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关键词： 中亚   术语   本体   俄语   乌兹别克语   哈萨克语  

摘要： 针对目前乌兹别克语、哈萨克语等中亚语种急缺专业领域词典、术语库及知识本体库的问题,文章以安全领域为例,利用现有术语作为种子词,自动采集维基百科及双语专业词典中的术语对,人工校对后构建了中型中、俄、乌、哈多语种专业领域术语库。以此术语库为基础,搭建了包含人员、组织、地域、技术、设备、活动、文件7大类及35个子类的领域本体,最后讨论了该专业术语库及领域本体库的扩展潜力和应用前景。本成果是一项重要的基础性工作,对中亚语种的术语词典编撰、术语学、自然语言处理和语言教学研究均有较大现实意义。

关键词： 西北“花儿   词汇   语法  

摘要： 一般来说西北“花儿”有两大流派,一是主要为汉族人所创造和演唱的“洮岷型花儿”,一是由回、汉、保安、东乡等多民族的人民所共同创造和演唱的“河州型花儿”。受历史、民族和地域方言的影响,西北“花儿”拥有丰富且充满特色的语汇,其中的方言词、句末词尾、虚词以及特殊词汇展现了“花儿”无穷的语言魅力。

关键词： 构式   话语功能   构式压制   动态浮现   语法  

摘要： 笔者对"简直不要太×"构式进行研究,该构式表示程度非常高,经常用来表达一种感叹的语气。该构式比"不要太×"和"简直太×(了)"更新奇、更有内涵。"简直不要太×"中的"×"通常是性质形容词,也可以是动词和名词。该构式主要用于评价性的话语表述中,强调评价主体,加深表意程度。话语功能是表达说话人对某人、某事或某种现象的看法和态度,经常出现在评论性语境表达中,体现了主观性和评价性。流行原因有社会心理、构式压制和动态浮现语法。

关键词： 语法   二语教学   可教性   教学法  

摘要： 在二语课堂中,人们对于语法是否可教一直存在争议.从语法定义出发,试图探讨语法在语法翻译法、PPP教学法和任务型教学法这3种语言教学法中的作用,基于此,再对语法教学做出一些思考.分析发现语法是个多义词,解释远不止一个.因此,语法是否可教也不能简单地用是或否回答.在教学过程中,教师应采用灵活的教学方法,在课堂活动中努力寻找提高语言准确性和流利性的平衡点.

关键词： 华阴老腔   词汇   语法  

摘要： 华阴老腔的词汇及语法特点,给人的总体印象是近代汉语加陕西方言的综合体。就词汇来看,华阴老腔用到了如“想是(想必)、应承(答应,承诺)、只管(只顾;只顾并且一直)、几时(什么时候)”等,“想是”等现代陕西方言还在使用。语法方面,华阴老腔用到了如“冤屈”的逆序形式“屈冤”;用到了“颠倒”的“ABA”重叠式“颠倒颠”;华阴老腔的诸如“把山下|把道传”等形式,是普通话所不具备的,普通话一般是“下山|传道”;“不得+V”是“不能V;V不成,V不了”的意思,如“不得活”是“活不了”的意思。华阴老腔的个别词汇及语法特点,在现代陕西方言里已经不用了。

关键词： 方言   语法   介词   新化县  

摘要： 新化方言中介词“逗”和“拿”的使用颇有特色,和普通话相比有些许相同之处,但同时在语法语用上又有差别。堪比普通话“把”字句和“被”字句标记的介词“逗(ti?33)”、“拿(la13)”目前没有专门研究这两者的研究,故在前人的基础上,写下此文重新详细叙述与探讨新化方言介词“逗”“拿”的语法语用。

关键词： 俄语   谚语   友谊  

摘要： '友谊'(Друж6а)对于俄罗斯民族是一个非常重要且核心的基础文化观念,对俄语谚语中的'友谊'进行研究,有助于两国人民更好的开展交流与合作。

关键词： 墓誌   耶律   契丹文字   契丹小字   語法  

摘要： 隨着經濟大潮的涌起,在經濟利益的驅動下,進入二十一世紀後,文物市場上出現了一大批僞造的帶契丹文字的物件。其中最引人注意的是贋品墓誌銘。對這些赝品墓誌銘進行揭露和批駁,纔能使契丹文字的研究工作沿着正確方向前進。本文從契丹文字的語法使用規則、墓誌撰寫體例、僞造方法、速史有關内容的記载等方面列舉九點理由,以説明來歷不明的《耶律玦墓誌銘》是徹頭徹尾的贗品。

关键词： 代詞   卜辭   否定句   甲骨   用法   語法   意義  

摘要： "有"的代詞用法可以上溯至殷商甲骨時期,對於這一問題前修時賢頗多論及。但對"有"作代詞的具體語法功能還有不同認識,多數學者認爲用作指示代詞,也有學者提出"有"可以用作第三人稱代詞。本文以甲骨卜辭"受?佑"1爲研究對象,從否定句中代詞賓語前置的語法規則、"有"的指代意義以及相關卜辭的類型化分析三個方面,考察"有"在卜辭中的代詞用法。

关键词： 俄语   食物名词   数范畴   认知视角  

摘要： 数范畴是俄语中重要的语法范畴之一。数范畴的完全聚合体由单数和复数组成,数的意义与其所表示的现实事物密切相关。俄语食物名词语义场中的词汇在数聚合体方面颇具特点,其中与事物的有界与无界、离散性与连续性、同质性与异质性特征密不可分。本文拟从认知语言学视角,从人们对世界的认知体验和感知方式角度出发,对俄语食物名词的数范畴理据进行考究。