词汇、文后练习与测试，并穿插必要的语法知识注释。TEMbl话题TeMa1PyccM93bIKICOBpCMCHHbIMuP话题1俄语与当今世界TeMa2ChMBOJIMsaPoccHM话题2俄罗斯的象征TeMa3FoponaPoccHH话题3俄罗斯的城市TeMa43KOHOMMKaPoccuM话题4俄罗斯经济***6opapobeccuM话题5教育体系.职业选择TeMa6MononCKbPoccuM话题6俄罗斯年轻人TeMa7KyabTypaPoccumXVI-XIXBeKOB话题716-1纪俄罗斯文化TeMa8HayKa:***4eHble话题8科学:历史与发展.俄罗斯学者TeMa9MckyCCTBO:***话题9艺术:历史与发展，艺术的类型TeMa10YenOBeKIKOCMOC:B3FIAIB6yAyuee话题10人与宇宙:展望未来CJIOBAPb词汇表CIMCOKJIMTEPATYPbI参考文献……

关键词： 语法   教学   策略  

摘要： 语法,是语言的构成规律,是语用能力的重要基础。任何一种语言都有它的语言规则,学生学习一种外语,如果不了解该语言的内部规则,终究会影响他们准确地、成功地运用该语言进行交流。长期以来的小学英语语法隐形教学使得小学生在英语表达中普遍出现语序混乱,用词不准等各种错误,严重影响语言流畅度和准确性。语法教学在语言习得过程中具有重要的作用,教师进行语法教学是有非常有必要的。遵循学生心智发展规律,契合小学生不同年龄阶段的主要思维方式,在不同的学段采取相应的语法教学策略可有效提高语法教学成效,从而促进学生英语水平的提高。

关键词： 飞X   语义   语法   西南官话  

摘要： “飞”在普通话和西南官话中的通用用法是作程度副词,作状语时可修饰性质形容词和颜色词,作补语时对形容词进行补充说明。但“飞”在西南官话中又具有特殊性,具有丰富的语法功能,使用频率高,语法化程度高。除“飞X”的基本格式,还出现了“飞XX”“X飞”与“X得飞起”等变式。另外,“飞”作为单音词,可重叠加儿化后做名词,加叠音词缀后作状态形容词;“飞X”中间还可加入其他成分作状态形容词,其语义也有所延伸发展。

关键词： 小学英语   语法   评价  

摘要： 新课标的实施,使得小学英语语法教学模式面临着改 革和创新的机遇。新课标提出了“活动教学”的理念,强调 让学生积极地参与、自主地探究并拥有多方位的语言输入 和输出机会,由此可以认为,在新课标的指导下,英语学习 活动成为了小学英语教学中的一大亮点。相对于传统的教 学而言,活动教学强调学生积极参与、自主探究,强调多方 位的语言输入和输出。同时,这种教学方式也为小学英语 语法教学带来了新的机遇和挑战。一个需要思考的问题 是:在新课标的背景下,如何运用英语学习活动观视阈,创 新小学英语语法教学模式,提升学生学习效果呢?面对这 一问题,笔者围绕“新课标背景及英语学习活动观视阈下 的小学英语语法教学考试与评价”这一主题,从小学英语 语法教学的现状、新课标对小学英语语法教学的影响、基 于英语学习活动观视阈的小学英语语法教学策略与方法、 以及考试与评价等方面进行了探究,并形成了一些认识。

关键词： 儿童语言习得   动画   语法   语用   语音  

摘要： 动画作为一种综合艺术,集绘画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学、语言等众多艺术门类于一身。全媒体时代,中国的动画产业不断发展,本土优质作品频出,国外作品也不断被引入,呈现百花齐放的繁荣景象。动画因具体生动形象的特点,被认为是一种有助于儿童表达自身理想的艺术形式。在儿童教育中,使用动画开展教学逐渐成为一种重要的教学手段。动画片的主要受众是儿童,动画的出现不仅使童年时光变得丰富多彩,而且对儿童语言的发展产生重要影响。儿童在语言系统发展的重要阶段被形形色色的动画作品包围,动画片的语言呈现和表述形式在他们的语言习得中扮演了重要的引导者角色。文章着重关注动画片对儿童语言习得各方面的影响,既包括对语言本体习得的影响,如语音、词汇、语法等,又包括对语言运用的衍生影响,如语言使用心理、语言运用能力等,通过分析动画对儿童语言习得的积极影响和消极影响,探讨动画片创作中应关注和强调语言运用规范以及在语言教育中如何利用动画片对儿童语言习得进行正向引导等问题,发挥优秀动画对儿童潜移默化的引导作用,从而促进儿童语言表达能力提升,帮助儿童建立起条理清晰、结构明确的语言体系。