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关键词： 教学形式   语法   初中   英语   知识体系   学习  

摘要： 初中语法知识体系庞大,语法教学和学习都具有一定的难度。虽然许多教师在英语语法教学上都做出了积极努力,但初中语法教学中始终存在语法教学形式单一、效率不佳等问题,这不得不引起我们的重视。

关键词： 新课程   背景   初中英语   语法   教学  

摘要： 英语语法是英语运用的规则,也是英语学习过程中必不可少的两个方面,因此教师需要对英语语法进行更好的教学,寻找创新方式做支撑。伴随着教学改革的推进,初中英语教学改变了传统的死记硬背的方式,开始注重学生的理解以及口语练习,这两个方面都需要语法的支持,由此教师在教学过程中还可以通过语言情境的创设以及学生学习兴趣的激发等等,让课堂学习氛围更加强烈,也让学生的语言应用更为自如,由此提升学生的英语学习效率,基于此,以下对新课程背景下的初中英语语法教学进行分析和研究。

关键词： 四字新词语   语音   语法   结构  

摘要： 四字新词语是随着社会的变化发展而出现的四个字的新词语。本文以2001年至2013年出现的四字新词语作为研究对象,从语音结构和语法结构两方面来分析四字新词语的结构。研究表明,这些四字新词语音节内部组合方式多样,其中"2+2"这种类型的四字新词语最多,占86%;从语法结构的角度来看,偏正结构的四字新词较多,占到88.7%,其中,定中结构占81.7%,状中结构占7%。

关键词： 高中   语法   不能   淡化  

摘要： 语法知识作为语文教育中的重要环节,这几年却呈现出淡化的趋势。致使学生缺乏严格的语言训练,语言水平越来越差,阻碍了语文能力的提高,本文就淡化语法带来的负面影响,从实践出发,提出自己的几点看法。

关键词： 英语教学   语法   初中   学习能力   英语教师   综合能力   写作   学生  

摘要： 语法是语言的框架,对学生熟练运用英语进行交流和写作有着重要作用。目前,初中英语教师将英语教学的重点放在写作和阅读中,忽视语法的重要性,使学生的英语成绩不但不能提高,反而在学习英语时产生压力。英语学习能力的提高应是听、说、读、写综合能力的提高,

关键词： 数量结构   用法   俄语   数量特征   结构组合   外在特征   前置词   搭配  

摘要： 俄语中前置词в与на的用法很多，在与数量结构组合表示数量特征时，搭配情况各有不同。何时用в，何时用на，接第几格，需要具体地进行分析。 一、“名词＋в＋四格”一般用于表示： ①某些事物的高度，长度，重量，大小等外在特征。

关键词： 英语歌曲   语法   听力  

摘要： 一直以来,传统的授课式英语将英语作为一门学科来学习,重在讲解语法和搭配,而导致英语课堂枯燥无味,让学生失去了学习英语的动力和兴趣。因此急需改变以前的英语教学模式,将英语作为一门语言教授给学生。这时将英文歌曲引入课堂,用音乐提起学生的学习兴趣,能够同时提高学生各方面的英语能力。本文旨在分析英文歌曲应用于初中英语课堂的作用,并通过一个简要的例子加以说明。

关键词： 语文教材   语法   错误  

摘要： 语文教材七年级上册（语文出版社教材研究中心编写,2016年8月第1版）有六处语句存在语法错误。

关键词： 成考英语   语法   技巧  

摘要： 成人高考的考生年龄普遍偏大,文化基础较差,尤其是英语,语法知识零散,成人高考英语的复习时间也很短,为了帮助考生在成考英语这门课程上取得较好的成绩,文章对成人高考英语的语法解题技巧进行了阐述。

关键词： 知识结构   发散性思维   应用   教学   语法   英语   初中   视觉化  

摘要： 1.思维导图概述 思维导图,是一种图式工具,指＂学习者对特定主题建构的知识结构的一种视觉化表征＂,主要通过简单的结构对新知识与原有的知识结构进行整合,利用发散性思维,使与主题词相关联的发散知识形象化,能够使学生看到各个知识点之间的具体关系,并激发学生对这些关系的整体把握,