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关键词： 英语   沉浸式虚拟仿真   教学模式  

摘要： 以虚拟现实技术为基础的英语沉浸式虚拟仿真教学模式为外语教学与研究带来一场全新的革命。其通过构建真实的语言文化与语言交际环境,帮助学生在虚拟的交际场景中体验英美文化惯例与语用交际规则。本文剖析了沉浸式虚拟仿真技术的内涵、特征及理论基础,分析了英语沉浸式虚拟仿真教学对于学生英语知识获取及技能训练、激发学生英语交际动机、创建跨文化交际学习场景、克服学生英语焦虑的重要意义,并从运用虚拟仿真技术制作多模态教学课件、构建逼真性沉浸式的语言技能学习环境、运用仿真技术构建真实性的文化学习场景、通过技术植入实现教育资源共享场境建设四个方面,提出了英语沉浸式虚拟仿真教学模式的建构与实施策略。

关键词： 工匠精神   高职英语   课程思政   任务型教学  

摘要： 工匠精神的培育对于高职院校培养符合社会发展需求的复合型技术技能人才有着至关重要的意义。在高职公共英语课程中融入工匠精神的培育能够有效帮助师生深化对职业素质和职业精神的理解,提升学生的职业综合能力。以道路与桥梁工程技术专业为例,探索高职公共英语课程融入工匠精神培育的实践路径和教学设计,以期提升高职英语教学改革的有效性,培育技术素质双过硬的职业人才。

关键词： 人工智能   高职英语   教学应用   构建  

摘要： 现在人工智能技术已经相对成熟,在很多领域上都有所应用,并取得了相当不错的效果,在高职英语教学过程当中,可以应用人工智能平台来实现英语互动式教学。传统的高职英语教学模式已经不能满足现在学生的学习需求,因此,本文从多方面分析了人工智能技术在高职英语教学的应用,以供参考。

关键词： 高职英语   混合式教学   课程思政   立德树人  

摘要： 混合式教学是提升高职英语教学质量,增强师生互动的重要教学形式。构建课程思政体系是高职英语课程改革的必然举措,也是落实立德树人根本任务、培养更多应用型人才的基本保障。文章结合多年工作实践,以高职英语混合式教学模式下推进课程思政改革的必要性作为切入点,阐述高职英语混合式教学模式课程思政改革的总体设计,最后提出构建高职英语课程思政混合式教学模式的注意事项,以此将立德树人理念融入英语课堂教学。

关键词： 职业素养   高职英语   改革研究  

摘要： 随着中国在国际地位上的提高,不断提高自身核心竞争力,当下国家需要大量英语综合高素质综合性人才,不断稳固在国际上的重要地位,所以国家教育部门相继出台了各种教育改革政策,高等职业院校为了顺应时代发展和为国家提供更多可用人才,将英语课程教学放在了教学任务首位,所以英语课程逐渐成为高等职业院校重要课程之一,并且我国长期将英语课程作为公众课开展相关教学任务,将英语课程放在首位对于学生今后走向社会具有重要存在价值。高职教师需要根据以往教学过程中出现的问题原因进行深度解析,通过分析原因确定以职业素质为导向下的高等职业院校未来教育改革方向和具体教学内容。

关键词： 中华优秀传统文化   高职英语   阅读教学   问题   对策  

摘要： 高职英语阅读课作为英语教学的主要课型之一,不仅是为了提升学生英语阅读能力,也是中华优秀传统文化融入英语教学、用英语传播中华文化的重要载体。该文通过对中华优秀传统文化融入高职英语教学的现状调查,发现当前高职英语阅读教学中存在一些问题如教学理念滞后、教学模式不能满足多元化的教学需求、教学内容针对性不强,导致中华优秀传统文化未能深度融入高职英语阅读教学。在分析相关问题的基础上,提出要从提升教师自身学科素养,更新教学理念;将中华优秀文化融入英语阅读教学内容;创新中华优秀传统文化融入英语阅读教学方式和利用信息化技术促进教学改革四个方面进行改进。

关键词： 信息化   高职英语   教学模式  

摘要： 在信息化大环境下,信息技术已经成为人们生活和工作重要组成部分。高职院校应该顺应时代潮流,大力推进信息化教学,为社会培养出更多优秀人才。以信息技术为基础的高职英语教学模式,具有交互性、多媒体性、多元化等特点,能最大限度地刺激学生的视听神经系统,围绕学生的需要,指导他们主动地探索、获取和运用知识。本文通过对信息化环境下高职英语课堂教学现状进行剖析,对信息技术在高职英语课堂上运用进行详细探讨,希望能对高职英语教学有所裨益。

关键词： 就业导向   高职英语   教学改革  

摘要： 就业导向对当下高职教育具有重要的指导意义和现实意义。高职英语教学作为高职教育的重要组成部分,在中国融入全球化进程的新时代对提升学生综合职业素养,增进就业能力有重要意义。而现阶段高职英语教学还存在着一定的不足之处,需要进行一系列的调整和改革来为高职学生的学习和就业提供有利条件。

关键词： 高职院校   英语   核心素养   教学融入  

摘要： 高职是以培养专业技术人才为主的高等教育体系中的一个构成部分,高职院校中英语是基础课程,所有专业的学生,都需要进行英语课程的学习。而且在当前的社会发展形势下,英语的用途也越来越广泛,具备一定的英语技能,还是很有好处的。因此,作为英语教师,需要理解英语核心素养的内涵,并以此为导向,针对性优化英语教学,将核心素养融入到教学过程中,对学生展开有效培养。

关键词： 以赛促教、以赛促学   高职英语   教学改革   教学创新  

摘要： 阐述“以赛促教、以赛促学”的基本含义。分析“以赛促教、以赛促学”背景下高职院校进行英语教学改革与创新的意义及存在的问题。针对有关问题,探究改革与创新高职英语教学模式、促进学生综合成长与发展的有效对策。提出开展板块式英语教学、解析竞赛要求并实施项目化教学、备赛“常制化”并融入日常教学、增强参赛学生英语专业技能训练、在英语教学课程内容中有机融入比赛内容、优化英语评价体系等策略。