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关键词： 笑眯眯   眯眯笑   语法   修辞  

摘要： 在幼儿读物和小学读物中,"笑眯眯"和"眯眯笑"是常见的。对此二者,孩子们在口头语和写作时也惯用的。从语法、修辞等方面对二者进行分析,试图对其构成及其用法作疏通。

关键词： 错误   语法   日本文化   课堂教学  

摘要： 在日语教学过程中会发现学生的很多错误表达,通过分析恩惠、称赞、拜托、拒绝时因文化常识知识缺乏而出现的错误例子,可进一步了解中日语言文化的不同。教师根据教学内容,组织和设计语言、语法并与相关文化知识相结合的课堂实践活动,并通过讨论式教学,直观的教学方法,不断尝试改革课堂教学,完善课堂教学,从而培养出较高能力与素质的日语人才。

关键词： 交际教学法   应用   交际能力   俄语   语言能力   人类学家   教学活动   外语教学  

摘要： 20世纪60年代末70年代初,美国人类学家、社会语言学家德尔·海姆斯（Dell Hymes）提出了＂交际能力＂的概念。外语教学界交际教学法学派随即迅速发展并应用于教学活动中。交际能力主要包括语言能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力。交际教学法又叫＂意念法＂或＂功能法＂。它以海姆斯《论交际能力》的发表为诞生标志,以语言功能项目为纲,

关键词： 汉语   俄语   象似性   第二语言教学  

摘要： 语言之间的象似性可以解释很多语言之间的相同点和差异,因此在第二语言教学中有着重要作用。在数量象似性上,汉语和俄语同时存在着相同点和不同点;在顺序象似性上,汉语和俄语基本不同;而在标记象似性上,二者基本相同。汉语和俄语之间的语用象似性存在着大量的相似和差异,汉俄语用象似性对比对指导汉语作为第二语言教学有着重要意义。

关键词： 前置词   用法   俄语  

摘要： 前置词при是俄语中最常用的前置词之一，后接第六格，用法广泛多样，意义各有不同。本文试对при的各种用法做一个小结。

关键词： 古书疑义举例   语法   贡献   不足  

摘要： 训诂学是我国古代知识体系中的一大重要组成部分,承担着注音释义,衔接传承的重要作用,作为清代的一部补缺类的注书《古书疑义举例》,对历代古书中存在的一些重要问题做出了总结和解答,在类型的全面上做出了很大的贡献。本文试从语法的角度对《古书疑义举例》的得与失进行解析。

关键词： 词类转换   高考题型   填空题   语法   非谓语动词   英语高考   题型分布   考查重点  

摘要： 英语高考的语法填空有给提示词和不给提示词两大类。近三年来，全国新课标卷Ⅰ和卷Ⅱ的具体题型分布都是给提示词的7个空，不给提示词的3个空，其中尤以动词类为考查重点．以下我们将结合典型考题，谈谈动词类语法填空题的解题技巧，帮助大家在头脑中形成解题思路，避免不必要的失误。当括号中给出的提示词是动词时、考生应根据空格所处的位置和在句中所做的成分判断是该用谓语动词、非谓语动词，还是需要进行词类转换。

关键词： 俄语   情感障碍   原因   对策  

摘要： 俄语是世界上重要的语言之一,但因为一些原因,会让很多学生在学习俄语的过程中出现部分情感障碍。如何正确认识这样的问题,同时将出现的原因找出来,有效克服学生学习俄语的情感障碍,是俄语教学面临的一个很大问题。

关键词： 高中英语   语法   教学   策略  

摘要： 以高中英语语法教学现状入手,理性分析产生非常规教学现象的原因,在教学情境的设计、学习方法的引导与学习拓展几个方面提出建设性意见。

关键词： 词汇   语法   清单   规则   浮现词缀  

摘要： 20世纪的主流语言学,如结构主义语言学和生成语言学,主张把词汇和语法截然分开,语法是抽象的句法规则,而词汇是不规则形式的清单,只是语法的附录。而当今有些理论语言学家对此持不同看法,认为词汇处于语言的核心位置,语法只不过是词汇的附录。然而,认知语言学家和语料库语言学家则认为,清单与规则之分是一种谬误,事实上词汇和语法构成难以截然分开的连续统。本文以"清单与规则之争"为切入点,梳理各语言学理论对词汇与语法关系的阐释。同时,本文还以英语浮现词缀为例,采取把词汇和语法视为连续统的整体视角,考察词汇与语法的界面,以期更好地认识彼此的内在关系。