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关键词： 锡伯语   动词的态   语法   演变  

摘要： 锡伯语从语言结构上属黏着语,其语法范畴的表达通过词缀来完成。由于锡伯语内部发展的不均衡,使得锡伯语书面语和口语具有一定的差异性。在书面语的语法范畴中,主动态、使动态、被动态、齐动态、互动态、持续态、趋向态的“态”都是通过接缀的方式表达的,不同的“态”有不同的缀。而口语中用“缀”的方式表达的主要是使动态和被动态,但与书面语相较发生了音变;另有互动态仅在“打架、吵架”这样明显互动意义中得以保留,其他“态”的语法范畴基本发展为用词组合成的方式来实现。由此可见锡伯语在发展过程中不仅语言三要素中的语音、词汇发生了变化,语法也在演变,且演变方向倾向于去词缀化。

关键词： 语法   动宾不搭配   报刊   实践教学   逻辑   病句   考核管理   修辞  

摘要： 病句指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子。报刊中的病句还是比较多的。现就一些典型病句举例说明如下。示例1“加强实践教学环节与实践教学考核管理力度。”“加强……力度”“力度……加快”“扩大……力度”,这种动宾不搭配造成的病句也是相当普遍的。正确的用法应是“加大……力度”。

关键词： 恢复疲劳   语法   逻辑   省略   反训  

摘要： 历来高考题都秉持力求客观、公正的原则,避免出现一些具有争议的试题。2024年全国高考语文新课标1卷“语言文字运用”最后一题,出现一道开放性试题,让人耳目一新。试卷上设置这样一个问题:谈谈对文中“恢复疲劳”的看法,说明理由。其实,这个问题的讨论由来已久。吕叔湘先生在上世纪八十年代中期就曾经发表过一篇文章《“恢复疲劳”及其他》。“恢复疲劳”到底如何理解,本文站在吕叔湘先生的肩膀上,再探究一二。

关键词： 克里木战争   观察   俄语   乌尔卡尔特   政治   土耳其人  

摘要： 这本书是两个人写的,作者之一圣克莱原来是一名军官,参加过克里木战争,懂得土耳其语、波兰语、俄语和保加利亚语,他在该国住了三年,另一个人住了一年半,他们现在还住在那里。这本书写得很生动,很形象,比我所知道的这方面的任何一本书都更有价值。作为英国人来说,这两个人令人吃惊地摆脱了偏见,尽管他们不大懂得经济和政治。但是他们善于观察。他们——至少是布罗菲——是带着倾向于基督教的观点到那里去的,可是他们完全改变了自己的观点,而倾向于土耳其人。但是因为他们看到土耳其政权管理制度中也有其薄弱的地方(虽然在这方面他们同乌尔卡尔特有某些共同之处),所以乌尔卡尔特派不敢提及这本甚至在他们自己看来也比他们那整个《自由新闻》更有价值的书。对我来说,书中的事实比乌尔卡尔特派的全部胡说八道更有价值。而描写俄国和法国在君士坦丁堡的政策那部分,会引起短胳膊科勒特对这两个人的妒忌。同时这篇东西写得使人可以阅读,而且读起来很有趣,在这方面它比《自由新闻》十年来以先知的姿态传布的至理名言所带来的好处要大。

关键词： 情感分析   情感分类   细粒度   语义   语法   融合  

摘要： 随着网络上越来越多的人发表自己的观点,带有情绪的贴文也逐渐增多,负面情绪的累积可能导致舆论失控,准确地识别贴文的情感极性能有效分析舆论现状。目前方面级的情感分析尚未有效融合语法信息以及语义信息,无法同时考虑语法结构的互补性和语义相关性。为此,提出了一个融合语法和语义的方面级情感分析模型(Aspect-level Sentiment Analysis Mo-dels Based on Syntax and Semantics,SS-GCN),包括语法分析模块、语义分析模块以及融合模块。首先将文本作为预训练BERT模型的输入,通过语法分析模块获得语法关联关系的特征表示,同时经由邻域增强机制的语义分析模块捕获语义的相关性的特征表示。最后把二者输入到融合模块,在仿射变换的作用下对语法信息和语义信息进行有效的交互和融合,实现方面级情感分析。

关键词： 胶辽官话   登连片   语音   词汇   语法  

摘要： 胶辽官话方言研究是近年来语言学界关注的热点话题,登连片是胶辽官话的分支之一,以胶辽官话登连片方言为研究对象,在前人研究的基础上对胶辽官话登连片方言的研究成果进行归纳分析。登连片方言的研究内容主要集中于传统的语音学研究和词类、构形以及特殊句式的研究,其他方面的研究相对较少,甚至还有一些问题尚未受到关注。从语音、词汇和语法三个方面对胶辽官话登连片方言的研究成果进行系统且全面的梳理,并提出不足与展望,为进一步推动胶辽官话登连片方言研究做出贡献。

关键词： 英语   语法   情景   教学   应用  

摘要： 为了改进初中生的英语语法教学,文章采用层层递进的定性研究方法,从情景教学法的含义、使用意义、理论依据、英语语法教学中活用情景教学法的路径等方面进行了阐述。文章认为,初中英语语法教学中活用情景教学法,既能让学生学会英语语法,同时也练习了听说读写语言技能。

关键词： 综合运用语言   英语   书面表达   语法   词汇  

摘要： 书面表达作为安徽省中考英语试题的压轴题,是分值占比最高的主观性试题。它重点考查学生综合运用语言的能力,检验学生对语法、词汇等语言知识的掌握程度,评估学生的分析思考能力、文字组织能力、谋篇布局能力及语言表述能力等综合素养,是语言运用的重要内容。

关键词： 英语   日语   文学研究   俄语   非通用语种   翻译  

摘要： 1.本刊刊登英语、俄语、日语及非通用语种语言、教学、翻译、文学研究和相应的中外对比研究学术论文。常设栏目有:语言与语言学研究、外语教学研究、翻译研究、外国文学研究。同时根据国内外研究热点,不定期设置专栏。2.本刊欢迎以下各类稿件,尤其是具有独到见解的原创性研究。1)语言与语言学研究:对语言本体、语言学各领域、各语言学交叉学科的原创性研究和综述。可以在国际研究的背景下考察英语、俄语、日语及非通用语种的某一具体现象,也可以进行外汉对比。也欢迎借鉴国外语言学理论研究汉语现象的原创性论文。

关键词： 命题研究   核心素养   语法   语篇   信息提取   高段  

摘要： 一、主题阅读命题的概述主题阅读命题是基于主题阅读理念的一种教学设计,旨在通过呈现多种模态的语篇,设计不同体裁、不同层次的语篇,以求更全面地考查学生的对词汇、语法等基础知识的理解与运用,更注重对文本理解能力、信息提取能力、分析判断能力、逻辑推理能力、概括归纳能力等综合阅读能力,从而达到提升学生的语用综合能力,以不同维度培养学生的核心素养。