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关键词： 课程思政   高校   英语   教法类课程  

摘要： 鉴于英语教法类课程的性质及培养目标,在此类课程中进行思政教育的意义重大且深远。文章重点阐述了高校英语教法类课程思政的内涵、必要性、实施路径,并从监督评价、教材改编、教师培训、教学方式改革、第二课堂开发等方面,结合《小学英语课程与教学》的教学心得及自身学习经历,提出了一些建议,期望能为英语教法类课程思政的开展提供些许借鉴与参考。

关键词： 初中   英语   单元作业   主题意义  

摘要： 文章首先分析了基于主题意义设计单元作业的意义,指出其对检验教学效果、巩固知识、培养语言综合运用能力的独特作用。然后,提出了基于主题意义的单元作业设计需要遵循的几项基本原则:一是主题突出原则,作业必须紧扣主题;二是知识迁移原则,关注知识的灵活迁移;三是任务驱动原则,以任务推动主动学习;四是个性化原则,针对个体差异设计作业。在具体策略上,文章建议从四个方面入手:一是设计贴近主题、情境真实的主题任务;二是设置能体现知识迁移的综合练习;三是采用多样化的作业形式;四是照顾差异进行分层作业设计。最后,文章总结了基于主题意义的单元作业设计对学生的正面促进作用。

关键词： 小学   英语   信息技术   教学  

摘要： 信息技术推动小学英语课堂教学的创新对于加强核心素养培育、带动学生学习兴趣提升具有重要意义,应用信息技术工具实现了对英语课堂环境的优化和改良,也让英语课程教学更加现代化。随着信息技术的不断发展,越来越多信息技术可以在教育领域发挥作用,并助力教育改革到达了全新的阶段。以下内容将立足于小学英语课程教学实际,探究应用信息技术推进小学英语课堂教学创新的有效策略,让小学英语课程教学更加适应新课标的要求以及新形势的变化。

关键词： 高职英语   课程思政   英语教师   价值观引领  

摘要： 高职学生的价值观培育需要家庭、学校和社会广泛关注并积极引导。高职英语教师与高职学生接触时间长且接触面广,对学生价值观的形成影响较大。文章阐述了高职英语课程思政中教师对学生价值观引领的重要意义,从高职英语课程核心基本素养、教材、教法和保障四个维度分析了高职英语课程思政价值观引领的具体路径,以更好地发挥高职英语教师在课程思政中的价值引领作用。

关键词： 文化多元语境   高职英语   翻译教学   文化导入  

摘要： 在经济全球化的背景下,我国很多企业在发展的过程中都开始与国外的企业进行合作,实现了发展领域的拓展。同时,对外开放是我国长期以来坚守与实施的一项基本国策。在对外经济贸易往来的过程中需要大量翻译人才的支持,这是我国与世界进行贸易沟通和文化往来的桥梁,能够促进国家之间的友好合作。高职院校是培养英语翻译人才的重要平台,在翻译教学的过程中教师要关注文化多元语境的影响,在不同的语境下完成文化导入,培养学生跨文化交际能力,同时增强学生对我国传统文化的认同感。

关键词： 高职英语   双高”背景   立体化考核   考核方式  

摘要： 传统高职英语考核方式的弊端日益凸显,已经不能满足现阶段的英语人才培养需求。本文将从高职院校实施 “双高计划”的背景出发,分析高职英语考核方式的现状和传统考核方式存在的弊端,探讨高职英语课程立体化考核方 式的构建。希望能够以此建立完善的考核方式,从而激发学生的学习热情,提升学生英语综合应用能力。

关键词： 英语   语言学   研究   商务   英语   词汇   研究  

ISBN: (纸本)9787548249405

摘要： 本书主要基于体裁理论最新的研究成果对学术语篇和商务语篇的体裁特征进行研究和分析，旨在为学术语篇和商务语篇的写作教学以及语篇分析研究提出若干参考。本书主要分7个章节。第一章节简要介绍了体裁理论的流派，语篇研究的主要理论以及主要的研究方法；第二章主要论述了体裁理论形成的理论基础、内涵以及当前最新的观点；第三章和第四章分别论述了学术语篇引言、讨论部分的语言和语篇特征，并借用最新的学术语篇研究成果加以佐证论述；第五章节比较了不同语言间学术语篇的异同，并对当前英语学术霸权的情况进行探讨。第六章聚焦于商务语篇，分别探讨了了企业年报、企业社会责任报告等的特征。

关键词： 英语  

ISBN: (纸本)9787521348200

摘要： 本书分为十六章。第一至四章探讨认知语法与认知教学语法。第五至九章涉及词素(最简构式)、词汇构式、复杂词汇构式、短语构式和习语构式的认知教学语法研究。第十和十一章讨论句构式的认知教学语法研究。第十二至十五章为超越词、句语法现象的认知教学语法研究。第十六章从认知语言学的核心思想“体认语言观”的宏观视域，探讨外语(语法)教学的理念与思路，外语教学无法回避语法问题，语法教学以语言教学为载体，语法教学的目的是帮助学生学习语言本体知识和语言使用知识。

关键词： 英语   教学模式   教学研究   高等职业教育  

ISBN: (纸本)9787516234174

摘要： 本书主要研究职业能力培养的高职英语教学模式，本书从高职英语教育基础介绍入手，针对高职英语教学与职业能力培养、职业能力培养的高职英语教学模式的改革进行了分析研究；另外对高职英语教学模式、高职英语任务型教学法及高职英语情境教学法做了一定的介绍；还对高职英语教学中教师队伍的建设与高职英语教育的发展提出了一些建议。章高职英语教育概述节高职英语教育节高职英语专业建设第三节高职英语课程设置章以职业能力培养为目标的高职教育节职业能力体系概念节职业能力培养教育的内涵第三节当下职业能力的培养教育现状第四节职业能力培养的基础第三章基于职业能力培养视角的高职英语教学模式的改革节高职英语教学目标的重立节高职英语教学模式的重构第三节高职英语教学方法的变革第四节高职英语教学评价的转变第五节高职英语教师的角色调适第四章高职英语教学模式新探索节分层教学模式节交际教学模式第三节自模式第四节信息化教学模式第五节基于翻转课堂理念的混合式教学模式第五章高职专用英语任务型教学法节任务型教学法的基本概念节任务型教学法对提高学生综合素养的作用……

关键词： 英语   阅读教学   高等学校   教材   英语   写作   高等学校   教材   英语   翻译   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568941303

摘要： 本书严格根据《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》进行编写。侧重于语言基本功的学习，对基础知识进行了细致讲解与归纳，以夯实学生语言基础为重；在题型方面以阅读、翻译与写作为重。教材内容分成阅读理解、英译汉、短文写作三大部分。每个部分首先都对考研概况作了整体介绍，再对各部分的应试技巧进行了全方位解析，最后进行真题练习。练习题基本来自历年真题，信度和效度较高。值得一提的是，每部分还附有学生易误易错点的指导与解析，避免学生“走弯路”，能让学生在考前及时查漏补缺、强化巩固。除了纸质图书外，编写团队还开发配套的系列微课，学生扫描二维码可实现个性化的学习；同时，通过微信公众号推送学习资料，将碎片化学习和系统化学习相结合，使学习更有效率，也更有针对性，做到真正服务于学生学习。