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关键词： 俄语   基础   教学方法  

摘要： 语言是人与人交流的最基础交际工具。语言教学的最终目的是培养学生应用口语及书面用语进行交际的能力。每一门外语的学习,其对学生都是一种新的考验。对于俄语教学而言,教师既要为学生教授俄语的语言知识,还要培养学生应用俄语的交际能力。因此,运用良好的教学方法十分有必要。全新的教学应营造简单、轻松的学习氛围,培养学生的自主学习的能力,不断改善基础俄语的教学方法,全方面的提高学生应用俄语的能力。

关键词： 策略   新概念英语   经典   背诵   语法   时态  

摘要： 拓展学习渠道是英语学习的策略之一,在众多学习资源中,《新概念英语》是在中国流行已久的经典教材,本文通过问卷调查;了解到至今还有很多学生认可并学习它;通过学生的背诵情况和成绩对比,发现背诵《新概念英语》和学生成绩呈正相关,背诵文章越多,成绩越好。通过数据统计证明《新概念英语》在语法的呈现和复现上符合艾宾浩斯的遗忘曲线,因此学习它会给学生的语法学习打下坚实的基础。

关键词： 俄语   修辞学   研究  

ISBN: (数字)9787301316306 ISBN: (纸本)9787301316306

摘要： 《俄罗斯现代修辞学的社会功能研究》回顾了俄罗斯修辞学的发展历史，分析了俄罗斯当前社会的话语环境，论述了现代修辞学在信息社会中的意义，是一部在跨文化语境中对当前俄罗斯社会及文化转型条件下俄罗斯现代修辞学进行的宏观研究。全书分普通修辞学、专域修辞学和修辞教育教学三部分，分别论述了俄罗斯现代修辞学在社会发展进程中思想创新、职业建设、教育发展领域的功能和意义，将其作为一种文化现象来解读，目的在于通过对特定条件下该学科社会功能的评价揭示其发展模式和动力，并进一步解读俄罗斯民族精神实质。

关键词： 东北方言   泛义动词“整   语义   语法   语用  

摘要： "整"在东北地区方言中,是一个出现频率高、意义范畴广、句法功能丰富泛义词,在东北人的日常生活中都会经常出现。因此,本文从语义、语法、语用这三个方面对常用的泛义动词"整"进行分析。

关键词： 微课   语法   教学  

摘要： 在高职高专英语教学中,微课的运用是提高教学质量的有效途径之一。该报告主要是关于微课语法教学在课堂中的运用分析研究。

关键词： 语言学   建筑空间   语法   词法   句法  

摘要： 人类社会的发展促进了语言的形成,不同地区有不同的语言,语言学语法由词法、句法组成。而建筑是自从有了人类就产生的,是必不可少的。由于新技术的出现和建筑师对于建筑空间更多形式的追求,"建筑空间语法"这个概念出现,其最早出现于勒·柯布西耶时代,彼得·艾森曼曾将建筑看作句法,而查尔斯·詹克斯将其看作语义。语言和建筑都是我们生活中不可或缺的一部分,两者看似没有直接关联,但它们的内在构成或逻辑大致相同。

关键词： 俄语   听力教学   不利因素   教学方式  

摘要： 在外语专业当中的一门非常重要的课程就是听力课,听力课的主要教学内容就是尽可能地帮助学生进行更加锻炼自己的听力训练技能,并且还可以对自己的听力理解能力有所提高。然而对于很大一部分的学生来说,他们需要在很短的时间之内就能够掌握这项技能,这是一件比较困难的事,也是一项很有难度的学习任务。此时,就需要俄语教师能够找到能够提高学生听力能力最关键的地方,能够逐渐地打破传统的教学观念——提高俄语听力的方式仅仅和语言知识相关的这种固有观念,能够有的放矢地进行教学。本文主要就俄语学习的过程中如何能够避免出现阻碍听力提高的一些不利因素进行具体分析,并且提出了几点十分有效的教学方式和一些技巧。

关键词： 建构主义   微课   初中英语   语法  

摘要： 本文以建构主义理论中的发现学习、自主学习理论为指导,以人教版初中英语"Go for it"教材为例,分析微课的特点与优势,探索在课前、课后运用微课辅助语法教学的可行方法,旨在优化初中英语语法教学。

关键词： 初中   英语   阅读   语法   教学措施  

摘要： 在英语阅读教学中,最关键的还是要提高学生的阅读能力,教会学生正确的阅读方法,因此英语阅读教学中的语法教学应该注意实际的把握和具体的语法教学措施,防止在英语教学中语法教学过多,从而影响了学生英语阅读能力的提升。

关键词： 高中英语   语法   文化意识   情境  

摘要： 在当前以学科核心素养为培养目标的背景下,高中英语教师应转变原有的思维,充分利用语法教学来渗透核心素养。本文主要从整合教材资源、营造语言情境和运用语法知识三个方面来介绍如何在语法教学中培养学生的文化意识。