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关键词： 小学英语   英语作业   英语思维   英语学科   小学生   英语单词   学习英语   死记硬背  

摘要： “英语作业就是花大量时间对英语单词死记硬背和机械抄写单词”,这种学习观点影响了小学生对英语学科的看法和学习英语的热情,不利于学生英语思维的建立。2021年伴随着“双减”政策的落地,对小学英语学科的作业总量和时长有了较为明确的规定。

关键词： 对话教学   有效教学方法   英语课程标准   英语   设计探析   教学内容   教学活动   教学目标  

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效的教学设计。教师做好语篇研读,是培养学生英语学科核心素养、创设合理学习活动的前提,是确定教学目标和教学内容、选择有效教学方法、实施有效活动的前提(王蔷等,2019)。如果教师不能对教学中使用的语篇进行分析,就有可能设计欠合理的教学活动(程晓堂,2020)。对话语篇教学是提高学生语言交际能力、发展思维、培养文化意识等素养的重要载体。

关键词： 高职英语   课程思政   广西特色文化   教学设计   育人实践  

摘要： 广西特色文化是开展高职英语课程思政建设的重要资源。本文旨在探索将广西故事融入英语教学的有效路径,优化教学设计与实践。本文对教学各环节进行了系统梳理,发现广西少数民族文化、历史人文、时事热点等可作为教学素材,采用任务型、体验式教学模式,并构建多维评价体系,在夯实学生英语基础的同时厚植家国情怀、坚定文化自信,实现知识传授与价值引领的有机统一。

关键词： 同伴交往   英语   人际沟通   教学设计   教学内容   人与自我   相互尊重   情绪与情感  

摘要： 一、教学内容。(一)单元教学内容。教学内容选自沪教牛津版(深圳)小学《英语》三年级(上)Unit 1,该单元大问题为“How do we feel?”,涉及“人与自我”主题下“做人与做事”主题群下二级子主题“情绪与情感,情绪与行为的调节与管理”,以及“人与社会”主题下“社会服务与人际沟通”主题群下一级子主题“同伴交往,相互尊重,友好互助”。单元由Get ready、Explore、Communicate和Extend四部分组成,主要讲述了如何进行问候、观察他人情绪、表达自己的情绪,探讨情绪产生的原因,解决遇到的情绪问题,以及帮助他人等内容。通过对单元内容的学习,引导学生关注并表达自己的情绪。

关键词： 核心素养   学会学习   英语   义务教育   主题意义   融合教学   育人目标   思维品质  

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)提出,教师“要引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题,逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习,确保语言学习的过程成为学生语言能力发展、思维品质提升、文化意识建构和学会学习的成长过程”。遵循该理念,教师在词句融合课教学中应深入研读语篇内容,关注主题意义,确立育人目标,优化任务设计,带领学生在词句融合课中学习语言和文化知识,提高语用能力,提升核心素养。

关键词： 语篇衔接理论   英语   写作教学  

摘要： 英语是大学生应当掌握的一门语言,而写作是学习英语过程中应当掌握的技能,但多数大学生在进行英语写作时都存在较为严重的语篇衔接问题,影响到了作文的整体质量,为了改善这一问题,利用分析法等方法对基于语篇衔接理论的英语写作教学运用进行了探究。在探究过程中先简要分析了语篇衔接理论的内涵,之后探讨了大学生英语写作现状,最后着重分析了基于语篇衔接理论优化英语写作教学的策略。探究结果表明,大学生在写作过程中会出现人称指称滥用、词汇衔接单一等问题,加大了教学难度。而灵活应用语篇衔接理论有利于激发学生的写作兴趣,所以英语教师应提高对语篇衔接理论的重视程度,不断优化英语写作教学,提高学生的写作能力。

关键词： 小学英语   起始阶段   探究活动   英语   语法教学   译林版   引入阶段   探究能力  

摘要： 本文以译林版《英语》(三起)六年级上册Unit4 Then and now为例,具体阐释在小学英语语法教学中如何基于主题意义探究,充分发挥5E教学模式的优势,更好地促进学生语法知识的掌握和探究能力的养成(见图1)。一、引入阶段(Engagement)探究性是5E教学模式的鲜明特点。在上课的起始阶段,教师采用创设主题语境、提出大问题、呈现学习任务方式构建情境,能够激发学生的学习兴趣与探究积极性。主题统领探究活动,大问题构成探究主线,任务明确探究目标。

关键词： 汽车服务工程   专业英语   教学内容优化  

摘要： 为了提高汽车服务工程专业学生的专业英语能力,更好地适应中国汽车产业发展的需要,对汽车服务工程专业英语的教学内容进行优化迫在眉睫。文章首先对我国汽车产业的发展现状进行阐述,然后对汽车服务工程专业英语教材内容存在的问题进行分析,最后对汽车服务工程专业英语教学内容进行优化,以满足产业变化对人才的要求,为应用型本科高校专业英语教学改革提供参考。

关键词： 酒店   英语   特点   应用  

摘要： 随着旅游业全球化进程的发展,跨国旅游的规模不断壮大。作为全球使用最广泛的语言,其在国际交流中扮演着不可或缺的重要角色。本文从分析酒店英语在行业发展中的重要性入手,就酒店英语的礼貌委婉性、专业规范性、文化差异性、语境顺应性等特点,以及在使用酒店英语开展服务活动时要注意的几个要点展开论述。通过良好的语言服务推动酒店行业高质量发展,以及旅游业国际化发展进程。

关键词： 新教材   英语   课堂   策略   课程改革  

摘要： 2024 年 9 月,随着义务教育教科版三年级广州英语新教材的正式实施,新一轮英语课堂改革成为了教育学者与一线教师们共同关注的教育热点。如何优化新旧教学资源以更好地统筹课堂、以主题为引领优化课程内容、践行学思结合、学以致用新理念、推进各学科与英语教学的深度跨学科融合都是非常值得探讨的核心问题。本文正是基于以上五大核心问题与三年级英语新教材的实施,结合一线英语课堂教学经验与总结,探讨新教材改革下的英语智慧新课堂实施策略。