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关键词： 高职英语   中华优秀传统文化   学科素养  

摘要： 在高职英语教学中融入中华优秀传统文化是一种有益的教学方法,有助于学生更好地理解和欣赏中国文化。通过融入传统文化,提高学生的跨文化交际能力,使他们在未来的工作中更具竞争力。同时,通过将中华优秀传统文化融入高职英语教学,可以培养学生的文化自信心、跨文化交际能力和创新思维,使他们更好地适应多元文化的社会环境。本文就高职英语教学中融入中华优秀传统文化的意义及策略进行了总结。

关键词： BOPPPS模型   课程思政   高级英语   教学策略  

摘要： 课程思政作为高校落实立德树人教学目标的重要工作,对大学生世界观、人生观、价值观的塑造发挥着重要作用。文章以激发学生学习的主动性、积极性为切入点,提高教学效果为目标,将课程思政与教学内容的高质量融合作为教学设计的重点,基于BOPPPS模型理论的引入、学习目标、课前摸底、参与式学习、课后测验、总结六个环节探索“高级英语”课程思政的教学策略,利用线上线下混合式教学开展项目导向教学(PBL)+团队学习(TBL)的教学活动,收集学生学习行为数据,完成形成性评价。

关键词： UbD模式   小学   英语   单元整体教学  

摘要： UbD模式又称UbD逆向设计模式,UbD逆向设计模式的实施能够让学生学习的过程中全面培养综合素养。新时代素质教育提出了以“以素养为导向”的教育要求,教师必须改变传统的教学模式。小学英语教学中应用这种教学模式时,教师需要重新整合教学内容、重组教学要素、重新设计学习任务、重新评价英语学习引导方法。

关键词： 高校   英语   教学   跨文化意识   路径  

摘要： 随着英语教学方法的增多,大多数的高校英语教师已经开始关注学生对教学模式的优化与创新。英语教学包括文章、语篇、词汇、语法等的各个模块,这些模块都是英语教学中的重点。对学生而言,要在文章、语篇、词汇以及语法的学习中,更好的了解西方文化,这是英语教学的目的与意义。学生在强化自己对跨文化的认识与理解之后,自然可以产生一种英语学习的意识,并熟练运用自己所掌握的英语,表达自己的想法,并与班级中的其他学生进行交流与沟通。

关键词： 中职教育   专业英语   旅游服务与管理  

摘要： 在全球一体化的时代背景下,旅游业发展迅速,但也对从业人员及旅游专业人才的综合素质和专业英语应用能力带来了更大的挑战。中等职业技术教育培养的技能型人才,以旅游服务与管理专业为例,重在培养学生的职业素养、实践能力和应变能力,这就决定了中职旅游服务与管理专业英语教学必须紧追时代步伐,构建以企业需求为导向,知识覆盖面广、实践应用能力强的实践课程目标新方向,以提高专业人才的英语实战能力。因此,文章以中职院校旅游服务与管理专业为视角,探讨了中职专业英语现阶段面临的问题和挑战,并通过分析比对中职英语主流教学模式,对中职专业英语的发展方向提供了一些思路和建议,旨在为中职专业英语发展提供一定的理论探究。

关键词： 乡村振兴   英语   课堂教学   和谐  

摘要： 实现乡村振兴要优先发展农村教育事业,英语教育在乡村教育中处于薄弱环节,面对农村英语教学基础设施不完备的现状,发挥英语课堂教学艺术,创设和谐学习氛围尤其重要,是构建课堂教学和谐师生关系,保证教学质量的重要手段,是乡村振兴社会发展和教育发展的需要。

关键词： 新课教学   学习用品   第一课时   英语   知识储备   What   OK  

摘要： 教学过程Step ***-up&leading-in *** ready for English class.T:Let's get ready for our English class,OK?Ss:OK!T:Put your English book on your desk.T:Put your exercisebook under your English book...*** a game"Sharp Eyes".T:What's in the schoolbag?Can you catch and read them out?Ss:Yes.设计意图:学生根据指令摆放学习用品,感知新语言,为上课做好准备,树立整理意识。进行SharpEyes的游戏,唤醒学生有关文具的旧知,了解学生已有知识储备的同时,激发学生参与学习的乐趣,为新课教学创造愉悦的氛围。

关键词： 高职英语   课程思政   教学改革  

摘要： 在当前的社会背景下,高校各类课程都要与思政理论课同向同行,推动立德树人教育根本任务的落实。高职英语是高职院校学生必修的一门公共基础课程,是开展课程思政的重要载体。文章作者结合当前的时代背景,阐释了课程思政的内涵,分析了高职英语教学中融入课程思政的必要性,根据当前高职英语教学中英语教师课程思政育人意识和能力欠缺,学生对思政内容学习的积极性不高,高职英语教学评价体系还需完善的现实困境,从提升教师的课程思政育人意识和能力、创新课堂教学设计、创新教学评价模式等方面提出了策略,以期为课程思政融入高职英语教学提供借鉴。

关键词： 就业为导向   高职英语   教学创新  

摘要： 当前形势下,高职教育受到了越来越高的关注,如何促进高职学生就业成为急需解决的突出问题。在高职院校教学工作中,英语教学是十分重要的一项工作,其能够对学生的英语阅读能力及表达能力进行培养,对学生的就业有着极大的帮助。在以就业为导向的高职英语教学工作中,教师及学生应充分认识到就业面临的挑战,积极对教学工作进行创新,不断提高学生的竞争优势,以此保证高职学生的就业率及就业质量。笔者在本文中对高职学生面临的就业压力及当前高职英语教育中存在的问题进行了分析,希望能够为高职英语教师创新教学策略提供一些参考。

关键词： 人工智能   大数据   英语自主学习   提升策略  

摘要： 人工智能技术与教育的深度融合,给大学生英语自主学习带来重大机遇和影响,深刻改变了大学生英语自主学习模式。人工智能赋能大学生英语自主学习,将大大提升自主学习的选择性、有效性和沉浸感。该研究以人工智能为背景,选取云南大学学生为研究对象,阐述了人工智能给大学生自主学习带来的重大影响,并在深入分析人工智能技术支持大学生英语自主学习应用现状的基础上,探讨了人工智能技术赋能大学生英语自主学习效果提升的策略。