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关键词： 高职英语   教学有效性   英语素养  

摘要： 英语作为一门语言性和工具性学科,加强对学生英语能力的培养不仅仅体现在学生英语专业知识的学习和技 巧的学习上,还要求学生能够运用英语去交流、沟通,能够运用英语解决实际中存在的问题,充分发挥英语的语言性特 征,强化学生的英语综合素养.高职院校作为人才培养的主要基地之一,在应对教育现代化改革和创新发展中,要落 实新思想和新观点,树立以生为本的教学理念,不断的优化英语教学课堂,提升英语教学质量和教学效果,使高职英语 教学能够真正发挥其教育价值.对此,本文就围绕高职英语教学为中心,对如何增强教学提出几点认识.

关键词： 课程思政   英语   中职   思政元素  

摘要： 课程思政是提高学生思想政治素质的时代要求,将思想政治教育融入中职基础英语课程教学是当代中职院校英语教学的重要环节。传统英语教学模式必须改革,要把英语语言文化知识和思政元素密切地结合起来。本文的目的是探索如何根据中职基础英语课程内容挖掘思政元素,以及将思政元素和语言文化知识水乳交融地结合传授给学生。

关键词： 高中   英语   词汇学习能力  

摘要： 相对于初中来说高中阶段的英语知识比较复杂,教师在教学过程中要利用多种方式来吸引学生,这样才能够让学生产生学习的动力。英语教师要着重培养学生的学习能力,在课堂上要让学生利用自己的能力去分析与理解英语知识。高中教育阶段中词汇对学生的学习非常重要,因此教师要让学生产生学习词汇的意识,并帮助学生找到正确的学习方式。

关键词： 成人教育   线上教学   英语   自主学习能力  

摘要： 成人高校中很多课程是采用线上教学的方式进行的,成人英语教学也是如此。然而,因成人高校学生来源特殊,在线教学效果受学生自主学习能力的影响比较明显,所以在成人高校英语在线教学过程中,要重视和加强学生自主学习能力的培养。该文根据现有研究资料,结合自身在成人高校英语在线教学中的一些经验,先阐述了成人高校英语在线教学的特点,以及英语在线教学中学生自主学习能力培养的重要性,然后在此基础上针对如何提高学生自主学习能力提出了相应的对策建议,提出要让学生重视自主学习能力提升,加强在线教学中的教学监督、要进一步增强在线教学吸引力等。通过研究,希望能够对成人高校英语在线教学过程中学生自主学习能力的培养和提升提供一些帮助和启示。

关键词： 中职   英语   混合式教学  

摘要： 科学技术水平的大幅提升,对当前较多领域均产生了影响。中职院校在开展英语教学时,如果只利用以往的传 统形式,会对教育工作的质量、效率产生影响,为此,便要将其与线上模式结合,实现教学质量的增强。基于此,本文重 点分析了英语教学中线上线下混合教学的价值,同时,细致阐述了混合教学应用条件,以及对该模式的应用,供参考。

关键词： 高职英语   课程思政   实施策略  

摘要： 对延安职业技术学院367名师生的调查问卷结果显示:高职英语融入课程思政显得尤为重要和必要,红色革命教育、航天精神、非物质文化遗产等也可融入高职英语课程思政的范畴。以延安职业技术学院高职英语教学改革为例,着重探索了高职英语课程思政的实施策略:加强高职英语教师思想队伍建设以确保课程思政落地落实;深入研读、分析教学内容以挖掘思政元素;抓住课程思政的“主阵地”以提升英语课程思政实效性;有序开展第二课堂活动以确保课程思政高效融入,提升文化自信;实现全过程、多维度评价以提升思政内涵。通过具体实施,本校高职英语课程思政实施成效显著。

关键词： 高职英语   终结性评估   形成性评估   行为表现评估  

摘要： 教学评估是教育教学工作的关键环节,科学、合理的评估模式对职业教育高质量发展至关重要。通过对比分析高职英语教学惯用评估模式:终结性评估和形成性评估,提出行为表现评估是符合现代职业教育高质量发展要求的评估模式。指出行为表现评估注重学生英语应用能力和职业能力的培养及提高,能更好地促进高职英语教学评价模式的改革,推动职业教育高质量发展。

关键词： 小学   英语   绘本阅读   教学策略  

摘要： 喜欢听故事是小学生的天性之一,在“玩中学”理念下抓住这一学习天性,创新运用趣味绘本开展阅读教学的方式更容易激发学生的自主阅读兴趣,对他们阅读素养的养成同样有积极意义。本文在明确小学英语绘本阅读教学价值的基础上,重点提出一些英语绘本阅读教学策略,旨在使小学生在精华故事中品味英语的语言魅力,助力阅读素养顺利养成。

关键词： 高职英语   课堂教学   信息化教学   评估手段  

摘要： 自本世纪以来,互联网技术与网络科技在人们生活中的应用越来越广泛,教育领域也不断加强对信息化技术的 应用研究,如今数字化、信息化技术在课堂教学中的应用范围不断扩大。高职英语教学中对信息化技术的应用使其教学模 式越来越多样化,如何针对高职英语课堂信息化教学的有效评估是全面掌握信息化教学效果、准确衡量教师教学能力、学 生英语知识掌握实际水平的重要手段。为此,本篇文章首先分析信息化教学评估手段的重要性与必要性,再阐述当前高职 英语课堂信息化教学评估的现状及面临的困境,最后提出几点提高高职英语课堂信息化教学有效性的建议。

关键词： 一平三端”智慧教学系统   高级英语   混合式学习  

摘要： 现代信息技术与教育教学领域的渗透与融合不断加快为外语教学提供了新的技术支撑,这极大地提高了外语教学的实用性和实时性,推动了我国外语人才培养。该文从外语教学重要性出发,分析混合式学习的概念、发展和优势,结合超星公司“一平三端”智慧教学系统特征,以“高级英语”课程为例,探讨“一平三端”环境下混合式学习课程的建设与实践思路。通过课前、课中、课后3个环节创新教学,打造地方应用型高水平大学特色智慧课堂模式,构建完整和便捷的网络化课程体系,以期为我国外语教学提供启发和参考,促进我国外语应用型高级人才的培养。