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关键词： POA理论   高职英语   课程思政   教学设计  

摘要： 经过多年的实践,我国课程思政的教育改革取得了丰硕的理论和实践成果。POA理论以“目标导向性”为基础,为课程思政的教学设计提供了新的思路。然而,目前关于高职英语课程思政与POA理论相结合的研究尚处于初步探索阶段,尚未形成成熟的、系统化的教学设计模式。文章探讨了POA理论在高职英语课程思政教学设计中的应用,并提出了相应的优化策略,旨在为高职院校英语教师提供参考。

关键词： 历史感   高职英语   英语教学  

摘要： 从本体论、认识论等层面阐述历史感的内涵。分析增强高职英语教学历史感的内在基础、现实诉求和价值。提出增强高职英语教学历史感的实践路径,即整合教学素材,融入中国历史文化元素;采用多元化教学方法,培养学生的历史意识和历史思维;强调英语学习的实践性和应用性,强化学生的历史自觉和社会责任感;加强教师培训和教学研究,促进跨学科合作。指出教师要将中国历史和文化融入高职英语教学,在科学唯物主义观念下进行多样化教学,拓展历史文化实践活动,让历史感在高职英语教学中真正发生。

关键词： 初中   英语   评价工具  

摘要： 新时代,教育评价改革成为教师关注的重点领域。鉴于教育评价改革的重要性,本研究立足英语阅读课、听说课、写作课等不同课型的特征,着眼于英语不同课型的学习任务,设计指向核心素养发展目标的过程性观察与结果性评价有机结合的评价工具,鉴于课标指导与教学评价积极作用,初中英语教师需要立足不同课型,聚焦学生核心素养发展的根本目标,遵循原则,科学设计评价工具,以适用于英语阅读课、听说课、写作课等不同课型。旨在促使评价发挥其诊断、评估、激励与改进的积极作用。

关键词： 英语   教学   德育   渗透  

摘要： 英语教学是学生阶段最重的公共理论科目之一,教书育人和德育渗透是并重,德育渗透对学生后继各科课程的学习及其优良道德品质的塑造起着重要的基石作用。本文的论述主要从中学阶段学生的自我发展和认知特征出发,巧妙利用结合日常中学英语教学的德育实践与理论,初步探讨了在中学阶段英语教学过程中如何进行德育渗透的方式,以便更快的提高中学学生的优良道德水准及社会责任感,传播主流价值观陶冶中学学生道德情操。

关键词： 高职英语   教育质量   评价体系   建构路径  

摘要： 在职业教育改革深化的背景下,探讨了构建基于新标准的高职英语教育质量评价体系的必要性、原则及路径。通过明确教学目标、教学内容、教学方法、教学研究、教师素质及教学效果等关键维度,并设定具体观测点,旨在全面、客观地评估高职英语教育质量。评价体系强调以学生为中心,注重培养学生的核心素养和综合能力,同时促进教师专业发展,优化教学管理。为提升高职英语教学质量、培养具有国际竞争力的高素质技能型人才提供了理论依据和实践指导。

关键词： 高职英语   跨文化意识   培养策略  

摘要： 在高等职业学校英语教学中,要注重对学生的跨文化意识的培养,增加学生对英语文化的认识,从而提高学生对英语的敏感性,加深对各种文化的理解,所以,在职业学校英语教学中,老师要注重跨文化意识的培养,通过延伸教学资源,创设教学情境,并与学生的现实生活相联系,培养学生的跨文化意识,让他们在学习英语的过程中学会更多的了解和了解更多的文化,从而提高他们的综合素质。

关键词： 新媒体   高职英语   课程思政   教学模式  

摘要： 随着信息技术的快速发展,新媒体已经成为学生获取信息和沟通交流的重要工具。新媒体是指利用数字技术和网络技术,通过互联网、无线通信网络等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。在教育领域,新媒体可以提供多样化的教学资源、互动性强的学习环境,促进教育资源共享。高职英语课程作为高职院校的重要基础课程之一,如何将新媒体与课程思政相结合,提高教学效果和学生的综合素质,是一个值得研究的问题。本文提出了一种基于新媒体的高职英语课程思政教学模式,该模式通过整合线上线下教学资源、运用多媒体技术和网络平台,将思政教育元素融入高职英语课程中,实现语言教学与思政教育的有机融合。

关键词： 习语   英语   含义  

摘要： 小朋友们,你们知道吗?英语当中有很多习语.它们真正的含义可能和字面意恩不同哦。读一读下面这个小故事,-起来学习一下“steal one's thunder”的意思吧。

关键词： 双高   英语   课程思政  

摘要： 全球化与经济转型的大背景下,中国高等教育面临前所未有的挑战与机遇。为适应这一变革,“双高”计划——即建设高水平职业学校和专业群的战略构想应运而生,其核心目标在于全面提升职业教育的整体质量与国际竞争力。基于此,通过深入探讨“双高”战略背景下英语课程思政建设的重要性与意义,揭示了英语思政课程面临的主要问题,提出了通过实践性课程设计、加强师资队伍建设以及创新教学资源与方法等具体策略,优化思政教学效果,增强课程的吸引力和实用性。

关键词： 高职英语   课程思政   课程资源   开发应用  

摘要： 在当今中国的高职教育体系中,课程思政在教学中的融入已成为一项重要任务,旨在培养学生的思想道德素养和社会责任感。高职英语课程作为高职教育体系中的一门重要课程,资源的开发与应用具有重要意义。文章旨在探讨在课程思政的背景下,如何开发和应用高职英语课程资源,以促进学生的全面发展。