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关键词： 思维   单元教学   英语  

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)教学建议中提出“要加强单元教学的整体性”,明确了教师要推动实施核心素养指向的单元整体教学。基于单元整体教学对思维品质培养进行研究,是落实学科核心素养和课程标准理念的重要手段。本文以人教版《英语》五年级上册“Unit 4 What can you do?”为例,阐述指向思维品质培养的小学英语单元整体教学实践策略。

关键词： 微课教学   高职英语   信息化   教学质量  

摘要： 随着现代信息技术的推广与应用,高职英语课堂教学改变了传统的教学模式,同时英语课堂教学开始将学生当作主体,其中发挥辅助作用的是信息技术,这种方式能提高英语教学的效果,英语微课教学便是其具体的表现。与传统的教育模式有着本质的不同,英语微课教学模式既能满足学生的学习习惯,也高度重视英语教学效率。概述微课的定义和特点,着重分析高职英语微课教学的重要性以及教学现状,在此基础上提出信息化视域下高职英语微课教学的运用策略。

关键词： 专业英语   英语水平   教学  

摘要： 《交通运输专业英语》是交通运输专业的一门重要的专业选修课,对学生掌握航空专业英语知识,提高就业岗位 英语要求具有重要作用。在实际教学过程中存在学生专业英语基础不扎实、重视程度较低、心理因素以及教师专业英语水 平受限、教学经验较少等存在问题,对学生提出了提高学生专业英语学习的意识和树立职业安全责任意识,对教师提出了 提高教师自身专业英语水平和改进及丰富教学方法等措施,以期有效提高学生专业英语水平和教师的教学能力和教学效果。

关键词： 教育信息化   高职英语   青年教师   专业发展  

摘要： 教育信息化环境赋予了英语教师专业发展的新内涵,也呼唤着英语教师专业发展新路径。青年教师正处在专业发展的形成与发展阶段,建设一支师德素养好、业务能力强、育人水平高的青年英语教师队伍是高职院校师资后备力量建设的重要组成部分。本研究剖析新时代高职院校英语教师专业发展的内涵,分析青年英语教师专业成长中存在的问题及面临的挑战,从教师自身专业发展和学校师资建设两个维度探讨教师专业发展的路径与策略,旨在促进高职院校英语教师队伍健康发展。

关键词： 初中   英语   单元整体教学   新课标  

摘要： 单元整体教学是新课标的创新之处,也是初中英语教学的革新方向。作为英语教师,必须立足新课标背景,加强新课标解读,做好单元整体教学的探索与实践。为此,本文依据新课标对单元整体教学的相关要求,分析了初中英语单元整体教学策略,以人教版八年级下册Unit 7 What's the highest mountain in the world?为例,从设定教学目标、解读单元内容、优化教学活动三个方面做出具体阐述。

关键词： 高职英语   课程思政   教学价值  

摘要： 课程思政建设,这是近些年一个较为主流的思政教育趋势,简而言之就是将思政和专业课教学相结合,推动专业课的思政建设。英语作为高职院校的基础课,面向全校学生开设,这也给思政教育的广泛普及,提供了很好的载体。所以,作为英语教师来说,便需要把握课程思政的内涵,理解课程思政建设对英语教学的价值,并探寻合理的方法措施。本文就对此做出分析,提出实现高职英语课程思政建设的具体方法。

关键词： 初中   英语   阅读   教学   核心素养  

摘要： 英语是一门世界性的工具性语言,在初中阶段实施英语教学的活动中,教师要提高英语教学的质量,在英语教 学中增强学生语感,把握学生主体性的原则,构建高效率的阅读课堂。本文分析了阅读教学中的问题和改进策略。

关键词： ESP课程   艺术大学生   英语  

摘要： English for Specific Purposes(ESP)是指与某种特定职业或学科相关的英语,是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程。经国内外研究证实,ESP课程是一种符合成人英语学习特征,符合当代大学生个性化发展趋势,且满足大学生多种英语学习需求的英语教学模式。目前,虽然我国大部分高校都已开展相关的ESP课程,但大量的案例研究却表明,在开展ESP教学的过程中出现了共性的问题,例如在校生对于ESP课程的开课目标了解甚少,ESP课程和教材不统一,开办学校缺乏ESP相关的师资团队建设等。因此ESP课程需要时间扎根高校,特别是艺术类高校。传统的大学英语课堂和初高中英语教学内容多有重合,且以教师教授为主的教学模式,难以满足艺术生思维活跃,交流能力强的性格特点。因此ESP英语教学要与艺术生专业结合,并改变传统的教学模式,切实提高学生的英语学习效率,提升英语学习兴趣。本文将从ESP的发展思路与艺术类高校设置ESP课堂的具体实践出发,为此类课程改革提供实证支持。

关键词： 英语   What   talk  

摘要： 教学过程Step ***-up and revision(课前欣赏本单元歌曲“What’s your favourite season?”)Free talk T:What’s this song about?S1/S2:It’s about...T:How many seasons are there in a year?What are they?S1:Spring..(.请一学生回答,教师板贴有关四季的词卡,其他学生根据板书内容按顺序朗读)T:I think each season has its different *** the weather is different.

关键词： 英语   公司   翻译用法  

摘要： 英语中,有许多“公司”的表达,比如Co,Corp,***,***,Inc等。有时我们也看到:AG,GmbH,SA,SRL,SpA,AB,A/S等等。它们不是英语词,而是英语中的外来词语:法文、德文、西班牙文、意大利文等约二十多种文字。但是,在我国出版的英文词典中无法查到这些词语,它们的用法也不完全一样。鉴于此类词语的重要性及普遍性,本文将对这些词语及用法展开讨论。