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关键词： 课程思政   高职英语   教学改革  

摘要： 思政教育是培养学生政治觉悟的重要途径,对于学生的未来发展具有至关重要的意义。在新时代背景下,课程思政视域下的高职英语教学应当努力突破传统教学模式的局限,寻找思政与英语教学之间的契合点,通过思政和英语教学的融合,将全新的教育模式融入课堂教学。高职院校英语教师在将课程思政融入英语教学的过程中,要采取多种策略,根据实际情况和教学实践进行深入而系统的研究。

关键词： 初中英语阅读教学   义务教育阶段   学生思维能力   译林版   英语课程标准   英语   英语素养   双重性质  

摘要： 《义务教育英语课程标准》(2011年版)明确指出,“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。”就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展思维能力的任务。而“语言既是交流的工具,又是思维的工具”,初中英语阅读教学是培养学生思维能力的重要渠道,本文以笔者执教的译林版《英语》八年级上册Unit 6 Birdwatching Reading为例,探讨如何基于学生思维能力发展进行初中英语阅读教学的设计与实施。

关键词： 私立大学   简易棚   小组讨论   薪酬制   家庭作业   英语单词   招生办   青少年  

摘要： 除了家庭作业和家务活之外,我希望青少年能有一份薪酬制的工作——一份真正的、寻常的工作.有天晚上,我和一群来自精英私立大学招生办的工作人员参加了一场小组讨论.观众席的一位母亲举起手,激动地一直招手,说:"我女儿参加过一个活动."说到这里,她突然停顿了一下,用近乎颤抖的声音小声说道:"在非洲."她继续说着:"学生们在社区做义工,帮助当地的孩子做手工,教他们英语单词,在学校后院帮忙搭建用来存储园艺设备的简易棚."

关键词： 思维训练   阅读教学   高职英语   实践  

摘要： 要想突破高职学生的英语阅读教学,就需要高职英语教师通过浅层次的引趣和深层次的激趣,因此,思维训练在英语阅读的教学中有很高的价值,教师应加强关于思维训练的研究和应用,基于此,本文对深度阅读教学基本概念与思维能力的来源、重要性以及英语阅读教学中的思维训练模式的措施进行了分析。

关键词： 多媒体辅助情境教学   英语   线上教学  

摘要： 当前,线上教学因为其便捷性逐渐成为主要教学手段,多媒体辅助情境教学法是当下流行的教学方法,在高中英语教学中应用该教学方法可以为学生打造良好的教学情境,创造浓郁的学习氛围,激发学生的英语学习热情。教师在进行线上英语课堂教学时,使用多媒体辅助情境创设,为学生建构英语情境,使学生在图文并茂的情境中达成学习目标,从而提高学生对英语的学习热情和积极性,以切实提高学生的英语应用水平。

关键词： 高职英语   文化自信  

摘要： 作为文化与教育相结合的专业,高职英语教学应该发挥语言教学的文化属性,在英语教学中加强对中国传统文化的介绍与传播,培育学生对中国传统文化的热爱。为学生提供中国优秀传统文化所蕴含的精神价值,激发学生对中国文化的自觉认同、文化自信。但也有部分学生对英语课程学习不够重视。

关键词： 高职英语   语法教学   显性教学   隐性教学  

摘要： 高职英语语法课程是英语专业课程体系中不可或缺的部分。当前,这门课程在高职英语专业课程体系中的地位没有得到足够重视,面临多重困境。一线教师应遵循英语专业教学实用性和趣味性相结合的教学原则,广泛实施教学内容与语境相融合、显性语法教学与隐性语法教学相结合、汉语语法与英语语法相比较、教师主导性和学生主体性相结合等策略,改善英语语法教学的现状。

关键词： 中小学   英语   阅读   写作   策略探究  

摘要： 阅读和写作是语言学科的教学重点,也是培养学生语言组织能力和表达能力的重要途径,所以在语言学科教学中教师应重视对学生阅读和写作教学的重视,使学生在阅读中积累写作素材,在写作中展开阅读,达到良性循环的教学目标促进学生的综合发展。尤其是在中小学英语教学中,教师应以提高学生的阅读和写作能力为重点进行授课,使中小学生可以使用英语进行阅读和写作,培养小学生的英语语用意识和语言交流能力,形成良性循环的教学效果促进学生的综合发展,下面本文将对中小学生英语阅读与写作教学的开展策略进行分析。

关键词： 新课标   作业优化设计   单元整体教学   英语课程标准   英语   主题意义   作业设计   思路框架  

摘要： 一、作业优化设计思路框架依据《英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)对单元整体性、主题意义方面做出的明确要求,结合英语学习活动观,基于单元整体教学,针对目前作业设计存在的问题,本文以单元主题情境展开探索,下设阶梯式的三层任务,分别对应英语学习活动观三大类型,称为“一境三层”式作业优化设计,以下是设计思路框架(图1)。

关键词： 互联网背景   高职英语   课程思政  

摘要： 当今社会,互联网的高速发展推动着一批又一批年轻人的发展。同样对于高职英语教学如何能抓住互联网,将英语教育工作推向一个新的浪潮,是我们要去思索的问题。对于英语教育工作者来说,以前所熟知的领域也迎来了新的机会,因此笔者针对高职英语教学如何在互联网背景下融入思政课程进行分析。思政课程作为一门必修课,是所有当代大学生都应该进行学习的,但是因为课程的枯燥、乏味,并没有达到理想的传播效果。同时,传统的课程已经无法满足互联网教育时代的发展,传统课程也应与时俱进以互联网为载体,创新授课模式,丰富授课内容。英语作为一门应用较为广泛的学科,担负起思政教育的重任,就需要借助互联网增加多形式英语教学,提高英语教学质量的前提下融入思政教育。