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关键词： 篇章教学论   俄语阅读   教学优化策略  

摘要： 阅读能力是掌握语言的关键因素。俄语阅读是俄语教学中重要的组成部分,主要培养学生的阅读能力、阅读习惯、阅读的深度和广度。本文首先阐释篇章教学的理论意义,然后,通过调研研究了俄语学生的阅读现状、阅读疑难以及现阶段俄语阅读教学模式;借助篇章教学理论动态地分析篇章理论给俄语学习者,尤其是在阅读方面带来的影响,最后提出有效性的教学策略,从而使学生从理论的角度改变阅读习惯,从理论的高度对老师教学提出解答和帮助。达到培养学生良好阅读习惯,激发阅读兴趣,提高阅读能力的目的,进一步打造高效俄语阅读课堂。

关键词： 一带一路   商务俄语   人才培育模式  

摘要： 国内商务俄语人才的培养应当顺应时代的发展和要求,随着“一带一路”建设的推进,我国高校将培养出更多的高素质、复合型、国际视野的商务俄语人才。合理规划商务俄语人才培养布局,制定相应商务俄语人才培养模式成为当务之急。

关键词： 俄语   熟语语源   语言文化学研究   民族文化  

摘要： 早在很久以前,国家及很多知识学者就开始研究语言文字的奥妙及由来,目前的很多学术交流报告和文献中也有许多关于语文文字的研究,语言和文化也是相通且息息相关的,语言和文化的研究也已经很久了,我们的语言最开始是由甲骨文演变而来的,这也就是我们的语源,顾名思义语源就是语言文字的由来,语源既是一种表达符号,也是各种民族文化的载体,语源也受到了文化的约束。莫斯科语言也就是俄语,很多学术派作家采用语言文化学方法来研究俄语语源,特别是很多语源的语义分为多层含义,使得俄语语源文化更加有根据性,这类学术研究对民族文化的引导具有很重要的作用。

关键词： 高中英语   语法   策略  

摘要： 语法是英语学科基础性的教学内容,学生通常只有掌握了英语语法知识,才能够实现深一步的学习与发展,最终拥有高水平的英语学科综合能力,因此高中阶段的英语教师就需要基于课程教学标准给予语法教学充分的重视,同时不断结合自身面临现实学情进行语法教学策略完善活动,以慢慢有效提升英语语法教学质量,丰富学生英语语法知识储备,增强学生英语语法应用能力。

关键词： 英文摘要   学术类   摘要撰写   中文摘要   大小写   上下角标   正斜体   语法  

摘要： 本刊学术类文章要求书写中英文摘要,为提高论文英文摘要的质量,关于英文摘要撰写的要求如下。①英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要一致。②英文摘要应与中文摘要中的格式一致,必须包括目的、方法、结果及结论四部分。③英文摘要的文字应注意语法严密、准确,符合英文科技语言的语法习惯。字母拼写正确无误,大小写、正斜体、上下角标明确,同时附3~5个关键词(Key words)。

关键词： 儿童   语法   学习活动  

摘要： 语法作为英语教学的重要部分,在小学阶段具有独特的价值。在实际教学中,教师应关注板块特点,立足“儿童视角”,基于学生的学习特点和需求,从创设语用情境、强化思考感悟、倡导自主探究、丰富输出渠道等维度对语法学习活动进行分析和优化,努力实现语法的无痕化教学。

关键词： 俄语教育   俄语教材   俄语测试  

摘要： 本文从笔者在北京外国语大学的求学和从教经历出发,回顾了1949年至今的70年中我国俄语教育的发展历程。几代俄语精读教材顺应时代之需,依次问世,各有特点,成为培养俄语专业人才的重要保证。俄语专业测试实行多年,对教学起过积极作用,但也遭到各种质疑,因此仍在不断地改革和完善。进入新时代,中国俄语教育面临的问题是快速发展的形势与原有教育体制和教学模式之间的矛盾,这就要求俄语教育要不断创新理念,深入改革,形成更有利于学习者发展的教育体制和教学模式。最后,笔者回忆了一些对自己影响深远的北外专家及其温暖事迹。

关键词： 食品行业   专业英语   教学技巧   语法   多维   专业人才   科技论文   食品专业  

摘要： 任何一个行业、任何一家企业想要与国际深度接轨,都需要依赖掌握英语的人才,尤其是掌握本行业专业英语的人才。就食品行业而言,食品专业英语是食品行业专业人员应该掌握的基本技能。这是因为英语食品科技论文是世界各国食品专业领域的科学家、研究人员、相关技术人员及学者等交流的重要手段,只有掌握了食品专业英语才能够直接地阅读和撰写英语食品科技论文,获取有关领域的新成果和前沿动态。因此,在培养食品行业专业人才的过程中,有必要重视和加强食品专业英语的教学。食品专业英语不同于日常生活英语,它专门服务于食品行业的国际沟通,写作时的语法有其自身特点,因而教学时要特别留心。从多维视角研究和分析食品专业英语语法及教学技巧,并应用于实际教学中,将有助于更好地培养食品专业人才的专业英语技能。

关键词： 教育生态学   商务俄语   互联网教学   OTO”新型教学模式  

摘要： 本文基于教育生态学视角,以生态学原理为基础,研究传统商务俄语课堂生态失衡等各种教学现象及其原因,结合生态教学理论,利用互联网教学,提出“OTO”新型教学模式,将教师、学习者和课堂环境的互动融为一体,构建商务俄语“生态课堂”,提高课堂效率,加强学生自主学习意识。

关键词： 英文摘要   学术类   摘要撰写   中文摘要   大小写   上下角标   语法  

摘要： 本刊学术类文章要求书写中英文摘要,为提高论文英文摘要的质量,关于英文摘要撰写的要求如下。(1)英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要一致。(2)英文摘要应与中文摘要中的格式一致,必须包括目的、方法、结果及结论四部分。(3)英文摘要的文字应注意语法严密、准确,符合英文科技语言的语法习惯。字母拼写正确无误,大小写、正斜体、上下角标明确,同时附3~5个关键词(Key words)。