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关键词： 非通用语种   原创性研究   外国文学研究   语言学科   语言本体   学术论文   俄语   常设栏目  

摘要： 1.本刊刊登英语、俄语、日语及非通用语种语言、文学和相应的中外对比研究学术论文。常设栏目有:语言与语言学研究、外语教学研究、翻译研究、外国文学研究。同时根据国内外研究热点,不定期设置专栏(详见本刊主页)。2.本刊欢迎以下各类稿件,尤其是具有独到见解的原创性研究。1)语言与语言学研究:对语言本体的研究;对语言学各领域、各交叉语言学科的原创性研究和综述。可以考察英语、俄语、日语及非通用语种的某--具体现象,也可以进行外汉对比,但无论研究何种语言现象都须把研究内容置于国际研究的背景下。也欢迎借鉴国外语言,学理论研究汉语现象的原创性论文。

关键词： 俄语   混合式教学   远程在线教学   课堂教学  

摘要： 大学小语种教学具有独特性,并以面授教学作为传统的教学方式,在教学方法上不断精进。近年来,随着“互联网+”与教育领域的不断融合发展,以传统面授为主的小语种教学开始探索混合式教学模式,并得到迅速地应用拓展。与此同时,新冠疫情创造了远程在线教育的天然实验场。通过对接受不同教学模式的俄语学生进行问卷调查和数据分析,进而为教学改革的推进提供策略支持。

关键词： 高中   英语   语法   教学  

摘要： 高中英语教师在教学中需要为学生精心地设计教学活动,利用一系列的教学方法提升学生对英语的应用能力。如果是单词是英语学习基础的话,那么语法就是英语学习的灵魂,学生只有懂得英语语法中所蕴含规律以后才能够对所学习到的英语知识进行应用。新课程改革背景下,教师的教学以学生为主,因此,教师在日常教学中需要不断提升学生参与到学习中的兴趣,能够为学生开展多层次的教学。

关键词： 英文摘要   学术类   摘要撰写   中文摘要   大小写   上下角标   语法  

摘要： 本刊学术类文章要求书写中英文摘要,为提高论文英文摘要的质量,关于英文摘要撰写的要求如下。(1)英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要一致。(2)英文摘要应与中文摘要中的格式一致,必须包括目的、方法、结果及结论4部分。(3)英文摘要的文字应注意语法严密、准确,符合英文科技语言的语法习惯。字母拼写正确无误,大小写、正斜体、上下角标明确,同时附3~5个关键词(Key words)。

关键词： 俄语   术语翻译   石油领域  

摘要： 石油领域术语体系与石油领域知识框架体系间存在着密切的联系,石油领域术语翻译不仅需要以语言知识为基础,同时还需要以石油领域专业知识为背景。在翻译前的准备中,需要锁定术语所对应的具体专业分支领域,准确确定术语义项。在翻译过程中,首先需要熟练掌握术语识别技巧;其次需要遵循术语翻译的原则:术语概念重合原则,术语同一性原则,口译产出高效原则,术语达意原则。在完成翻译工作后,译者应完善石油领域知识框架背后的术语体系,即按一定的逻辑关系对术语群进行必要的扩展延伸,对术语进行储备。

关键词： 之   仪礼   语法   代词   助词  

摘要： “之”字作为古代汉语常见虚词之一,其用法丰富、系统复杂,一直是汉语研究热点和难点之一,其研究应建立在对某一时代语料的穷尽性调查的结果上。《仪礼》作为春秋战国时期重要语料之一,其中的1005个“之”字具有典型性和内部系统性。通过穷尽性调查,对《仪礼》中的所有“之”字进行分类和分析,从而展现“之”字在春秋战国时期的使用特点。研究表明,“之”在《仪礼》中用法集中在第三人称代词和定中结构之间的结构助词,同时存在部分远指代词、连词、动词等用法。

关键词： 襄阳方言   语音   词汇   语法  

摘要： 从1948年到2019年,湖北襄阳方言研究成果丰硕,一共有62篇,研究内容涉及语音、词汇、语法、民俗文化等方面。总体来看词汇研究成果较为显著,语音和语法研究,尤其是语音研究还有很大的研究领域,指出了襄阳方言的后续研究空间。

关键词： 问题链   阅读教学   文化意识   语法  

摘要： 译林版初中英语七年级上册Unit 3 Reading板块Welcome to our school!教学,从学生的生活实际切入,以问题链为纽带,引出主题、解读文本并强化要点,从而链接语言的输入与输出。具体而言:明确设施的介绍顺序与相关位置;挖掘关于楼层表达的文化知识;品味人物的语言特色;强化人称代词的语法知识。

关键词： 一带一路   俄语教育   俄语专业   应用型人才  

摘要： "一带一路"倡议下,国家之间的交流合作愈发密切,尤其是与俄语系国家的经济合作逐渐向多领域拓展,社会对俄语专业应用型人才的需求量也大幅上升。本文通过分析"一带一路"对俄语专业人才培养的影响,探讨当前我国高校俄语专业教学存在的问题,并有针对性地提出解决策略,为提高高校俄语专业应用型人才培养力度提供了理论支持。

关键词： 一带一路   俄语   人才培养  

摘要： 文章以新疆协同发展战略为背景,分析了伊犁地区经济发展对俄语应用型人才的需求,并结合本地大中专院校俄语应用型人才培养现状,对俄语应用型人才培养模式进行探讨。通过教学内容的扩充、教学方法的优化、教学机制的调整等多种路径进行改革探索,重点研究了以教学质量提升为基础、满足社会发展需求新人才的培养策略。