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关键词： 高职英语   课程思政   教学设计  

摘要： 高职院校英语教师在公共英语课上传授英语语言知识的同时,需要渗透“课程思政”理念,将思政教育融入到课堂教学活动中,实现“思政教育”向“课程思政”转变,提高学生的思想觉悟,渗透爱国主义教育,促进学生思想和德育上的发展。文章旨在高职英语课程中如何融入课程思政进行了教学设计。

关键词： 高职英语   中国故事   教学策略  

摘要： 中国故事具有特定精神内涵,在高职英语教学中,教师应高度关注“中国故事”的融入,基于其所具有的多项功能,给予教学策略的深入研究。通过探讨教学策略中的内容变革、重视阅读、教法革新、系统评价等方面内容,以期为高职学生英语学习期间继承及弘扬中国故事创造一定条件。

关键词： 红色视阈   优秀传统文化   高职英语  

摘要： 红色优秀传统文化具有浓郁的革命精神,具有深刻的历史和人文意蕴。红色优秀传统文化是高职英语教育的一个主要内容,高职英语教师应在教材中充分发掘红色元素,重视阅读红色英文经典,丰富红色优秀传统文化主题二课堂,丰富红色优秀传统文化的英汉互译,使红色优秀传统文化和职业英语教育有机结合,提高学生的文化自信,正确对待不同民族的文化,让他们更好地讲述红色的历史。

关键词： 高职英语   护理岗位   职业能力   活页式教材  

摘要： 本文基于调研确定了护理岗位职业能力要求和典型工作任务,初步构建了基于护理工作流程的高职英语活页式教材框架。根据护理岗位需求和职业标准,确定了四大职业模块、10个工作情境、32个子任务,同时,将以“五爱五心”为切入点的思政教育素材融入教材,开发培养高职护理专业学生岗位职业能力与课程思政教育相结合的活页式教材。

关键词： 英语   翻译教学   交互式教学  

摘要： 在各个阶段的英语教学中,翻译教学都是相当重要的组成部分。传统的英语翻译教学模式互动性及生动不足。为了使学生能够更好地对英语翻译方面的知识进行学习,文章从交互式教学的含义与特点出发,分析了交互式教学法对英语翻译教学的价值,提出了在教学过程中构建师生之间、学生之间、与市场之间的交互式教学模式。

关键词： 英语   核心素养   阅读教学  

摘要： 教育改革的进一步深化,新课改对于初中英语阅读的要求也逐渐提高,不但需要对学生听说读写等基本能力进行培养,同时还需要增加对于英语核心素养培养的重视程度,要求教师辅助学生对英语阅读学习手段、技巧等进行了解和掌握,使其英语阅读能力获得提高,实现强化英语学科核心素养的目标。

关键词： 自动化   专业英语   教学效果  

摘要： “自动化专业英语”是自动化类本科专业的一门限选课程。该课程既是英语的学习又是对所学专业知识的一次温习,具有双重意义;学好这门课能为学生继续深造、工作打好基础。分析与思考如何提高这门课的教学效果很有必要。

关键词： 智能教学平台   高职英语   微课   效果评价  

摘要： 随着移动互联网的飞速发展,智能教学平台也逐渐走入了高职院校的课堂。高职院校英语智能教学平台辅助教学可以将传统的课堂教学转变为课外自主学习,在课外进行英语学习。本文主要基于课题研究,首先探讨了智能教学平台的优势特点出发,而后再对教学资源设置、学生学习效果评价、师生互动交流等智能教学平台辅助教学的教学环节提出观点和设想。

关键词： 分层教学   高职英语   英语教学  

摘要： 开展高职英语教学活动时,灵活应用分层教学方式能够帮助学生进一步提升英语学习效率,强化学生综合素养。本文结合高职学校英语教学实际情况,分析英语分层教学模式的基本性质及其作用,并进一步结合学生思维培养提出教学策略,以期为有关教育从业者提供启发。

关键词： 实践课堂   学习理念   探索实践   英语   英语课程标准   第一课时   新课标   义务教育  

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)倡导“践行学思、用创为本的英语学习活动观”,秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。课堂是学科教学的中心场域,是开展实践教学的主阵地。探索实践的课堂教学,能引导学生在语境中学,语境中用,语境中思。