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关键词： 制药工程   专业英语   翻转课堂   教学改革  

摘要： 随着信息技术的迅速发展,制药产业亟需培养制药工程专业的国际化人才。制药工程专业英语作为学生实践能力的重要组成部分,对学生的职业发展具有深远影响。探讨了制药工程专业英语教学中存在的问题并提出和实践了一些方案,以期通过“翻转课堂”模式探索进而提高学生专业英语的实际运用能力,为培养应用型、国际化人才打下基础。

关键词： 高职英语   课程思政   医学英语  

摘要： 高职“医学英语”课程思政教学顺应了高职思政教育改革的必然要求,有利于“医学英语”课程和高职思政教育的协同发展,培养高职医学生救死扶伤、健康所系、性命相托的责任意识和大爱精神。因此,在高职英语教学中,应当树立立德树人为导向的课程思政教学理念,课程思政与高职“医学英语”教学内容相融合。还应推动课程思政教育与“医学英语”教学在目标、内容上的相融合,在“医学英语”课堂教学和实践活动中渗透思政教育内容,不断提高课程思政教学的有效性。

关键词： 高职英语   书证融通   实训   1+X”证书制度  

摘要： “1+X”证书制度提出后,各高职院校根据英语书证融通存在的问题,纷纷采取有效的管理措施,以达到加快提高学生英语应用能力、促进英语教学过程与岗位职能保持相互统一、提高学生多证多岗就业能力、促进学生全面发展的目的。概述“1+X”证书制度书证融通的相关研究,探讨高职英语书证融通工作存在的实际问题,提出构建“1+X”证书制度下的高职英语书证融通模式的主要途径,为相关研究提供一些可参考的依据。

关键词： 高职英语   综合职业能力   课程体系  

摘要： 在党的二十大政府报告中,国家对建设“高质量教育课程体系”提出了新的要求,这需要各级教育系统不断优化教学体系,提升整体教学水平。在人才强国战略背景下,高职院校是为国家培养更多专业人才的重要教育基地。文章以高职英语课程体系构建为研究对象,分析了当前高职英语教学体系的构建现状,并提出了体系建构的优化路径,以期促进我国高职英语教学体系的发展。

关键词： 小学英语   英语   创新   培养  

摘要： 现有的教学活动仅围绕教具来开展,比如粉笔、地图及教材等,出现老师主导、学生被动学习的现象。此学习模式与传授知识的宗旨相悖,学生对知识无法切实领悟及吸收,其的创新能力及智力的发展受到严重影响。因此,小学英语教师需要打破原有的陈旧思想,建立全新的教学思想,主动探寻出能推动培养小学学生创新思维的教学方式。

关键词： 家校共育   小学   英语   单元整体教学  

摘要： 近年来,教育事业改革如火如荼,而家校共育逐渐成为 教育工作中的热议话题合作,也是各科目教育教学不断探索的 重要路径。尤其小学低年段英语学科教学,往往会受到学生 群体自主学习能力以及家庭教育参与度的影响,制约教学质量 的全面提升。而适当提高英语教学中家庭教育的参与度,可以 发挥家庭教育的积极价值,将有效改善传统教学过程中的一 些不足之处。本文将从家校共育视角出发,分析小学低年段 英语单元整体教学有效开展的原则与策略,希望能够为英语教 育事业的深化提供参考。

关键词： 英语   写作   以读促写  

摘要： 英语读写是高中英语课的一个重要组成部分,它既是培养学生的学习技能,又是高中英语学习的一个重要组成部分。在英语教学中,提高英语读写的整体素质,是提高学生的综合英语技能的重要途径。从目前英语学习的现状来看,目前我国英语读写的教育成效并不尽如人意,而英语读写的质量也相对比较低。以读促写是一种新的教育形式,在平时的写作教学中,要充分发挥英语的作用,使其在写作中更好地发挥自己的作用,提高学生的写作能力。文章针对中学英语读写的特点,从“以读促写”的过程入手,探讨了“以读促写”在英语课堂中的应用。

关键词： 归因理论   英语   青少年   初中   青春期  

摘要： 随着我国经济的迅速发展,英语已成为学生进入人才市场必不可少的技能之一。学生进入初中时期,由于学习压力日渐繁重,加之青少年身心急速发展,学生处于青春期,部分学生产生不适,成绩出现不理想状况,学生学习逐渐出现了一些困难。该文基于归因理论,从学生角度和教师角度共同分析探究初中学生为何产生这种困难以及如何解决这些困难。通过分析归因理论,以期为学生及教师在初中生学习英语的方法及心理上产生一些帮助。

关键词： 新课标   群文阅读   初中   英语   核心素养  

摘要： 初中阶段学生面临着较大的升学压力,英语学科是中学课程体系的重要组成部分,在中考占据重要地位。新课标的出现为教师开展教学活动提出了新的要求,当前教师不仅需要传授给学生基础英语知识,更需要引导学生掌握英语能力,引导学生发展英语核心素养,促使成为在德智体美劳全面发展的人才。群文阅读法为教师在课堂中推动新课标落实,发展学生综合能力有着积极地促进作用。教师将群文阅读融入到英语教学过程中,能够集中学生注意力,引导学生共同构建议题,培养学生整体阅读意识以及发散思维,能够增强学生英语逻辑思维能力,针对性提升学生英语阅读语感,扎实学生英语基础能力,为后续的学习奠定基础。本文将站在新课标背景下,以兰州市中学学生为研究对象,探索新课标内涵及群文阅读渗透到初中英语课堂的价值意义,并结合实际给出相关发展策略,进而为我国相关方面的研究提供一些参考和建议。

关键词： 就业导向   高职英语   教学创新  

摘要： 对于高职院校而言,其主要教育职能就是培养学生的就业能力,增强其综合素养,而教育目的就是为社会培养以及输送相应的人才。因此,高职院校在开展课程教学时,应该做到以就业为导向,不仅要教授学生相应的课程知识,还需要培养学生的就业能力及素养,借此推动学生的发展。在开展英语教学时,也要立足于就业导向的基础上,为学生讲解英语知识,锻炼学生的英语应用能力,树立其就业意识。不过,传统的英语教学方式存在多种问题,难以满足就业导向下的英语教学需求,这就需要高职教师对原本的教学方式进行科学创新,实现对学生英语就业能力的有效培养,提高英语教学质量及效果。