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关键词： 英文分级阅读   高中生   英语   核心素养  

摘要： 基于核心素养的高中英语对阅读教学的重视度更高,故而需要教师创新阅读教学方法,不断强化阅读教学质 量。培养学生英语核心素养,需要重视学生使用英语交流的能力、知识面以及无障碍阅读等方面的能力。而英文分级 阅读是一种科学且有效的教学方法,在激发学生兴趣方面有显著价值,有利于培养学生的英语核心素养,有效提升学 生英语语言水平,满足不同层次学生的需求。因此,笔者从英文分级阅读的内涵在培养高中生英语核心素养方面的作 用和现状、措施几个方面展开分析。

关键词： 就业导向   高职英语   教学评估   体系构建  

摘要： 在进行职高英语教学时,教师要注意自身的教学方法和模式,要从学生今后的就业发展入手展开针对性的教学,所有的教学要以就业为导向进行,在教育教学时,教师要结合当前英语专业学生的就业形势以及学生的英语水平,对自身的教学内容和教学理念进行创新。要想更好地满足学生的实际需求,教师可以采取英语考核的方式,定期对学生进行考核,通过考核让学生认识自己与他人之间的差距,认清自己的不足。教师要采取多元化的教学方法,提升英语教学效果,并建立教学评估体系,对学生的英语学习情况进行评估,利用教学评估体系让学生明确自身在英语学习中的问题,及时改正。教师要多给予学生实践机会,增强学生的英语口语交流和应用能力,为学生今后的就业发展打下基础。

关键词： 英语  

ISBN: (纸本)9787568936378

摘要： 本书以多位乡镇中学英语教师为研究对象，通过对多样化质性数据的分析和讨论，尝试呈现乡镇中学英语教师专业角色和身份构建的复杂过程，探究这些工作在乡镇中学的英语教师群体如何通过参加教学培训课程、创新课堂实践、师生良好互动等来构建自身的教师专业身份的。本书的主要内容包含本书的研究背景的介绍、本书的研究理论基础的阐述、本书的研究方法的详细解释、本书的研究实证数据的分析和对本书的研究结果的总结以及深入讨论。本书拓展了对语言教师角色和身份建构的内涵、身份建构的动态过程的认识，并在此基础上提出了我国中学英语教师教师角色与身份建构的理论模型。

关键词： 精细化工   英语   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787122418982

摘要： 《精细化工专业英语》是华东理工大学精细化工专业新工科系列教材之一。全书共分为5个部分，23个单元。第一部分着重介绍元素周期表、无机与有机化合物的命名方法和性质；第二部分主要讲述有机化合物性质表征方法，包括紫外-可见光谱、红外光谱、核磁共振、质谱等；第三部分为精细有机合成典型单元操作过程，涉及重结晶、蒸馏、分离、合成放大等；第四部分对精细化学品种类进行了介绍，包括香料、化妆品、染料、手性药物等；第五部分介绍精细化学品领域的最新进展和应用，包括荧光染料及荧光化学传感器、有机光致变色染料、染料敏化太阳能电池、分子机器分子逻辑计算以及碳中和战略简介。《精细化工专业英语》每单元配有单词和词组表，并作了必要的注释，便于学生自学。本书内容既注重对专业知识面的覆盖，又顾及专业的历史发展，并反映当前新工科的发展趋势和若干重要科技领域（如能源、环保等）的新需求，可作为高校精细化工、应用化学及相关专业的教材，也可供相关领域科技人员参考。

关键词： 商务   英语   翻译   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787566324641

摘要： 本书设有十二个单元，内容包括：商标广告、企业宣传、产品说明、合同协议、国际商法、商业汇票、信用证、商业会展、保险业务、物流管理、市场营销、一带一路。

关键词： 英语   词汇   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787305263873

摘要： 本书是大学英语拓展训练教程系列之一，是根据《大学英语教学指南》和《大学英语教学大纲》对高校大学英语课程教学提出的总体要求，为打牢学生通用英语词汇基本功，掌握专业英语词汇，提高岗位指向英语应用能力而编写的。《词汇学习》（上）由12个单元组成，每单元均包括热身练习、词汇语义拓展及示例和巩固提高练习三部分组成。热身练习旨在牵引学习者关注正文中通用英语词汇的特殊释义；词汇语义拓展及示例以《大学英语教学大纲》明确的7000个通用英语单词为基础，挖掘了通用词汇的特殊专业义项，补充了关联的专业术语和短语，提供了重点词汇和术语的特殊语境例句及译文；每单元的结尾的巩固提高练习旨在驱动学习者复习巩固正文中的重难点词汇和术语。设计的练习形式多样，题目内容贴近学生生活、学习、未来岗位，语言难度适中，兼具趣味性、通用性和实用性，巩固学生对通用英语词汇掌握的同时，拓展对岗位指向英语词汇和术语的理解和掌握，以期使学生英语词汇能力达到《大学英语教学大纲》所明确的标准要求。

关键词： 叙事教学   叙事学   高职英语   学习兴趣  

摘要： 叙事教学是叙事研究在外语教育领域的产物。本文分析高职院校学生英语学习现状,指出首要问题是学习兴趣匮乏,并以此为出发点,在叙事学理论框架下,探究高职英语教学中叙事教学的故事策略和话语策略的应用,以期充分发挥叙事教学的优势,切实提升高职院校学生的英语学习兴趣与能力。

关键词： 网课   英语   线上教学   问题   对策  

摘要： 在教育信息化技术快速发展的背景下,云技术和大数据等等得到了广泛的应用,智能终端设备促使了我 国在线教育的发展,网课教学的方式也不断创新。然而,作为传统教学的补充和辅助方式,线上教学在实际操作中也 暴露出了一些问题。该文主要针对大学英语线上教学,分析了其优势和不足,同时提出了有效的教学改进策略。旨在 为相关研究提供参考,不断提高线上教学的效率和水平,促进教学的长效发展。

关键词： 初中   英语   信息化教学   陶行知教育思想  

摘要： 现代教育理念与陶行知教育思想契合度比较高,陶行知教育思想对于现代教育工作具有指引作用。在信息技术广泛应用于初中英语学科教学、现代教育体系全面更新的背景下,初中英语学科教学工作迎来了新的机遇和挑战。结合初中英语信息化教学现状来看,教学中存在着一定问题。信息化教学与陶行知教育理念的渗透不够深入。以下内容将立足于初中英语信息化教学要求与实际情况,指出陶行知教育理念对于英语教学的意义以及如何在信息化教学中渗透陶行知教育思想,全面提升英语学科教学质量。

关键词： 高职英语   教学原则   服饰文化翻译   文化传播  

摘要： 高职院校在进行服饰文化的对外翻译教学的过程中,要紧紧抓住对外翻译的基本要素知识,以及中华服饰文化在对外翻译过程中的知识特点,精细梳理和构建更为科学的教学体系。旨在让学生能够充分地体会中国服装文化的博大精深,坚持翻译教学的原则,并且用准确和科学的词汇去表达中国传统服装文化里面的意义,让目的语言的受众能够进行理解。