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关键词： 产教融合   高职英语   教学模式  

摘要： 在当今世界的经济一体化进程中,各国间的交往日益密切,而英语又是世界上最普遍的一种语言。高职英语教学就是为高职提供英语应用技术的专门教学。高职英语课程必须要与社会的需要相适应,不断地对人才培养目标和教学方式进行相应调整,始终坚持“产教融合、校企合作”的发展之路,为社会输送出社会需要的高质量人才。本文从“产教融合、校企合作”的意义出发,对目前我国高职英语教学中出现的一些问题进行了剖析,并对其进行了深入的探索,以期创新高职英语课程,为培养出更多能满足当今时代需要的专门技术人员奠定基础。

关键词： 初中学生   英语   语言素养  

摘要： 提升初中学生的英语语言素养对于一个学生的发展尤为重要,本文从英语教学、心理指导和家庭教育等几个方 面予以探讨。

关键词： 高职英语   线上教学   教学评价   自主学习  

摘要： 阐述线上教学在高职英语教学中的优势。分析高职英语线上教学存在的问题,如加重了教师的教学任务与负担、对学生提出了更多更高的要求。结合教学实例,探索高职英语线上教学的有效策略,即高职英语教师要提前做好线上教学准备、提升教育信息化能力、完善课堂教学评价机制、重视培养学生的自主学习能力。

关键词： 学生   核心素养   初中   英语   教学策略   研究  

摘要： 近年来,时代的高速发展,使得国家之间的交流更加频繁,英语作为使用范围最广的语言,其重要程度不言自明,以此为根基,初中英语教学的地位也在持续攀升。随着新课程改革的深化,初中英语教学策略也应随之革新,教师应该基于学生核心素养的视角,进一步优化教学方法、创新教学活动、丰富教学载体,打造更加高效的初中英语课堂。基于此,本文将展开探讨,重点探索基于学生核心素养的初中英语教学策略。

关键词： 课程思政教学   新文科   高职英语   教学策略  

摘要： 立德树人是新时代教育的根本任务,课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,但是,在高职英语教学中,不少教师思政教育内容单一、形式片面,整堂课既无重点,也无章法,难以引起学生的学习兴趣与学习重视,继而影响到学生的综合成长与发展。基于此,为进一步落实立德树人根本任务,提升课程思政在高职英语教学中的育人效益,本研究将从新文科教育背景出发,围绕高职英语课程思政教育工作的开展现状、开展方向进行细化讨论,并将着重从课程思政育人工作的元素挖掘及应用角度,基于第一、二、三课堂育人要求,分析高职英语课程思政教学工作开展及实施对策的具体讨论。

关键词： 小学   英语   听力   单词  

摘要： 本文对小学英语听力教学存在的问题和对策进行了研究,认为小学英语听力教学存在听力教学材料的语速过快、不重视真实语境以及学生只“听”不“讲”的问题。词汇量的多与寡、语音掌握的程度、听力环境的营造是影响小学英语听力教学质量的重要因素。另外,本文还分析了忽视小学英语听力的原因和负面影响,认为可以通过创设真实的听力语境、提供多样化的听力材料、利用渐进式难度进行听力教学、对学生进行听力技巧训练以及将“讲出来”和“听进去”同步训练来提高小学生的听力水平。

关键词： 初中   英语   学习活动观   阅读   教学  

摘要： 在初中英语教育改革的背景下,落实英语学习活动观是践行英语新课改的重要举措,更是提高初中英语教学效率和质量的重要途径。就目前的初中英语教学情况而言,学生接触英语知识的机会较少,加上英语知识体系较为复杂,导致许多学生无法掌握正确的英语阅读方法,从而影响学生在英语领域的进一步发展。教师有必要在初中英语阅读教学时,秉持正确的英语学习活动观,利用多样化的教学形式和个性化的阅读实践活动,提高学生的英语阅读能力。

关键词： 高职英语   课程思政   建设路径  

摘要： 结合公共英语教育的人文性和工具性两大本质属性,论述公共英语课程思政的必要性和可行性,提出在“德、知、行”三元目标引领下,凸显“语言知识+职业技能+文化素养”特色。推进高职公共英语课程思政建设,重构课程体系、建设思政资源库、搭建“三位一体”立体思政育人平台、确立多维化、动态化、多元化评价体系以及构建“跨学科、跨学院”协同育人师资团队,以期为高校公共英语课程实现“价值引领、知识传授、能力培养”三个维度的教学目标提供借鉴与参考。

关键词： 立德树人   核心素养   课程思政   教学设计研究   素质教育理念   思想政治教育   高职英语   语言思维  

摘要： 英语作为一门语言类学科,其学习过程不仅是提升学生语言知识技能的过程,还是发展语言思维、提高学生人文素养的过程。随着素质教育理念的提出,十八大明确强调各高校要将“立德树人”作为教学过程中的核心任务之一,为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。此背景下,高校应不断强化“立德树人”理念在思政课程教学过程中的重要作用,将青年人这一肩负着中华民族伟大复兴中国梦的年轻力量作为思想政治教育培养的新重点。

关键词： 高职英语   阅读   课程思政  

摘要： 在课程思政建设浪潮中,高职英语教学改革研究在各大教学研究机构中开展的如火如荼。本文从高职院校应该培养什么样的学生为研究切入口,结合高职英语阅读教学中课程思政的可行性和意义,从教学目标的改革,教学内容的拓展以及教学方法的优化三大方面对英语阅读教学进行了教学模式的思考和研究。最后从提升高职院校英语教师的思政素养和提高学生对思政教育的学习热情两大方面进行反思,从而总结高职英语阅读教学不仅能提高学生的语言运用能力,在达到培养学生的人文素养和思想道德品质,实现全员全方位育人这一最终目标的实施过程中发挥着不可忽却的作用。