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关键词： 新课程   初中英语   语法  

摘要： 随着当前初中英语新课程标准的制定,英语语法教学逐渐成为初中英语的教学重点内容,并且掌握英语语法是学生学习初中英语的基础能力和前提,因此,许多初中英语教师非常注重学生英语语法的培养。但是在实际情况中初中英语法教学中还存在着一定的缺陷,学生的英语语法能力得不到有效的提高。因此教师要反思自身的教学方式来促进学生掌握相关的英语语法。

关键词： 河套方言   语音   词汇   语法  

摘要： 河套方言属于晋语五台片,20世纪以来,学者们纷纷开始关注河套方言的研究,从六七十年代的研究空白到现在的硕果颇丰,经历了一个漫长的过程。笔者从共时的角度对河套方言历时发展进行小小窥探,并从语音、词汇、语法以及教育教学的角度对其进行综合性探究,发现河套方言词汇研究很热,笔者试从方言熟语、方言特殊词缀、方言古语词和借词、文化艺术中的方言词汇这几个方面对词汇研究加以探讨,语音和语法方面的研究相对薄弱,还有很多需要探索和挖掘的地方值得学者们进一步研究。

关键词： 教学设计   语法   who   公开课   广东省  

摘要： 一、背景本堂课是在广东省华师附中附属学校开设的一堂区域公开课,是面对全区200多九年级教师践行核心素养的语法复习研讨展示课。

关键词： 聊斋俚曲集   语法   曲文   宾白   山东方言  

摘要： 蒲松龄《聊斋俚曲集》为清代山东方言戏曲集,曲文、宾白兼备。《聊斋俚曲集》曲文存有诸多不同于宾白的语法特点,这些差异体现了语体对语法的影响与制约以及山东方言中的此类地域特征。对《聊斋俚曲集》中曲文与宾白语法差异的研究,无论是对汉语语体语法学的探讨,还是明清山东方言语法的探究,都有着重要的意义。

关键词： 思维导图教学法   初中英语   语法   教学  

摘要： 思维导图是一种科学的学习和记忆知识的工具,如今被用于梳理和掌握一些繁杂的知识点,效果显著。初中英语教学,最大的难点就是语法部分,由于语法理解难度大,重点多,成为了一道学生们难以逾越的鸿沟。思维导图的出现将成为语法教学有力的手段,教师要尝试加以利用。本文阐述了思维导图的概念、特点,对初中英语语法教学中应用思维导图的方法给出了几点建议。

关键词： 语法   交流   语音   词汇   语感  

摘要： 英语语法是英语这门语言的规则,能揭示英语这门语言的基本规律,学习英语语法能帮助我们讲出正确的句子,掌握英语与语言规律,帮助我们更正确、规范地表达,更流畅、准确地进行交流,但是,在日常交流中,所讲的英语有时并不是一定遵循固定语法原则,同时,英语语法若脱离实际的口语交流也只是不行的,下面本人就谈谈英语语法的学习体味。

关键词： 语音   词汇   句型   语法   阅读   听课   笔记   衔接  

摘要： 教无定法,贵在有效。本文作者紧密结合教学实际,畅谈了搞好初高中英语衔接教学的有效门径,值得大家深层次探讨。

关键词： 高职英语   语法   混合教学  

摘要： 移动互联网时代的蓬勃发展为混合式教学提供了良好的外部环境,通过分析混合式教学模式的概念,提出了教学主体、教学环境、教学媒介、教学资源和学习方式五个构建维度,从课前、课中、课后三个阶段探讨了混合式教学模式的具体实施,调整评价机制。

关键词： 翻转课堂   英语   语法  

摘要： 语法作为高中英语教学中的重点内容,一直以来都是学生英语学习的难点所在,在传统教学模式下,无论是教师的课上知识讲解,还是学生的习题训练与自主学习,都很难起到良好的教学效果,而翻转课堂在教学模式上的创新,则能够在很大程度上弥补传统教学模式的弊端,为学生的英语语法学习带来巨大帮助.为此,对翻转课堂教学模式进行简单介绍,并对其在高中英语语法教学中的应用策略以及需要注意的问题展开探讨,希望能够为英语语法教学提供新的思路.

关键词： 高校   俄语零起点班   双语授课   语法  

摘要： 从当前高校进行俄语专业教学的情况来看,零起点班是主要的教学形式,这是因为大部分俄语专业学生都是英语考生,缺乏俄语基础的同时具有不够严谨的英语水平。因此"俄语+英语"的双语授课逐渐成为俄语零起点班的主要教学模式。本文简单介绍"俄语+英语"双语授课教学,分析其对高校俄语零起点班的重要作用,并就如何构建合理的双语授课教学模式展开探讨。