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关键词： 成果导向教育(OBE)   高职英语   AB级考试   通用英语1   教学效果  

摘要： OBE理念是一种以学生为中心的成果导向教育,而大学英语AB级考试则是高职高专全国高等学校英语应用能力考试(PRETCO)的简称。文章基于OBE教学理念,对大学英语AB级考试的教学方法和模式进行探索,旨在改善和提高考生的考级通过率以及英语综合应用能力。

关键词： 外语教育学   非通用语种   英语   比较   互补  

摘要： 本文从语言的基本功能和教育的根本问题出发,揭示非通用语种与通用语种教育的共性和个性,并以“为谁培养人”“怎样培养人”和“培养什么人”这三个具体问题为外语教育规划框架,具体分析非通用语种教育在服务国家需要、建设教育资源、制定评价标准等方面具有的特点和存在的问题。研究指出,应在外语教育学这门新学科的引领下,根据需求特征优化各语种的培养方案,通过整合各方力量强化和固化教育资源,并参考国内外先进经验启动多语种能力等级量表的研制工作。

关键词： 英语   学习   用法  

摘要： 在学习英语的过程中,我们常常会碰到一些同(近)义词(组)。它们看似意思相近,实则暗藏玄机,用法大不相同,一起来了解下吧!

关键词： 创新大赛   创新课堂   一线教师   深度思考   小学英语课堂   英语   英语教学   talk  

摘要： 我区英语教师先后荣获市级创新大赛一等奖和省级创新大赛二等奖。教师的教学不但展示了深厚的教学能力,更是体现了对教育创新的深度思考和卓越的实践能力。本文旨在与各位一线教师分享经验,探索小学英语课堂创新的更多可能性,助力英语教学。

关键词： 高中   英语   教学难点   分层教学   教学质量   核心素养  

摘要： 高中起始阶段英语学科的重要性体现在多个方面,它不仅关乎学生的学习成绩和未来发展,更影响他们的个人成长和国际视野。同时,高中起始阶段的英语教学面临诸多难点,如学生英语水平参差不齐、学生学习兴趣和动力不足、教学方法单一、学生英语应用能力较弱、学生学习任务重、教学评价体系不完善等。为了应对这些教学难点,提出一系列针对性的对策,要实施分层教学,满足不同层次学生的需求,激发学生学习兴趣、提高学习动力,创新教学方法、提升教学效果,完善教学评价体系、全面评估学生的学习成果,以期为高中起始阶段英语教师提供有效的教学策略,提高教学质量,促进学生的全面发展。

关键词： 英语   getting   longer  

摘要： 在PEP《英语》六年级下册教材中会学习三个表示“变”的词,这便是get、grow与become.这三个“变”究竟有何区别呢?***强调变化的过程,是渐渐发生的,如:It is getting lower and lower,but his shadow is getting longer and longer.它变得越来越低,但他的影子变得越来越长。

关键词： OBE理念   高职英语   课程教学   创新策略  

摘要： 在全球化背景下,高职学生英语应用能力的提升至关重要。成果导向教育(OBE)理念为高职英语教学改革提供了新的思路。该文将探讨OBE理念的内涵,分析当前高职英语教学存在的问题,并提出基于OBE理念的创新策略,以期提升高职英语教学质量。

关键词： 文化视角   茶叶   英语   翻译  

摘要： 茶叶作为中国传统文化的重要载体之一,具有深厚的历史和文化内涵。本文基于文化视角探讨茶叶英语翻译的问题,分析当前翻译的现状,揭示其在促进茶文化国际传播、提升茶品牌国际竞争力以及推动中西方文化交流中的价值,提出相应的翻译策略。通过深入研究,本文旨在为茶文化的全球推广提供理论支持和实践指导,助力中国茶文化在国际舞台上绽放光彩。

关键词： 新文科   高职英语   教学改革   教学实践  

摘要： 新文科概念的提出,为众多学科教育发展开辟了新的思考方向,打开了新的发展局面。高职院校英语教育作为学科教育的重要一环,亟需进行变革以适应新的发展需求。据此,文章以新文科的内涵为切入点,剖析目前高职英语教学中存在的问题,探讨新文科背景下相应的教学改革策略,并借助实际教学案例,阐述新文科背景下高职英语教学改革的具体实践,以期促进高职英语教学质量的提升。

关键词： 高职英语   产出导向法   学习倦怠  

摘要： 对某高职院校宝石鉴定与营销专业的学生进行英语学习倦怠现状进行问卷调查,本文根据学生学情和专业,将产出导向法运用于高职英语实际教学活动中,旨在解决教学中存在的学用分离、教师中心、学生学习倦怠等问题。通过产出环节促成的课堂实践教学,研究发现高职学生对“产出导向法”适应良好,英语学习倦怠有一定程度降低。