课程文献中心 更多>>

关键词： 超星学习通   高职英语   混合教学模式   构建思路   探究  

摘要： 随着我国经济社会的不断发展,国家对外语人才的需求越来越大,对人才的外语水平要求也越来越高。高职院校作为社会人才的重要培养机构,每年为社会输送大量的英语人才,不过从总体上来看,高职学历的认可度并不高,优秀企业在挑选人才的时候往往不会优先考虑高职院校的学生,这从侧面说明当前我国高职人才培养还有待提升。为更好地为社会输送人才,高职院校在展开英语教学的时候必须不断优化教学模式,进一步做好英语教学工作。本文基于超星学习通对高职英语混合教学模式构建思路进行探索。

关键词： 初中   英语   课外阅读   有效指导  

摘要： 英语课外阅读教学是初中英语教学中的重要内容之一,优质的英语课外阅读教学不但可以帮助学习者更好地掌握考试中的题目,还能够提高学习者的英语词汇储备量、提高学习者的英语理解和表达能力。然而,在实际的初中阶段英语课外阅读教学的过程中,不少英语教师总是把更多精力放到了如何通过课外阅读教学提高学生考试成绩上,反而忽略了对学生读写素养和读写能力的基本训练,极大程度上限制了初中阶段英语教育的整体质量,更不利于初中学生英语素养的有效培养和初中英语课程教学功能的发挥。尤其是在学科核心素养问题日益受到社会各界的普遍重视的大背景下,采取创新策略来对初中学生的英语课外阅读进行有效指导十分重要。

关键词： 高职英语   体验式教学   教学策略   教学法  

摘要： 英语教学是高职教育体系的重要组成部分,相关教学方法的选择直接影响实际教学效率与成果。该文主要研究了体验式教学在高职英语教学的应用效果,首先对体验式教学的理论来源进行分析,其次论述了高职英语教学中,体验式教学方法的应用优势,最后结合目前英语课堂教学中存在的问题,研究针对性的教学策略,以期为高职英语教学工作进行指导,发挥体验式教学的应用价值。

关键词： 德技并修   高职英语   教学改革  

摘要： 职业教育的发展需要不断进行改革创新。“德”与“技”并修是建设高质量现代职业教育育人体系的必然要求。高职英语作为职业教育教学中不可缺少的课程,需要不断进行“德技并修”课程教学改革的探索实践,从高职英语教学改革的必要性入手,针对改革难点、实施路径进行分析研究,明确高职英语“德技并修”课程建设的重要方向,为进一步提升高职英语课程教学质量提供参考。

关键词： 思维导图   英语   教学应用   策略  

摘要： 思维导图是一种具有实用性的思维工具,把不同层级的之间的关系用图层的形式表达出来。它能把抽象的东西进行形象化,让学生的思维得到散发,帮助学生在头脑中构建完整的、系统的学习思维,是小学生学习英语的一种重要工具。思维导图的功能非常强大,适用的范围也非常广。因此,在小学英语的教学中也是教师经常使用的一种教学工具,教师通过构建思维导图帮助学生快速准确地梳理出文章中的关系,有助于学生的理解和学习。

关键词： 词语搭配   汉语   英语   日语  

摘要： 随着语料库语言学的发展,词语搭配越来越受到重视,掌握词语搭配对于二语学习者产出自然地道的二语必不可少。本文聚焦国内汉语、英语、日语方面的词语搭配相关研究进行综述,以期后来的研究者能够尽快了解国内词语搭配的研究现状。结果发现,汉语搭配以及英语搭配方面的研究多从汉语/英语作为二语的角度来研究学习者的学习情况,而日语搭配相关研究大多是基于语料库研究日语近义词的搭配词,其研究视角比较单一,关于日语学习者习得日语搭配的研究较为罕见。

关键词： 专业英语   英语翻译教学   翻译难点   武汉大学出版社   英语翻译策略   农业技术发展   行文方式   全球经济一体化  

摘要： 农业兴则国兴,农业强则国强。随着全球经济一体化进程的加快以及农业科技的高速发展,农业日益成为各国经济发展的强力引擎。自改革开放以来,我国农业技术发展迅速,成果显著,然而由于农业英语专有名词、生词、难词较多,还有语序、逻辑、结构等方面的问题,使得农业英语翻译难点重重,这在一定程度上阻碍了我国农业现代化发展的步伐。针对此问题,2011年由武汉大学出版社出版的《农业专业英语》一书摒弃了纯理论的行文方式,以多样化的故事展开阐述,为农业英语翻译教学提供了有益参考。《农业专业英语》一书由夏家驷、周美珍、周彧丰编著,涵盖了动物科学、转基因食品、环境保护、农业机械化、水资源保护、园林艺术、农业经济等内容,共12个单元,重点论述了我国农业发展过程中的一些实际问题,涉及农业经济、中医、营养学、生态学等多个领域的英语知识。

关键词： 课程思政   高职英语   线上线下混合教学模式  

摘要： 高职英语教学是高职教育工作当中重要的教学内容,高职英语作为一门公共基础课程,其教学质量直接决定了高校人才培养质量。高职院校作为社会人才培养的孵化器,承担着为社会培养现代化专业人才的职责,在世界全球化趋势日渐深入的当下,英语成为当前每个学生必备的基础语言能力。在课程思政教育背景下,高职院校应更加注重在高职英语教学工作当中将正确的思想价值观念与人文观念传递给学生,帮助学生构建正确的人文观念、文化观念、跨文化理解观念。文章将针对课程思政背景以及高职英语线上线下混合教学模式优势进行详细分析,提出课程思政背景下高职英语线上线下混合教学模式和教学策略,旨在优化高职院校人才培养效率。

关键词： 学科融合   专项技能   知识传输   英语语言技能   综合素养   专业英语   应用频率   国际交流  

摘要： 专业英语是英语语言学科与专业学科融合后的产物,其是当代专业教育的特色内容,也是新时期培养应用型人才的必要课程。这主要与以下两方面因素有关,一方面是随着教育实践的不断发展,我国专业教育理论和技术在不断完善,专业教育质量显著提升,因此在落实专业知识传输与专项技能培养时要尽可能提升学生的综合素养,在原有学科基础上遵循学科融合理念,实现专业教育的延伸与发展是学科探索的主流方向;另一方面则是受到全球一体化发展趋势的影响,我国与国际社会的交往日益密切,英语语言在国际交流中应用频率越来越高,培育掌握英语语言技能的专业性人才是我国适应国际化发展的基本需求。在上述背景下,我国各大高校先后开设了与专业科目对应的专业英语课程。

关键词： 信息化   中职   英语   高效课堂  

摘要： 当前,随着“互联网+”的发展,我国教育信息化改革已经步入了2.0时代,为高效课堂提供了新的构建路径。在中职学业水平测试这个新的考试制度的驱动下,英语作为当前社会人才的必备技能,作为升学分数的重要组成部分,在中职教育体系中占据着重要位置。在“互联网+”背景下,中职英语教师应该将网络技术、信息技术的应用重视起来,让互联网技术助力学生的全面发展,助力中职英语高效课堂的构建。该文针对“互联网+”视域下中职英语教学路径展开探究,希望能够为广大教师提供借鉴,进一步推进中职英语课堂改革,提升中职英语教学效率。