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关键词： 高职英语   词汇教学   信息化手段  

摘要： 词汇是语言的基础,英语词汇积累是学生学习英语的基石,因此英语词汇教学是英语教学的重中之重。本文旨在通过研究、分析信息化手段在高职英语词汇教学中的应用,探索适合高职学生的词汇教学模式。

关键词： 高职英语   课堂教学   融入   价值  

摘要： 在高职教育中,英语是学生的必修科目之一,不但能够丰富学生的英语知识,还可以为学生之后的就业和工作提供帮助。在现代化教育模式中,教师已经不能单纯地进行知识与技能方面的讲授,而是要致力于促进学生全面发展,因此高职英语教师应当将思想政治融入课堂教学中,从而充分体现思想政治教育的价值。本文就思想政治教育融入高职英语课堂教学中的价值进行分析并提出体现价值的策略性建议,以推动高职教育的发展。

关键词： 民航空中安全保卫专业   岗位   专业英语  

摘要： 该研究通过分析民航空中安全保卫专业英语目前教学存在的问题,基于学生未来岗位发展方向及岗位群典型工作任务,提出其专业课英语教学设计和实施的具体方案,希望对其他开设有同类专业学校的英语课程教学提供思路。

关键词： 英语专业研究生   英语学习焦虑   影响因素  

摘要： 近年来,关于外语学习焦虑的研究引起了国内外学者的广泛关注,但涉及英语专业研究生相对较少。文章以天津外国语大学英语专业五名一年级研究生为研究对象,探讨导致英语学习焦虑的因素以及英语学习焦虑对英语专业研究生的影响。研究发现,英语学习焦虑在英语专业研究生的整体焦虑程度中占主导地位。学习者的焦虑程度与英语水平之间没有明显的相关性。同时,英语学习焦虑受四个因素的影响,包括语言天赋、地区差异、学生之间的比较和害怕失败。

关键词： 地质工程   专业英语   灵活教学   多样考查  

摘要： 在全球化浪潮下,“一带一路”倡议推动了基础设施建设转型升级走向世界,这一过程导致了地质工程对国际化复合型人才的需求日益迫切,同时也对地质工程人才培养的专业英语教学提出了更高要求。针对地质工程专业英语教学过程中存在的主要问题,该文探索了灵活教学和多样考核方式可行性。通过教师国外受教育经历的分享和学生个性化需求的自主学习,提升学生的学习兴趣并调动自身的主观能动性,达到吸引学生注意力、提高教学效果的目的。

关键词： 思维导图   高中   英语   教学  

摘要： 思维导图是一种有效的教学工具,在高中英语教学中具有广泛的应用前景。本文通过分析思维导图在高中英语教学中的应用,探讨了其在优化学生知识结构、激发创意思维、提高记忆效率、整合语言技能、培养学习能力等方面的积极作用。验证了思维导图对于促进学生综合素质和创新能力的培养具有重要意义,同时也展示了思维导图在高中英语教学中所面临的挑战。

关键词： 高职   英语   混合式教学  

摘要： 信息技术快速发展推动着教育领域变革,在线学习、移动学习等新型学习方式被广泛应用于高等职业教育,传统课堂教学模式已然无法满足学生的学习诉求。在此背景下,混合式教学应运而生,作为融合线上教学与线下课堂教学的新兴教学模式,对调动学生学习积极性、增强课堂教学效果等大有裨益。基于此,阐述了混合式教学的概念和优势,提出了高职英语混合式教学的实施流程与策略,改变高职英语教学现状,增强学生学习英语的主动性和自信心,加强师生交流与互动,满足新时期高职学生多元化、个性化的英语学习需求。

关键词： 决策导向模式   高职英语   课程思政   评价研究  

摘要： 在高职英语教学中融入思政教育的实施是促进学生综合素质提升,也是社会主义核心价值观培养的重要途径。有效评价并掌握思政教育,在高职英语教学过程中的实施效果是检验课程思政这一教学改革举措的关键环节。基于此,本文拟运用决策导向模式探讨高职英语课程思政实施效果的评价指标设计,旨在有效发挥高职英语课程思政的协同效应。

关键词： 高职英语   课程思政   教学改革  

摘要： 外语教育作为职业教育重要阵地,要主动扛起“为党育人”“为国育才”的责任。《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)明确提出要把立德树人作为教学的根本任务。文章从课程思政建设的角度分析了高职外语教师面临的四个挑战:课程思政教学理念需转变、课程思政教学内容需明确、课程思政教学方法需多样和教师课程思政素养需提升等,旨在提高新时代高职英语教师的育人意识和教学质量。

关键词： 儿童语言习得   语言数据   观察视角   英语   重要性   理解  

摘要： 本文旨在阐释跨语言视角对理解儿童语言习得进程的重要性。前人研究多关注英语母语儿童,本文希望通过呈现来自不同母语背景的儿童语言数据来论证跨语言视角的重要性。我们希望强调的一点是,跨语言数据给我们理解儿童语言习得进程提供了以往只基于英语研究不能得到的观察视角,甚至推翻了很多基于英语研究所得出的结论。