课程文献中心 更多>>

关键词： 信息技术   小学   英语   融合教学  

摘要： 在技术快速发展的环境下,信息技术已经逐渐渗透各个行业中,同样信息技术在小学英语教育中也被融合。 小学英语教师在信息技术的加持下,可以创造更加丰富、多元化的教学内容,如情境建设、游戏建设等,均具有较强趣 味性,能够有效调动小学生英语学习积极性,活跃英语课堂教育氛围,提高英语教学效果。基于此,本文针对信息技术 与小学英语融合教学意义与途径展开相关要求研究。

关键词： 主题意义探究   高中   英语   语篇阅读  

摘要： 新课程标准下,聚焦核心素养培养的英语语篇阅读教学,关键在于提升学生的语言能力、文化认知、思维发展等.所以,教学过程应该以主题为指引,借助多形式的语篇,依托学生既有的语言文化知识,通过学习思考、应用、迁移创新等各种教育教学活动,在剖析、实践过程中,培养学生的语言能力,建立文化认知,培养学生思维发展,提升学生的英语核心素养.

关键词： 课程思政   高职英语   教学实践  

摘要： 文章从课程思政的角度深入探讨了高职英语教学改革的意义。详细阐述了如何将课程思政融入高职英语教学,并提出了具体的实施办法。通过这些方法,能够有效地推动高职英语教学的改进,增强学生的语言综合运用能力,同时有助于培养学生的文化素养和职业精神。此外,研究者还分析了这些改革措施所取得的成效,证明了课程思政对高职英语教学的重要性和价值。

关键词： 语言学   茶文化   英语   茶元素  

摘要： 在中国传统文化体系中,茶文化占据着举足轻重的地位,而纵观当今世界,英语是传播最为广泛的语言之一,探讨语言学视域下的茶文化英语一方面能够促进更多西方人认识和了解中国茶文化,另一方面有益于提升中国文化影响力。鉴于此,本文将着重分析语言学视角下的茶文化英语,首先对茶文化、茶文化英译、语言学等基本概念进行论述,其次探讨了语言学与茶文化之间的关系,最后提出了语言学视角下茶文化英译的发展建议,希望能够为茶文化在全球范围内传播与弘扬尽到一些微薄之力。

关键词： 译林版   语言情境   英语   教学设计   教学语法   教学重点   梳理归纳  

摘要： 语法板块的教学一直是英语教学中的难点,译林版《英语》教材的语法板块梳理归纳了Story time的重点句型,是单元核心语法知识的整体呈现,但该板块形式一般为表格,缺乏具体的语言情境,作为单元的教学重点,教师在教学语法时容易陷入误区,主要表现为重形式轻运用。

关键词： 双高计划   高职英语   教师团队   职业教育  

摘要： 阐述“双高计划”对高职教育发展的启示。分析“双高计划”背景下高职英语教师团队建设存在的问题。探索“双高计划”背景下高职英语教师团队建设路径,即明确团队目标,提高成员凝聚力;完善建设内容,关注教师能力发展;健全培训体系,强化培育效果;加强建设经费支持,为教师团队打造提供支撑;实施层次化教师团队打造,切实促进教师教学能力提高。

关键词： 高职英语   教学改革   人工智能语言   处理工具  

摘要： 随着新一代人工智能科技的蓬勃发展,人工智能(AI)已经被运用于社会生活的方方面面,人工智能语言处理工具得到不断发展,为高职教育带来了新的机遇和挑战。高职英语课程在高校各专业人才培养方案中占据重要位置,英语课程教学对于培养优秀的、适应时代发展的技能应用型人才来说至关重要。将人工智能语言处理工具融入教学,必将对毕业生的未来工作产生深远的影响。所以,高职英语教师要不断更新自身的教学观念,借助新技术加强专业能力、提高认知,充分将人工智能技术科学运用在高职英语教学中。本研究首先从三个方面论述了人工智能语言处理工具在我国高职教育领域应用的必要性:一是促进英语教学改革与发展;二是帮助学生形成更好的语感与语用能力;三是帮助学生提升自学能力。其次,在此基础上分析了人工智能语言处理工具辅助高职英语教学和促进学生英语学习的作用。最后,针对目前人工智能语言处理工具使用过程中出现的问题提出了相应对策。

关键词： 策划活动   深度解读   启智   英语   主题意义   道德品格   语篇重构   责任担当  

摘要： 综观当前小学英语教学,大多注重语言学习的理解、实践、创新,而忽视了语篇所承载的育人价值,导致课堂呈现了重语言习得轻育人实践的单向发展。深度解读教材语篇,挖掘语篇所传递的主题意义,设计重构与主题意义紧密关联的单元学习活动,在习得知识,增长能力,启智明理的基础上,引导学生在政治思想、道德品格、情感态度、责任担当、做人做事等方面逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,实现学科课程的育人功能,是教学与育人协同并进的应然追求。

关键词： 英语   自然拼读   绘本教学  

摘要： 文章通过对小学英语自然拼读和绘本教学的分析,探讨了二者的共性、互补性以及适应性,并提出了自然拼读与绘本教学有机结合的策略。首先介绍了研究背景和研究意义,然后详细阐述了小学英语自然拼读的基本原理和方法,以及绘本教学在小学英语教学中的作用和意义。接下来讨论了自然拼读与绘本教学的共性、互补性和适应性。最后提出了创设多样化的阅读环境、设计有针对性的绘本教学活动以及结合绘本内容进行自然拼读教学等策略。通过文章的研究,希望能够为小学英语自然拼读教学提供有效的指导和参考。

关键词： 高职英语   新课标   课堂革命   教学实验   教学效果  

摘要： 高职英语作为重要基础课程,在教学实践中往往存在教学模式陈旧、学生学习兴趣匮乏等问题。随着《高职教育专科英语课程标准(2021年版)》的发布,如何有效推进新课标的落地实施、带动促进高职英语教学成效已成为目前高职院校的研究热点。在这样的背景下,课题组以江苏某高职院校的英语教学改革为例,通过实证研究的方法,组织了基于新课标的高职英语课堂革命教学实验,研究结论显示基于新课标开展课堂革命能够有效促进高职英语教学效果的提升。