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关键词： 人工智能   个性化   高职   英语   混合式教学   个性化  

摘要： 人工智能技术为高职英语个性化教学提供了技术性的支持。线上线下混合式教学提供了具体的模型与方法支持。混合式教学从线上线下两个维度组织课堂内容,赋予学生极大的自主选择权。随着人工智能技术的发展,教师可以在线上线下混合式教学模式下,利用现代人工智能技术对学生进行学情分析,科学设定个性化教学流程和内容,提高学生的学习自主性。

关键词： POA   五年制   高职英语   大单元教学   探索   实践  

摘要： 随着国际交流合作的日益增加,高职院校逐渐成为高素质人才的培养基地,教师不仅需要提高学生的英语语言技能,还要加强培养学生的英语实践能力。为此,探索以产出导向法的教学流程为基础,开展大单元教学。首先简要阐述大单元教学、产出导向法等基本概念,其次分析基于POA的五年制高职英语大单元教学优势,最后提出基于POA的五年制高职英语大单元教学措施。

关键词： 数字化转型   课程思政   中国故事   混合式教学   高级英语  

摘要： 随着全球化进程的加快和信息技术的突飞猛进,数字化转型已成为推动教育领域创新的关键力量。“高级英语”作为高校英语类专业的高年级课程,应有效结合数字化手段优化线上线下混合式教学模式,全面提升学生的综合语言知识水平和实践运用能力。以“产出导向法”为理论指导,通过实证研究和案例分析,从教学内容、教学方法和教学评价3个方面展示了“高级英语”混合式教学创新设计与实施过程,分析了混合式教学模式在提升学生英语读写译高阶能力、跨文化交际能力和讲好中国故事能力方面的作用,以期为“高级英语”教学提供新的视角和方法,为教育工作者和学者提供参考和借鉴,为培养具有全球竞争力的人才做贡献,共同推动教育的创新发展。

关键词： 产教融合   高职英语   课程   实践教学   创新发展  

摘要： 在产教融合的大背景下,高职英语课程实践教学的改革势在必行。该文深入分析当前高职英语实践教学中存在的与职业需求脱节、教学内容和实践分离等问题。通过理论分析研究,提出以职业为导向的教学目标设定、对接岗位的教学内容构建、多样化教学方法应用、“双师型”师资队伍建设以及完善的实践教学评价体系等改革策略,旨在提升学生的英语实践应用能力,促进其职业发展,为培养适应社会需求的高素质技能型人才提供有力支撑。

关键词： 茶文化   高职英语   文化差异   导入  

摘要： 高职英语教学所秉持的教学理念与本科教育存在一定差异,在英语教学实践中,更强调实践应用,同时更为倾向于向其他领域延展融合,比如与传统文化的充分融合,通过不同文化之间的相互影响、相互渗透,可形成良好的聚合效应,实现相互间的协同发展。茶文化作为我国传统文化的重要组成部分,有着十分悠久的历史和深厚的文化底蕴,将其导入高职英语教学中,可使教学思路得到极大拓宽。基于此,文章首先阐述了茶文化的物质内涵及精神内涵,然后分析了中西方茶文化的差异性,接着阐述了茶文化在高职英语教学中的导入价值,最后从革新教学观念、提升教学内容丰富性、基于新媒体环境优化教学方式、通过实践活动提升英语教学成效等方面入手,探讨了茶文化在高职英语教学中的导入实践,以供参考。

关键词： 大学生   英语自主学习   影响因素   文献述评  

摘要： 自主学习能力是学习者的核心能力之一。英语作为国际沟通的桥梁,其自主学习能力的培养自然备受关注。该研究借助中国知网对近20年来我国大学生英语自主学习能力的相关文献进行检索,发现影响该群体自主学习能力的主要因素有学习动机、自我效能感、自我归因以及学习策略。研究分析得出,我国目前的研究存在研究深度不足、研究对象固化等问题,未来研究应朝着研究方法多样化、影响框架精细化、研究对象扩大化等方向发展。

关键词： AI技术   高职英语   双师”智慧课堂   教学互动  

摘要： AI技术在高职英语“双师”智慧课堂中的应用日益受到教育界的关注。对AI技术与“双师”智慧课堂进行分析,探讨AI技术在高职英语“双师”智慧课堂中的应用价值,提出AI技术在高职英语“双师”智慧课堂中的应用策略,包括确保教学活动指向核心素养培养、坚持以学生为主、丰富育人形式以及加强以评促学,以提高高职英语教学质量。

关键词： 双板联动   英语   教学评一致性   教学互动  

摘要： 新课标明确提出推动教学评一体化设计与实施,教师要注重各教学要素相互关系的分析,设计并实施目标、活动、评价相统一的教学。文章探索教师如何利用信息技术手段,通过希沃白板与平板电脑的联合运用,基于数据精准设计教学,创设良好学习情境,变革教学方式,采用科学的测试等,及时诊断学生学习过程中的问题,根据学生需要提供必要支架和及时反馈,帮助学生达成预设的教学目标,将教师的“教”与学生的“学”有效结合,从而实现教学评一致性目标。

关键词： 跨文化交际   中医   英语   教学  

摘要： 本文基于跨文化交际相关理论,结合对某高等中医院校英语教学现状的问卷调查和访谈,探索了基于跨文化交际的中医英语教学模式。本文通过具体教学案例,从课前、课中、课后三个阶段阐述中医英语教学过程。基于跨文化交际的中医英语教学应用了多种教学策略,旨在将中医英语教学和跨文化能力培养相融合,助力学生实现得体、有效的跨文化沟通。

关键词： 支架式教学   高职英语   教学模式   英语素养  

摘要： 英语教学是现代高职院校教育教学体系的重要组成部分,学生在学习英语课程知识的过程中,不仅可以获得良好的英语阅读、写作等能力素养,还能拓宽自身专业学习的深度,这对学生日后的专业领域探索和就业职业发展均具有重要现实意义。随着高职院校教育工作的不断深入,不同专业学生对高职学校英语教学效果的要求日益提高。高职院校英语教学需要大胆创新,教师应依据生源特点采取支架式教学,以系统而全面地提升高职院校学生的英语素养。