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关键词： 高职英语   产出导向法   驱动环节   促成环节   评价环节  

摘要： 产出导向法是基于我国高校外语教学中存在的问题而提出的具有中国特色的外语教学理论,对促进外语课堂教学目标的实现和有效学习的发生具有积极作用。在高职英语教学中,教师可根据高职英语教学目标以及学生的实际学情,应用产出导向法促使学生获得基本的英语语言能力,形成积极向上的学习态度以及跨文化交际意识和能力。文章详细分析产出导向法在高职英语教学中与课程思政的结合以及在驱动环节、促成环节、评价环节的应用要点,以此培养更多符合新时代发展要求的高级外语人才。

关键词： 情境   小学   英语   教学  

摘要： 本文分析了小学英语采取情境教学法的作用,根据目前小学英语教学中存在的问题,总结了情境教学法在 小学英语教学中的实践策略,目的是协助学生奠定英语基础,在情境教学中提高英语知识水平和语言表达能力,促使学 生在情境课堂上短时间、高效率的学习,强化英语语感,提高英语学科核心素养。

关键词： 双创教育   高校教师   英语   职业技能   发展  

摘要： 教师作为教学设计及组织实施的主体,其教育能力和素养对教学效果有直接影响。当前创新创业的时代发展趋势更为明显,教育形势更为复杂,复合型人才培养诉求更为迫切,教育变革和人才培养理念的创新势在必行。与此同时,对教学主体的教师提出了更高要求。要求中较为明显的是突出教师职业技能的培养。因此教师必须明确职业特征,找准自身位置,具备良好的教学能力和专业素养,并不断提升自己的专业水准,以形成独具特色的教学风格。文章以高校英语教师群体为例,探讨双创背景下英语教师职业技能发展的有效策略。主要从导师制的推行、课改实践的深化、校企合作的强化几个方面论述。同时站在学校的层面分析学校为教师职业技能发展应做的努力,以期促进高校英语教师职业技能的稳步提升。

关键词： 英语   语音习得   CiteSpace  

摘要： 采用可视化知识图谱探究我国英语语音习得领域研究热点及发展趋势,论文选取CSSCI来源期刊自1998年以来收录的、研究主题为英语语音习得的共670篇核心文献为数据来源,检索范围为1998年1月1日-2022年2月28日。通过CiteSpace 5.8.R3(64-bit)和Excel软件绘制出英语语音习得研究热点知识图谱。研究发现,我国英语语音习得研究聚焦于语音意识、外语教学、中介语与同化、双元音、二语习得等主题,未来英语语音习得发展需重点关注英语语音训练不足、实践经验匮乏的现状,同时将更加重视运用跨学科视角关注英语语音习得过程中心理问题与思想政治教学的融合。

关键词： 农业现代化进程   农业科技人才   国际化合作   农业类高校   农业科技领域   复合型人才   专业英语   专业知识  

摘要： 在全球化背景下,社会的不断发展,农业现代化进程不断加快,在农业科技领域的国际化合作越来越多。中国作为传统农业大国,农业科技需要不断创新发展,与世界各国农业交流沟通不断增加,因此,对农业科技科技人员的英语要求不断提高,培养具备良好农业科技专业知识和校稿英语水平的复合型人才成为现阶段培养农业科技人才的新要求,这就要求农业类高校在进一步深化专业知识的教学改革发展的基础上,探求农业科技专业英语的教学改革发展策略,探索更加先进的教学理念,制定科学合理教学模式,以期培养出优秀的农业科技人才。

关键词： 故事教学法   高职英语   课程教学  

摘要： 文章首先介绍了故事教学法的相关概念和理论基础,然后分析了故事教学法应用于高职英语教学的优点和需要解决的问题,接着探讨了故事教学法在创新高职英语课程教学中的应用策略,并结合实际案例展开了分析和讨论,最后总结了故事教学法在创新高职英语课程教学中的应用效果和意义,并提出了相关建议。

关键词： 新工科   课程思政   专业英语  

摘要： "新工科"教育已经成为工程教育发展的新阶段。课程思政作为高等教育落实立德树人根本任务的战略举措,与新工科建设在成果导向、路径追求和实施效能方面具有天然的一致性。这两者都是落实国家高质量发展战略的重要举措。目前,智能科学与技术专业英语的教学内容及教学模式函待更新,本文从培养复合型新工科人才出发,通过将英语教学与新工科、课程思政的双重模式进行交互研究,建立课程思政案例库,实现课程、教学和实用性等方面的改革与创新。同时,采用"任务型"教学模式,加强学生之间和师生之间的交流互动;丰富课程考核内容,将课程思政融入教学环节的始终。

关键词： 双减   初中   英语   作业优化   作业设计  

摘要： “双减”政策提出了减负增效的要求,这就需要初中英语教师认真钻研作业布置,使学生在减少作业量的情况下,不影响教学效果。而当前初中英语教学中,教师在作业布置上还存在以量取胜等思想,这些问题直接对英语教学效果产生了影响,使作业设计无法发挥出应有的价值,不利于学生的全面发展。文章结合笔者的一些思考与经验,围绕双减背景下初中英语课后作业的优化与设计进行分析与研究。

关键词： 英语   语音学习   自卑心理   产生   调适  

摘要： 文章旨在探讨英语语音学习中学生自卑心理的产生与调适,并提出相应的解决措施。通过分析学生在语音学习中的自卑心理表现和原因,认识到学生消极的自我暗示、潜意识中的自负以及对他人评价的敏感都对自卑心理的形成起到重要作用。然后提出调适自卑心理的有效措施,包括正确的自我暗示、合理的目标设定和积极的反馈机制。这些措施可以帮助学生重新认识自己,发现自己的潜力,培养积极的自我认知,从而克服自卑心理,提升语音学习的效果。

关键词： 高职英语   网络课程   混合式教学  

摘要： 通过研究高职英语网络课程建设目的和意义、建设思路和开发原则,以及建设成效与关键问题,探索了构建内容丰富、形式多样和开放交互的高职英语网络课程的有效途径。为此,可以通过线上和线下相结合的混合式教学实践来激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,并培养其跨文化交际能力和综合素质。