课程文献中心 更多>>

关键词： 核心素养   英语   课例设计   思维能力  

摘要： 近年来,英语成为对外国际交流的重要语言工具,其教学工作也逐渐受到社会广泛关注,尤其在新课程标准 下,强调培养学生学科核心素养,使学生具备良好的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。而高中阶段英语 教学工作迫切需要培养学生良好的学科核心素养,使学生能够在这一阶段的学习过程中,深入提升自身英语综合运 用水平,为学生未来长期的发展和深入学习做好铺垫工作。因此高中英语教师在设计英语教学课程时,应细致探究 学科核心素养的培养目标,将其有效渗透在课例设计中,提升英语课程教学实效,为全面培养学生英语学科核心素 养奠定基础。基于以上背景,本文将以学科核心素养为切入点,探究高中英语课例设计的路径和形式,以期为高中 英语教师提供一些参考。

关键词： 产出导向法   高职英语   教学设计  

摘要： 针对高职英语课堂教学存在问题,秉持以“产出场景致导”和“输入促成产出”为核心的“产出导向法”教学设计理念,以《新生代英语》(高级教程)第一册第一单元为例,设计以驱动学生学习为中心的产出性任务,通过语言、内容、结构促成过程,为学生完成产出性任务提供“脚手架”;倡导“师生合作”评价,确保产出性任务完成质量符合单元教学目标要求。课堂教学实践证明:基于“产出导向法”的高职英语课程教学单元设计为促进教师有效教学和学生深度学习提供可行性创新方案。

关键词： 核心素养   高职英语   公共英语课程   思政教育   评价要点  

摘要： 在高职教育中课程评价为重要的模块,不仅可以帮助教师了解学生的学习情况,还有助于使课堂教学能够朝着针对性的方向而不断地进步,尤其是在高职公共英语课程思政教学模式实施过程中离不开课程评价有效支持。因此在课堂教学中,教师需要以核心素养为主要的基础,提高思政教学评价体系建设的效果,使每个学生能够快速地掌握课本中的重点知识,形成正确的价值观念,凸显课程评价在高职公共英语课程思政教学中的利用优势,为学生高效率学习指明正确的方向。

关键词： 微课   英语   语法教学  

摘要： 在现代信息和素质教育改革的深化推动下,将微课应用于高校英语教学已然成为一种教育趋势和教学模式。英语语法一直以来是英语教学和英语学习的重难点,也是教学中难以激发学生学习兴趣的一部分。在这一背景下,借助微课嵌入英语语法教学这一教学手段,能有效改善当前传统乏味的语法教学模式,增强学生对英语语法的学习趣味。以此作为基础,文章主要概述了微课的起源和应用、微课的定义和特征、微课应用于高校英语语法教学的意义,以及微课在高校英语语法教学中的应用策略。

关键词： 初中   英语   阶梯式训练   写作教学  

摘要： 写作是初中生英语学习中的重要组成部分。新课改教育背景下,初中英语写作教学应积极调整创新,实现教学效率的提质增效。阶梯式训练的融合为初中英语教师写作教学提供有益思路。为切实提高初中英语写作教学成效,本文基于教学实践,以阶梯式训练内涵为切入点,简要分析初中英语写作阶梯式训练特点,从注重词汇积累等角度阐述实践策略。

关键词： 外国影视作品   英语   影响   兴趣  

摘要： 随着全球化进程的加速和信息技术的飞速发展,外国影视作品作为文化交流的重要载体,越来越受到广大观众的喜爱。特别是在英语学习领域,外国影视作品因其生动直观、语境真实的特点,成了学生提升英语能力的重要途径之一。本文分析了外国影视作品在学生英语学习中的优势及其影响,并提出了具体的英语学习路径,旨在为相关人员提供参考。

关键词： 高职英语   慕课   教学改革  

摘要： 在阐述慕课教学特征和优势的基础上,分析慕课对高职英语教学产生的影响。结合高职英语慕课教学过程,提出慕课背景下的高职英语教学改革措施,即构建混合式教学模式,改变慕课教学方法,建立多元化的教学评价体系。指出教师要深化慕课在高职英语教学中的应用,优化教学资源,提升教学质量,从而在教育公平化、多元化发展中,促进高职学生的全面发展。

关键词： 英语   What   talk  

摘要： 教学过程Step ***-up and revision(略)Step *** and understanding ***'s try(1)教师呈现一张WuBinbin校园内景图片,并提问:What's in Binbin's school?学生用“There be”句型描述WuBinbin的学校场景。(2)教师呈现语境问题:There isa special guest visiting Wu Binbin's *** is he?随后播放Let's try中Miss White、Wu Binbin's grandpa和Mike的对话,通过听音得知特殊的来宾是Wu Binbin's grandpa。

关键词： 安全工程   专业英语   课程内容   教材框架  

摘要： 专业英语作为学科与国际接轨的重要交流工具,对提高大学生的国际竞争力具有举足轻重的作用。文章从专业英语课程的概念和特点出发,结合安全工程专业的学科特色,对安全工程专业英语的课程内容、教材框架设计进行探讨;提出课程内容构建的基本原则,即从课程内容的广度、课程内容的结构设置和课程内容的展示形式三个方面构建课程内容体系;提炼教材框架设计的指导思想,并结合课程内容体系设计安全工程专业英语教材的框架及内容。

关键词： 中职英语   高职英语   衔接策略  

摘要： 本文对中职英语教育与高职英语教育现阶段的衔接情况进行分析,探讨造成中职与高职英语教育衔接效果不佳的主要因素,进而提出一些有效衔接策略,以期为职业教育领域相关人员提供有价值的参考。